Конспект занятия по лепке «Цветы-сердечки» в средней группе

ирина храмова
Конспект занятия по лепке «Цветы-сердечки» в средней группе

Конспект занятия по лепке в средней группе

Задачи:

-научить детей лепить рельефные картины в подарок близким людям – мамам и бабушкам;

-показать варианты изображения цветов с элементами – сердечками;

-научить лепить сердечки разными способами:

- моделировать пальцами рук: раскатывать шар; сплющивать в диск, с одной стороны вытягивать и заострять, с другой – вдавливать и сглаживать;

- вырезать формочкой или стекой.

-вызвать интерес к обрамлению лепных картин; развивать чувство формы и ритма; воспитывать эстетический вкус.

Публикация «Конспект занятия по лепке „Цветы-сердечки“ в средней группе» размещена в разделах

• День Святого Валентина. День всех влюбленных, 14 февраля
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Средняя группа
• Цветы. Все о цветах
• Цветы. Конспекты занятий
• Цветы. Лепка, пластилин
• Темочки

Предварительная работа: беседа о весеннем празднике мам и бабушек – Международном женском дне 8 Марта; рассматривание произведений декоративно-прикладного искусства с растительными элементами декора; рассматривание изображений цветов в детских альбомах по разным видам декоративно-прикладного искусства.

Беседа о сердце как о важнейшем органе человеческого организма и художественно-образном символе.

Материалы и оборудование: пластилин, картонные заготовки разной формы (круглые, овальные, квадратные, прямоугольные) и разного цвета – основа для рельефных картинок, картонные сердечки (шаблоны) формы для выпечки или игр в песке (сердечки, бусины, бисер, блестки, пуговицы, стеки, салфетки бумажные и матерчатые клеенки.

Варианты цветов с элементами-сердечками (вылепленные или нарисованные).

Ход ООД

Воспитатель: Ребята, какой самый первый весенний праздник?

Дети: ответы детей

Воспитатель напоминает детям о предстоящем женском празднике и читает стихотворение В. Шуграевой «Маме» :

В горшочек посажу росток,

Поставлю на окне.

Скорей, росток,

Раскрой цветок –

Он очень нужен мне.

Промчатся ветры за окном

Со снежною зимой,

Но будет выше

С каждым днем

Расти цветочек мой.

Когда же по календарю

Весны настанет срок,

Восьмого марта подарю

Я маме свой цветок.

Воспитатель: А что можно подарить мамам и бабушкам?

Дети: ответы детей

- Правильно, самый лучший подарок, это подарок сделанный своими руками, и сегодня я предлагаю вам слепить в подарок мамам и бабушкам необычные картинки с цветами-сердечками.

воспитатель уточняет представление детей о том, что означает сердце как художественный символ (любовь, нежность, сердечное отношение).

Воспитатель показывает варианты цветов с элементами-сердечками (вылепленные или нарисованные) :

серединка цветка - большое сердечко, лепестки – маленькие круги или овалы;

серединка цветка – кружок, лепестки – сердечки;

весь цветок – сердечко, напоминающее бутон или цветок в форме бутона (колокольчик, тюльпан);

все элементы цветка – середина, лепестки и листья – сердечки разного цвета и размера.

Воспитатель: давайте нарисуем пальчиком в воздухе сердце.

Педагог интересуется у детей, каким способом можно лепить сердечки. Уточняет ответы и показывает последовательность лепки – моделирование формы сердца пальцами рук:

- сначала раскатываем шар, затем сплющиваем в диск (лепешку); с одной стороны вытягиваем и заостряем; с другой стороны выдавливаем выемку и прикрепляем пластилиновое сердечко к фону.

Воспитатель: Перед тем, как приступить к работе, давайте разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнстика

Ладушки, ладушки!

Мы пекли оладушки.

Получилось целых пять:

Один Жучке надо дать!

Один коту с усами!

Три дадим мы маме!

Самостоятельная деятельность детей.

Воспитатель: Дети посмотрите, пожалуйста, у кого получилось самое красивое сердечко, а чем оно вам понравилось? Почему?

Воспитатель: Ребята, чем мы сегодня занимались? А что вам понравилось?