Конспект занятия по сюжетной коллективной лепке «Прилетай в гости» (воробушки на кормушке) для детей средней группы (15 фото)

Кибец Марина Юрьевна
Конспект занятия по сюжетной коллективной лепке «Прилетай в гости» (воробушки на кормушке) для детей средней группы

Задачи. Учить детей лепить конструктивным способом из четырёх- пяти частей, разных по форме и размеру, с использованием дополнительных материалов (спички для ножек, бисер для глазок, семечки для клювиков).Показать возможность получения более выразительного цвета путём смешивания двух исходных цветов. Направить на самостоятельный поиск способов передачи движения лепной фигурки (голова опущена вниз, крылья приподняты). Развивать чувство формы, способности к композиции.

Публикация «Конспект занятия по сюжетной коллективной лепке „Прилетай в гости“ (воробушки на кормушке) для детей средней группы» размещена в разделах

• Воробей, воробышек
• Зимующие птицы. Лепка, занятия с пластилином
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кормушка для птиц. Коллективные работы, стенгазеты
• Кормушка для птиц. Покормите птиц зимой
• Лепка. Все материалы по лепке
• Лепка. Коллективные работы
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Средняя группа
• Темочки

Воспитывать интерес к природе, желание помогать зимующим птицам в холодное время года.

Предварительная работа. Наблюдение за птицами на прогулке в парке. Беседа о зимующих птицах. Рассматривание изображений разных птиц (воробей, синица, снегирь, ворона, сорока и т. д.).

Материалы, инструменты, Оборудование. Пластилин коричневого и серого цвета, стеки, Семечки для клювиков, бусины или бисер для глаз, спички (зубочистки, трубочки для коктейля)для ножей, салфетки бумажные и матерчатые; «кормушки» как основа для коллективных композиций, две-три крышки от картонных коробок (разного размера, с низкими бортиками, например, из- под обуви или кондитерских изделий) с верёвочками или тесьмой для подвески.

Содержание занятия.

Воспитатель вывешивает плакат «Зима» или «Птицы на кормушке» и читает стихотворение Е. Благининой:

Голодно, холодно,

Галки, воробьи?

Голодно, голуби,

Гуленьки мои?

Прилетели в гости,

Полны у нас горсти!

Клюйте, гостюйте!

Гуль - гуль- гуль!

Воспитатель напоминает детям о том, как они во время прогулки наблюдали за птицами. Затем показывает подготовленные заранее две-три кормушки из картонных коробок (крышек с низкими бортиками) с верёвочками для подвески и предлагает слепить воробышков. Просит вспомнить, как выглядят воробышки (маленькие, да удаленькие, туловище округлое, голова маленькая и тоже круглая, крылья небольшие, хвост удлинённыё, пёрышки коричневые с серым, клюв короткий, глаза – чёрные бусины).

Рассматривают дидактическую картину с изображением воробьёв или ёще раз обращает внимание на плакат «Зима».Показывает способ лепки воробышка конструктивным способом:

*Берём кусочки коричневого и серого пластилина, смешиваем их в один комок, чтобы получился цвет, похожий на окраску перьев воробышков (воспитатель вновь обращает внимание детей на изображение воробьёв);

*Делим коричнево- серый комок пополам и одну половинку ещё раз пополам, чтобы из него получилось три кусочка – один большой и два поменьше;

*Из большого кусочка лепим туловище в форме яичка и сзади оттягиваем хвостик, сплющиваем пальчиками, чтобы получился воробьиный хвост, как цепочка или лопатка для сковороды;

*У нас осталось два одинаковых кусочка пластилина: из одного сделаем голову и подставку для ножек, а из второго- крышки;

*Этот кусочек делим на голову и подставку для ног; катаем круглую голову, прикрепления); для ног берём спичку или зубочистку, ломаем её пополам, вставляем в нижнюю часть туловища (животик) и укрепляем на подставке- лепёшке;

*А крылышки делаем так; раскатываем шар, сплющиваем, разрезаем стекой пополам - получаем два одинаковых крылышка, прикрепляем их по бокам туловища;

проверяем, будет ли наш воробышек стоять на ножках (воспитатель проверяет устойчивость поделки)

* оформляем голову воробышка: клюв делаем из жёлтого пластилина или просто вставляем семечку - одну, если клюв закрыт, и две, если клювик открыт; блестящие круглые глазки хорошо получатся из бусинок, бисера или мелких пуговиц;

Воробышек готов лететь на кормушку.

Воспитатель в игровой форме показывает детям возможности передачи движения лепной фигурки: приподнимает крылья и показывает, будто воробышек летит к кормушке, садится на неё (крылья опускаются) и начинает клевать зёрнышки (опускает голову вниз).

В конце занятия воспитатель читает отрывок из стихотворения

З. Александровой «Птичья ёлка»: Прилетают птичьи стаи

На кормушку в зимний сад,

И в саду, не умолкая,

Колокольчики звенят.

После занятия.

Дети дополняют по своему желанию композиции «воробышки на кормушке».

Воспитатель читает детям стихотворение Р. Бухараева «Кормушка»:

Медленно-медленно

Падает снег.

Тихо по снегу идёт человек.

В шапке и шубке

Своей меховой

Красные санки везёт за собой.

В санках желтеет

Кормушка для птиц:

Для корольков, снегирей и синиц.

Падает, падает, падает снег….

Доброй дороги тебе человек!