Конспект занятия по ФЭМП «Путешествие в страну математики»

Алла Сиянко
Конспект занятия по ФЭМП «Путешествие в страну математики»

Тема " Путешествие в страну математики"

Программные задачи: Познакомить детей с составом числа 8 Закрепить части суток. Закреплять умение отсчитывать предметы;

умение ориентироваться в пространстве и на листе бумаги.

Раздаточный материал : Карточки с цифрами. наборы геометрических фигур, раздаточный материал. счетные палочки.

Демонстрационный : Предметные картинки., наборы цифр.

Публикация «Конспект занятия по ФЭМП „Путешествие в страну математики“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Темочки

Ход занятия.

Ребята, нас сегодня пригласила в гости Фея - математических наук. Но, чтобы добраться к ней, надо нам выполнить определенные задания. А задания находятся на каждом ее островке.

Вы готовы? Ну тогда в путь.

А на каком транспорте отправимся, вы, узнаете, если сложите из геометрических фигур этот предмет

(дети строят корабль)

Назовите геометрические фигуры, из которых составлен корабль.

Какие еще геометрические фигуры вы знаете?

1. Остановка " Математическая разминка"

Посчитайте от 2 до 8 4 до 9 5 до 10

от 7 до 4 от 8 до 2 от 6 до 3

Назовите соседей числа 5, 3, 9, 4, 7, 2, 6

Какое число меньше 1 или 6. 5 -9 7-4 2-6

Сколько всего частей в сутках?

Спим мы ночью. а делаем зарядку?

Завтракаем мы утром, а обедаем?

Обедаем мы днем, а ужинаем?

Ужинаем мы вечером, а спим?

2. остановка " Мастерская художника"

Положите столько палочек, сколько раз я хлопну в ладоши.

Сколько палочек вы положили?- (8)

Разделите на 2 наименьшие группы.

Как составлены части?

(работа с раздаточным материалом)

Возьмите лист № 1 Исправьте ошибку художника, который должен был в каждом нарисовать по 8 предметов. Но он ошибся.

Дорисуйте так, чтобы было их по 8

Сколько нарисовали яблок? и т д

Молодцы.

Физминутка.

Мы сейчас с вами должны пройти через мост ответив на вопросы.

1. Если дорога широкая, то тропинка?

2. Река широкая, а речка?

3. Ветка тонкая. а дерево?

4 Дом низкий. а кран?

5. Осень. а наоборот?

6. Зима. а наоборот?

7. Назови соседей числа 7?

8 Сеолько ушей у двух мвшей?

3. остановка " Лесная поляна"

лесные звери разбежались. Помогите им вернуться назад.

Посадите зайца в правый верхний угол. Посередине посадите елку. Слева от елки посадите волка. Над елкой посадите сову.

В левом нижнем углу- ежа. В левом верхнем - медведя

В нижнем правом углу- белка. Расскажите, что и кто где находится?

4. Остров " Отвечайка"

Из каких частей состоит задача?

Что такое условие? Вопрос? Решение?

Послушайте внимательно. На ветке сидели 4 птицы. К ним подлетела еще одна птица

Что я вам рассказала. Что это?

Какой вопрос мы с вами поставим?

Какое решение?

Каков ответ?

5. Ну вот мы и приплыли к острову. Но сойти не так просто. Этот остров охраняем. а кто мы узнаем. выполнив следующее задание.

1 клетка- вправо, 6- вниз, 8- вправо. 5- вниз, 1- влево. 3- вниз, 2- влево, 1- вверх. 1- вправо, 2- вверх, 2- влево, 3- вниз. 2 - влево, 1- вверх, 1- вправо, 2- вверх. 2- влево, 3- вниз, 2- влево, 1- вверх, 1 - вправо, 2- вверх, 2- влево, 3- вниз, 2- влево, 1-вверх. 1- вправо, 9- вверх, 2- влево, 2- вверх. 2- вправо, 1-вверх, 2- вправо, 1- вверх.