Конспект занятия по конструированию «Дома на нашей улице»

Людмила Дудняк
Конспект занятия по конструированию «Дома на нашей улице»

Программные задачи: Формировать обобщённые представления о домах, учить сооружать высокие постройки с перекрытиями; делать постройку прочной; закрепить умение отбирать нужные для постройки детали, по образцу определять из каких деталей сделаны отдельные части постройки, в какой последовательности её выполнять; развивать моторику рук и трудолюбие.

Материал: кубики, кирпичики, пластины, мелкий строитель, игрушки для обыгрывания.

Словарь: воздвигать, фундамент, приставить.

В: Ребята, давайте сейчас отправимся в путешествие по нашему городу. А как называется город, в котором мы живём?

Публикация «Конспект занятия по конструированию „Дома на нашей улице“» размещена в разделах

• Дом, дома, домики. Здания и строения
• Дом, дома. Конспекты занятий
• Дома, улицы, город. Конструирование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конструирование, ручной труд, поделки
• Темочки

В: А на каком транспорте можно путешествовать?

Д: На автобусе, автомобиле, велосипеде.

В: Наш город такой красивый. На улицах много домов разных размеров много различных построек.

В: Давайте возьмём рули и отправимся на легковых машинах по городу. Мы проезжаем мимо огромного здания. Посмотрите и скажите, какой это дом? – Многоэтажный либо одноэтажный?

Д: Многоэтажный.

В: Кто строил этот дом?

Строю я высотный дом,

Чтобы люди жили в нём.

Есть готовый котлован,

Есть леса, подъёмный кран

Есть кирпич. Раствор месите.

Догадались? Я. (СТРОИТЕЛЬ)

Д: Строители.

В: Сначала строители возвели что?

Д: Фундамент.

В: Что они строят потом?

Д: Стены.

А какие еще профессии нужны в строительстве дома отгадайте загадки.

Кирпичи, раствор и доски

На этаж поднимет просто

Однорукий великан –

Деловой подъёмный кран.

Управлять легко привык

Краном мастер… КРАНОВЩИК

Конструирует машины,

корабли, станки, игрушки,

небоскрёбов всех махины,

самолёты, краны, пушки.

И решит любой пример!

Дети –это…. (инженер)

В: Чтобы построить второй этаж, надо обязательно положить пластину и сделать перекрытие.

В: Что бы дождь не мешал жильцам жилого дома, что обязательно надо сделать строителям?

Д: Крышу.

В: А рядом тоже построен дом. Сколько в нём этажей?

Д: Два этажа.

В: А какой дом выше- многоэтажный или двухэтажный?

(Дети отвечают)

В: Чтобы жильцам было удобно подниматься, построили строители ступеньки. Их очень много, они удобные.

В: Весь строительный материал изготавливают на заводах. А вот и контейнер со строительным материалом. (Дети рассматривают его).

В: Ребята, так мне хочется вместе с вами построить прочный дом, который будет украшать нашу группу. Самое главное в доме – фундамент.

В: Хорошо, прочная опора получилась. Как вы думаете, что теперь надо возводить?

Д: Стены.

В: Да, конечно стены. Я ставлю кирпичик с одной стороны, а ты Платон, поставь с другой. А теперь, конечно, надо сделать перекрытие. Возьми Ирина пластину и сделай перекрытие. Очень хочется построить двухэтажный дом. Дарина, возведи стены из кирпичиков, ставь их только на узкую сторону с обеих сторон. Я сделаю перекрытие, а ты, Полина, крышу. Что для этого надо взять?

Д: Призму.

В: Замечательный дом у нас получился. Вокруг него помчатся машины, будут резвиться ребятишки.

В: Я думаю, что вам тоже хочется быть хорошими строителями, строить прочные новые дома. Давайте сядем в автомобили и отправимся на новую улицу «Строителей», где ещё мало жилых домов. Я думаю, ваши дома очень украсят её. Давайте подготовим наши ручки к строительству.

… Целый день тук да тук раздаётся звонкий стук.

Строим дом, дом большой и с крылечком и с трубой.

В: Ну а теперь за работу строители, строй площадка уже готова. (Дети строят воспитатель помогает).

В:Вадим, расскажи, какой дом у тебя получился? (Дети рассказывают)

В: Жильцы этих домов тоже очень обрадовались. Прочные, красивые дома получились

В: А теперь приглашаем всех жильцов на новоселье!