Конспект занятия по аппликации из кругов «Медуза» в старшей группе (12 фото)

Седова Наталья Владимировна
Конспект занятия по аппликации из кругов «Медуза» в старшей группе

Конспект занятия по аппликации из кругов: "Медуза" в старшей группе.

Автор: Седова Наталья Владимировна, воспитатель группы "Ромашка" МДОУ - Центр развития ребёнка - д/с №30, город Жуковский.

Описание материала: Данное занятие проводилось в рамках работы детского объединения "Юные ЭКОбиологи" в старшей группе, по проекту "Загадочный мир морей и океанов".

10.03.21 г.

Цель:

Публикация «Конспект занятия по аппликации из кругов „Медуза“ в старшей группе» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Аппликация из геометрических фигур: круг
• Геометрические фигуры. Конспекты занятий по математике
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Круг. ИЗО, аппликации и поделки из кругов
• Медузы
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2021

Способствовать развитию знаний и представлений дошкольников об обитателях морей и океанов.

Задачи:

Образовательные:

- познакомить детей с медузами;

- продолжать работать над активизацией и актуализацией словаря по лексическим темам: «Море» и "Морские обитатели";

Развивающие:

- расширять знания об экосистемах «Моря и океаны»;

- способствовать расширению кругозора, развитию памяти, логического мышления, словарного запаса;

- развивать познавательную активность;

- развивать мелкую мускулатуру кистей рук детей;

- закреплять навыки работы с бумагой, ножницами, клеем;

- развивать умение поэтапного выполнения работы, планировать, видеть результат;

Воспитательные:

- приучать детей внимательно слушать воспитателя, отвечать на поставленные вопросы, отгадывать загадки;

- воспитывать интерес к природе, желание узнавать о ней что-то новое;

- воспитывать бережное, доброжелательное отношение к окружающей живой природе;

- воспитывать усидчивость, трудолюбие, аккуратность;

Активизация словаря: студень, система кровообращения, жабры, студенистое тело, ажурный, Медуза Горгона, мифология, купол, стрекательные клетки, корнерот.

Предварительная работа: беседы с просмотром презентаций о море, о морских обитателях, чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, разгадывание загадок по теме, рассматривание картинок и фотографий с изображением морских обитателей, плаката «Морские обитатели», обведение изображений морских обитателей по трафарету, раскрашивание раскрасок по теме, игры с мемо парочками «Морские обитатели».

Материал к занятию:

Плакат «Морские обитатели», иллюстрации, загадки о медузе, образец медузы из бумаги, три розовых круга диаметром 4 см, фиолетовый круг диаметром 6 см, темно – синий круг диаметром 5см, голубой круг диаметром 8 см, ножницы, салфетки для клея, клей, фон.

Ход НОД:

Оргмомент:

- Доброе утро,

И доброе утро продлится до вечера!

Воспитатель: - Ребята, сегодня мы будем говорить о таком загадочном и занимательном морском животном как?

Загадка

Жизнь её проходит в море,

Все зовут её. (медуза)

Медузы появились более 650 миллионов лет назад. Это означает, что они старше динозавров и акул. Медузы состоят примерно на 95% из воды, 3-4% – из соли и 1-2% – из белка. У них также нет ни сердца, ни глаз, ни системы кровообращения, ни жабр. Большинство медуз состоят из трех частей: студенистое тело; щупальца, которые жалят и ловят добычу; и ажурный ротик, который поглощает пищу. Свое имя медуза получила из-за сходства с шевелящимися волосами - змеями легендарной Медузы Горгоны из греческой мифологии. Медузы кажутся сверхъестественными созданиями во многом благодаря своим странным формам и расцветкам. Природа создала их особенным образом: их тело напоминает зонтик, или колокол, или купол, иногда шар. Медузы могут обитать на глубине около 10 000 м. Учёным пока очень мало известно о медузах, в частности, как существо без мозга может ориентироваться в кромешной тьме и активно охотиться.

Летом и осенью у берегов много медуз. Они забивают рыболовецкие сети, мешают купающимся в море, иногда выбрасывает их на берег волна. По-разному называли их: морское сало, морская луна, морское сердце.

Много разных мелких медуз живет в море, есть и крупные. В зависимости от типа медузы, их окрас может быть белым, розовым, желтым, оранжевым, красным, голубым, зеленым и многоцветным. Крупнейшей медузой в мире считается арктическая гигантская медуза Цианея, обитающая в северно-западной Атлантике. Одна из представительниц этого вида, выброшенная на берег в Массачусетском заливе, имела диаметр колокола 2,28 м, а ее щупальца простирались на 36,5 м.

Медузы вооружены. Под зонтиком у них есть стрекательные клетки. Взгляните на фото. Вот они, похожие на щупальца. Если приблизится враг к медузе, своими стрекательными клетками она может его обжечь. Ожог этот напоминает ожог крапивой. Отсюда еще такие названия медуз, как жгучка, морская крапива. Так что при встрече с крупной медузой рассмотрите ее, полюбуйтесь, но не приближайтесь и не трогайте ее.

Движутся медузы за счет сокращений своих зонтиков. Соедините кончики пальцев обеих рук и округлите ладони так, чтобы получилось полушарие – вот и зонтик медузы.

Раньше считалось, что глаз у медузы нет и, значит, она ничего не видит. Но один русский ученый внимательно наблюдал за медузами и заметил, что они из темноты стремятся к свету. Значит, медузы видят свет! Но никто не верил этому ученому. А он не сдавался и нашел у медуз глаза на щупальцах.

Медуз часто используют в медицине. Ещё в средние века из корнерота изготовляли мочегонные и слабительные средства. А сейчас из яда, содержащегося в щупальцах медуз, вырабатывают лекарства для лечения лёгочных болезней и регулирования кровяного давления.

Медузы помогают бороться со стрессом! В Японии медуз разводят в аквариумах. Плавные, неторопливые движения медуз успокаивают людей

У медузы нет головного мозга.

Медузы великолепно ориентируются в окружающем их мире. Питаются медузы планктонами.

Некоторые медузы светятся.

(Просмотр фото с изображением медуз)

Воспитатель: - Сегодня мы с вами выполним аппликацию «Медуза» из кругов. Перед тем как выполнить работу, нам нужно наши пальчики немного размять.

Пальчиковая гимнастика

(Дети соединяют ладони, раздвигают пальцы.)

Две огромные медузы,

Прилепились пузом к пузу.

(После чего отрывают ладони друг от друга, выгибая пальцы, при этом пальцы левой руки прижаты к пальцам правой.)

Выгнем щупальца сильнее-

Вот как гнуться мы умеем!

Практическая часть:

Воспитатель: - Посмотрите на образец медузы, и скажите из каких частей будет состоять медуза?

Ответы детей.

1. У вас на столах в тарелочках лежит цветная бумага с контурами кружков для нашей медузы. Аккуратно вырезаем кружки ножницами. Всего кружков у вас должно получиться 6 штук.

2. Три розовых круга сложить пополам, вложить один в другой и получившийся кончик хвоста приклеить на фон.

3. Сложить пополам два круга: фиолетовый диаметром 6 см и темно -синий диаметром 5 см. Приклеить их выше кончика хвоста к фону.

4. Загнуть край голубого круга диаметром 8 см.

5. Приклеить голубой купол поверх темно – синего.

Наша жительница подводного царства медуза готова!

Медузы бывают круглыми, как шар.

(З. Крепс)

Рефлексия.

Воспитатель: - Все молодцы, у вас получились замечательные медузы. Давайте повесим их на наш стенд «Наше творчество» и полюбуемся на них.