Конспект занятия по Lego-конструированию для старшей группы детского сада «Аквариумные рыбки»

Екатерина Потапова
Конспект занятия по Lego-конструированию для старшей группы детского сада «Аквариумные рыбки»

Конспект занятия по Lego- конструированию для старшей группы детского сада.

Тема: «Аквариумные рыбки».

Воспитатели: Потапова Е. С.

Тихонова Е. А.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Познавательное развитие:

-Развивать внимание, сообразительность, воображение.

Публикация «Конспект занятия по Lego-конструированию для старшей группы детского сада „Аквариумные рыбки“» размещена в разделах

• Аквариум
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лего, LEGO. Конспекты занятий
• Лего. Конструктор LEGO
• Рыбки. Конструирование, поделки
• Рыбы и рыбки
• Рыбы, рыбки. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки

-Закреплять знание геометрических фигур.

-Закреплять название деталей конструктора.

-Учить детей строить по предложенным инструкциям, учитывая способы крепления деталей.

Художественно-эстетическое развитие:

-Упражнять детей в моделировании и конструировании из деталей конструктора.

Физическое развитие:

-Развивать двигательную активность, мелкую моторику рук.

Методы и приемы:

Практические: физкультминутка, конструирование.

Наглядные: рассматривание схемы.

Словесные: вопросы, беседы.

Материалы и оборудование:

Корзины с деталями Lego- конструктора на каждого ребенка, схема по сборке модели, готовые постройки, иллюстрации морских рыбок. Макет аквариума.

Ход занятия.

-Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:

Посмотрите, дом стоит, до краев водой налит,

Без окошек, но не мрачный, с четырех сторон прозрачный.

В этом домике жильцы - все умелые пловцы.

Дети: (Аквариум).

Воспитатель: Правильно. Ребята посмотрите внимательно на картинки, что вы там видите?

(Дети рассматривают иллюстрации и называют знакомых им рыб)

А теперь послушайте стихотворение.

И. Шабалина

Аквариум чистый сверкает стеклом,

И рыбки нарядные плавают в нём.

Спросил я : «Хотите ли корм из рачков?»

Но рыбки на это молчали молчком.

На их языке я общаться хочу.

Я рядом присяду и сам замолчу.

Воспитатель: Правильно дети, а тема занятия сегодня «Аквариумные рыбки». Расскажите, а чем занимаются рыбки в аквариуме, чем они дышат, питаются и что они любят делать?

( Ответы детей:….).

Физ/минутка «Прогулка к морю».

-К морю быстро мы спустились (ходьба на месте,

- наклонились и умылись (наклоны вперед,

-1,2,3,4,-вот так славно освежились (обмахивание лица руками).

-а теперь поплыли дружно, делать так руками нужно (движения руками,

-вышли на берег крутой (прыжки на месте,

-и отправились домой (ходьба на месте).

-Молодцы, хорошо поплавали, отдохнули! Присаживайтесь на свои места.

Воспитатель: Ребята, а давайте мы с вами сделаем свой аквариум, построим с вами из Lego-конструктора рыбок.

-Посмотрите внимательно на схему,

какие части рыбки вы видите?

(Ответы детей).

-Какие детали нужно использовать для построения рыбки?

Дети: из прямоугольных кирпичиков.

Воспитатель: Правильно дети. Плавники вверху и внизу. Как вы думаете, для чего они нужны? Они обеспечивают устойчивое положение рыбы в воде. Хвост большой и раздвоенный.

Давайте наши пальчики сейчас разомнем и приступим к построению наших рыбок.

Пальчиковая гимнастика «Рыбка»

Рыбка плавает в водице.

Рыбке весело играть.

Рыбка, рыбка, озорница,

Мы хотим тебя поймать.

Рыбка спинку изогнула,

Крошку хлебную взяла.

Рыбка хвостиком вильнула,

Быстро-быстро уплыла

(Две ладошки вместе изображают плавательные движения.

Хлопают в ладоши

Ладони поочередно сжимаются в кулак.

Плавное движение каждой ладонью.

Хватательные движения “щепоткой”.

Плавные сходящиеся и расходящиеся движения обеими руками).

Воспитатель: А теперь давайте приступим к построению наших рыбок.

(дети выполняют работу, опираясь на образец и собственный опыт).

-Молодцы ребята, теперь у нас с вами получился замечательный аквариум.

-Скажите ребята, а какой конструктор мы для этого использовали?

Ответы детей: (ЛЕГО – конструктор. Мы конструировали рыбок, Узнали об аквариуме и его обитателях, особенностях строения тела рыб).

Воспитатель: Ребята, а вам понравилось занятие?

-Вы все молодцы, у нас получился очень красивый аквариум!