Конспект занятия по художественно эстетическому развитию (рисование) в младшей группе «Знакомство с дымковской игрушкой»

Марина Полищук
Конспект занятия по художественно эстетическому развитию (рисование) в младшей группе «Знакомство с дымковской игрушкой»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «МБДОУ" Ясли – сад №9"Солнышко" с. Яркое Поле" Кировского района Республики Крым.

Конспект занятия по художественно эстетическому развитию (рисование) в младшей группе

Тема: «Знакомство с дымковской игрушкой».

Провела воспитатель: Полищук М. В.

Публикация «Конспект занятия по художественно эстетическому развитию (рисование) в младшей группе „Знакомство с дымковской игрушкой“» размещена в разделах

• Дымковская игрушка. Знакомство с Дымкой
• Дымковские игрушки. ИЗО, поделки, рисование
• Дымковские игрушки. Конспекты занятий
• Дымковские игрушки. Рисование, роспись
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

Цель: Знакомство детей с народной дымковской игрушкой, особенностями узора, учить различать элементы дымковской росписи, рисовать кольца с помощью кисточки и кружочки – ватными палочками нетрадиционной техникой рисования «методом тычка».

Воспитывать интерес к народному искусству.

Словарная работа: дымковская игрушка – лошадка, красивая, нарядная, расписная.

Оборудование и материалы: дымковская игрушка – лошадка; силуэты лошадок, наглядный материал на доске, гуашь, стаканы с водой, кисти, ватные палочки, влажные салфетки.

Предварительная работа: рассматривание альбома «Дымковские игрушки».

Ход НОД:

1. Создание игровой ситуации.

«Дом».

На опушке дом стоит,

Домик из ладоней

На дверях замок висит,

Руки в «замок»

За дверями стоит стол,

Правый кулак накрыть левой ладонью

Вокруг дома частокол.

Скрестить ладони перед собой

Тук, тук, дверь открой!

Постучать правым кулаком по левой руке

Заходите, я не злой.

Открыть «воротики» вертикально

2. Беседа о дымковских игрушках.

Воспитатель: Ребята, посмотрите какие у нас красивые лошадки на доске. Перед вами дымковские игрушки. Посмотрите, какие они красивые, яркие, расписные.

Дымковские мастера делают их из глины, потом сушат. Окрашивают в белый цвет и украшают узорами – кольцами, кругами, точками, прямыми линиями.

При росписи игрушек мастера использовали красный, жёлтый, зелёный, оранжевый и голубой цвет.

Воспитатель: Ребята, скажите, какого цвета дымковские игрушки? (Белые)

Воспитатель: Скажите, а какими узорами её украшали? (Кружочками и кольцами).

Воспитатель: А какого размера кружочки и кольца? (кружочки - маленькие, кольца - большие).

Воспитатель: А какого цвета кружочки и кольца? (синего, красного, жёлтого, зелёного цвета)

(Дети присаживаются за стол).

3. Украсим дымковскую игрушку.

Воспитатель: Посмотрите на столах перед вами лежат лошадки, вот только они грустные. Для того, чтобы они не грустили, мы с вами нарисуем красивый наряд из кружочков и колец.

Посмотрите, как я украшу свою лошадку. Возьмём кисть и намочим её в воде, теперь набираю красную краску и нарисую большие красные кольца, потом нарисуем ватными палочками маленькие красные кружочки. Можно поменять цвет. Но перед этим тщательно помойте кисть в воде.

Приступаем к работе.

(Дети рисуют).

Воспитатель: Вот и украсили вы своих лошадок. Какие нарядные и расписные они получились у вас. Молодцы! Вы постарались. Были активные и внимательные.