Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию в старшей группе. Закладка для книг «Мудрая сова» (2 фото)

Екатерина Кропивянская
Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию в старшей группе. Закладка для книг «Мудрая сова»

Закладка для книг «Мудрая совушка»

(В рамках тематической недели «Как получилась книжка?»)

Провела: Воспитатель Кропивянская Е. В., старшая группа «Снежинка»

Цель: Познакомить детей с назначением закладки; совершенствовать приемы работы с ножницами; познакомить детей с символическим значением совы (сова –символ мудрости и знаний)

Задачи

Обучающие:

1. Различать геометрические формы, знать их названия.

Публикация «Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию в старшей группе, Закладка для книг „Мудрая сова“» размещена в разделах

• Закладка для книг. Мастерим своими руками
• Книга. Все материалы по теме книг
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Сова, совушка, совенок, совята
• Сова. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки

2. Составлять изображение предмета из отдельных частей.

3. Усвоение основных приемов наклеивания и вырезывания.

Развивающие :

1. Развивать мелкую моторику рук.

2. Развивать образные представления, воображение и творчество.

Воспитательные:

1. Воспитывать аккуратность в работе, внимательность.

2. Воспитывать творческую инициативу в выполнении задания.

3. Воспитывать бережное отношение к книге.

Материалы и оборудование: книги (энциклопедии) с изображением совы, филина; сказки и рассказы о совах; закладки разной формы, из разных материалов, с разными способами крепления; цветной картон, трафареты, ножницы, клей-карандаш, салфетки, глазки декоративные, ленточки, готовый образец закладки.

Словарная работа: филин и сова, острое зрение и слух, хищница, ночная птица, мудрость, сова – «пернатая кошка», символ.

Предварительная работа: беседы о книгах, о том, как делают книгу, история создания книги; сюжетно-ролевые игры «Типография», «В книжном магазине», «Библиотека»; оформление выставки «Калейдоскоп волшебных книжек» (книжки – малышки, сделанные ребятами совместно с родителями дома); беседа на тему «Птицы в русских сказках».

Ход занятия. Беседа.

Воспитатель:

- В какой бы дом ты ни пришел, в какой бы семье не побывал – везде обязательно увидишь книги : в шкафах, на полках, на столе. Они нас знакомят со сказками, далекими странами, миром, который нас окружает. Скоро вы станете школьниками, и у вас появятся книги, по которым вы будете учиться физике, математике, географии и другим наукам.

Много людей работает над книгой. Писатель сочиняет, наборщик набирает текст, художник рисует иллюстрации, печатник печатает, переплетчик надевает на книжку яркую обложку. И я назвала еще не всех. Книга – это итог работы большого коллектива людей. И вот книга у нас в руках. Новенькая, красивая. Но надолго ли? Если книгу бросать, загибать листы, выдирать страницы, то она просто рассыплется. А как же отметить нужную страничку в книге? В учебниках это часто придется делать. Карандашом? Фломастером? Нет! Для этого мы создаем специальные изделия – закладки.

- Сегодня мы будем делать закладку непростую, а в виде совы.

- Ребята, давайте вспомним, в каких сказках или рассказах встречается эта птица? (Ответы детей)

- Какая сова в сказках (Ответы детей) Почему сову называют «пернатой кошкой?

/Подвести детей к тому, что сова в сказках –это чаще всего птица мудрая, умная, дает советы, помогает, наделена острым зрением и слухом, ночная птица, хищница)

- Что значит слово символ? ((от греч. symbolon — знак, опознавательная примета)

- Как вы думаете, что же символизирует сова? (мудрость, знания)

- Не случайно мы делаем сегодня с вами закладку в виде совы! Книга – источник мудрости и знаний; сова –символ мудрости и знаний.

Основная работа.

- Чтобы получилась закладка – сова, нужно сначала вырезать из картона детали нашей будущей совы-закладки (туловище, крылышки, глаза нос). Попутно вспоминаем с ребятами, какие геометрические фигуры напоминают вырезаемые трафареты.

- Когда все детали вырезаны, собираем композицию.

Показываю последовательность приклеивания деталей.

В конце приклеиваем ленточку-закладку и красивые декоративные глазки с ресничками (Помогаю приклеивать на двусторонний скотч или клеевым пистолетом)

- Молодцы, ребята! У всех получились красивые яркие совы-закладки.

Итог:

- Какая сова? (Внешность, повадки, отличительные черты)

- Что символизирует эта птица?

- В каких сказках и рассказах встречается? (Дети охотно вспоминают Совунью из любимого мульт-сериала «Смешарики»)

- Для чего нужна закладка?

Закладки – совушки подписываем и оформляем на картонное дерево) В итоге получается и красиво и забавно и нарядно в группе)