Конспект занятия по лепке «Дымковская лошадка» в средней группе

Попова Оксана
Конспект занятия по лепке «Дымковская лошадка» в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Патриотическое воспитание дошкольников через ознакомление с народными промыслами;учить детей украшать силуэты изделий элементами дымковской росписи, подбирая цвет при составлении узора. Формировать интерес к рисованию.

Предварительная работа: беседы о дымковской игрушке, об особенностях узора, композиции, цветосочетании, рассматривание изделий декоративно-прикладного искусства,просмотр мультфильма, рисование элементов дымковской росписи.

Публикация «Конспект занятия по лепке „Дымковская лошадка“ в средней группе» размещена в разделах

• Дымковская игрушка. Знакомство с Дымкой
• Дымковские игрушки. ИЗО, поделки, рисование
• Дымковские игрушки. Конспекты занятий
• Дымковские игрушки. Лепка, занятия с глиной и пластилином
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Лошадка. Дымковская игрушка
• Лошадь, жеребенок, конь
• Народные промыслы. Лепка, занятия с пластилином
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Средняя группа
• Темочки

Ожидаемый результат:

Дети с желанием принимают участие в различных видах деятельности. Интересуются разнообразными способами росписи. Во время самостоятельной деятельности демонстрируют достаточные в соответствии с возрастными возможностями навыки.

Уверенно, самостоятельно и точно выполняют задания. С большим желанием вступают в общение с другими детьми и воспитателем. Проявляют инициативность, с удовольствием принимают участие в продуктивной деятельности.

Ход занятия:

Воспитатель: - Ребята, сегодня мы пришли в мастерскую игрушек, а каких отгадайте:

Кони глиняные мчатся

На подставках, что есть сил,

И за хвост не удержаться,

Если гриву упустил.

Посмотри, как хороша, эта девица-душа

Щечки алые горят, удивительный наряд,

Сидит кокошник горделиво

Барышня уж так красива!

Как лебедушка плывет.

Песню тихую поет.

О каких игрушках идет речь в этих стихах?

Дети: - О дымковских игрушках.

Воспитатель: Молодцы,а именно сегодня мы познакомимся с "Дымковской лошадкой"и попробуем с вами слепить её не нарушая последовательности. Но для начала, мы с вами посмотрим мультфильм"История возникновения дымковской игрушки".

Воспитатель: Предлагаю вам сделать физминутку и отправиться лепить

Ты скачи, скачи, лошадка,

Скок, скок, скок, скок

По дорожке ровной, гладкой,

Скок, скок, скок, скок

Ты скачи всё прямо, прямо,

Скок, скок, скок, скок

Мимо дома, стой - тут яма,

Цок, цок, цок, тррру.

Воспитатель: Какие вы молодцы. чуть отдохнули и можно продолжать. Но чтобы начать лепить, предлагаю посмотреть на мольберт и познакомиться с частями тела

Практическая часть:

Воспитатель: Какие вы молодцы,Посмотрите ребята, какие красивые, яркие и нарядные получились у вас лошадки.

Спасибо за вашу работу, мастера.