Конспект занятия «Знакомство с лошадью и жеребёнком»

Аликова Самиха Хасановна
Конспект занятия «Знакомство с лошадью и жеребёнком»

Программное содержание: Закреплять знания детей о домашних животных. Учить узнавать на картинке лошадь, жеребенка, отличать их от козы с козлёнком, находить, показывать и называть части тела животных. Отметить, что лошадь большая, сильная, перевозит тяжести (помогает хозяину). Развивать речь детей, умение отвечать на вопросы. Развивать умение согласовать движения со словами.

Публикация «Конспект занятия „Знакомство с лошадью и жеребёнком“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лошади, лошадки. Конспекты занятий
• Лошадь, жеребенок, конь
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2016

Материал: картинки домашних животных и птиц, картинки "Лошадь с жеребенком", "Коза с козлятами", кукла "Дед", игрушка "Лошадка", скакалки для игры, напольный строитель, два ведёрка.

Ход занятия.

Ребята, а кто-нибудь из вас был в деревне? Что вы там видели?

(Ответы детей).

Каких животных можно встретить во дворе? (собака, кошка, корова, свинья, овца)

(Показ картинок).

А каких птиц можно встретить? (Курочку с цыплятами, петушка, гусей, утку с утятами)

(Показ игрушки курочки).

А вы хотите превратиться в её цыпляток?

Инсценировка песни «Вышла курочка гулять».

Раздается стук в дверь. Входит Дед (кукла). Дед сообщает, что у него во дворе есть большой сарай, в нем живет его помощница.

Воспитатель показывает картину «Лошадь с жеребенком».

Воспитатель: ребята, кого вы видите?

Предложить детям показать части тела лошади. Сравнить взрослое животное с детенышем.

Воспитатель: Как кричит лошадка?

(Ответы детей).

Дед говорит, что у него еще живет коза с козлятами.

Воспитатель: Ребята, чем лошадь отличается от козы?

Дети: У нее нет рогов, бороды, она крупнее, хвост длиннее.

Чтение стихотворений:

Первый ребенок:

Гоп-гоп, конь живой

И с хвостом и гривой,

Он качает головой

Вот какой красивый.

Второй ребенок:

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шерстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик

И верхом поеду в гости.

(Дети садятся на стульчики).

Игра «Лошадки».

Дети встают парами: одного ребенка «запрягают», другому дают вожжи.

Воспитатель: Дед, а почему ты назвал лошадь помощницей?

Дед: Лошадь она большая и сильная, может тащить телегу (показ картинки).

Воспитатель: А чем ты, Дед, кормишь свою лошадку?

Дед: Я очень люблю свою лошадку, кормлю овсом и сеном, даю пить ей чистую воду.

Воспитатель: Ребята, давайте построим из кубиков сарай для лошади и жеребенка.

Предлагает покормить их.

(Внести ведерки с овсом и водой).

Дед благодарит детей и уходит.