Конспект занятия по лепке «Грибы для Белочки» в средней группе

Анна Угрюмова
Конспект занятия по лепке «Грибы для Белочки» в средней группе

Педагогическая цель:

научить детей лепить грибы из двух частей (шляпка, ножка, уточнить представление детей о строении гриба для более точной передачи пропорций частей. Повторение фигур: круг, овал.

Задачи:

Развивающие: развивать мышления и творческое воображения, развивать мелкую моторику, продолжать развивать интерес у детей к лепке.

Публикация «Конспект занятия по лепке „Грибы для Белочки“ в средней группе» размещена в разделах

• Белка, белочка. Лепка, пластилин
• Белка, белочки
• Грибы и лесные ягоды
• Грибы. Конспекты занятий, НОД
• Грибы. Лепка, занятия с пластилином
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» май 2020

Образовательные: учить детей лепить знакомые предметы, используя усвоенные ранее приемы: формировать умение раскатывать шар, сплющить его, умение прищипывать с легким оттягиванием всех краев сплюснутого шара, сглаживать пальцами поверхность вылепленного предмета; раскатывание цилиндра-ножки; соединение деталей.

Белочкиные: воспитывать усидчивость, интерес к занятияю лепкой, воспитывать интерес к познанию природы и отражению впечатлений в разных видах изобразительной деятельности.

Виды деятельности: художественное творчество, коммуникативная,

познание, чтение художественной литературы.

Средства реализации:

1. гриб выполненный из пластилина

2. пластилин

3. дощечки для лепки;

4. корзинка с грибами

5. раскраски

Ход занятия.

1. Организационная часть:

Белочка: -Здраствуйте, ребята! А куда это я попала?

Ответы детей (В детский сад)

Белочка: Как тут у вас здорово! Ребята, давайте знакомится? Вы узнали меня?

Белочка: Ребята,у меня в корзинке есть грибы, сможете узнать их названия?

какие это грибы? (Подберезовик, лисички, мухомор, бледная поганка).

Сколько всего грибов у меня в корзинке?

Ребята,ведь за окном уже осень и начинает холодать, а я совсем не успеваю собрать на зиму грибы. Вы мне поможете собрать запасы?

Для начала давайте рассмотрим грибы, какие они разные. Но, что в них общего? Из каких частей состоит гриб (шляпка и ножка);

-Правильно. На какую фигуру похожа шляпка? (круг); Каких цветов она бывает?

-Ребята, а на какую форму похожа ножка? (овал); Какого цвета ножка?

2. Практическая часть:

Белочка: Прежде чем приступить к работе, сделаем с вами пальчиковую гимнастику:

Физминутка

«Этот пальчик»

(Массируют поочередно пальчики, начиная с мизинца.)

Показ воспитателем последовательности работы.

1. Ножка: берем кусочек белого (желтого, серого) пластилина и делаем ножку гриба – раскатываем валик (цилиндр);

2. Шляпка: берем пластилин красного, оранжевого, коричневого цвета и лепим шляпку – раскатываем шар, сплющиваем и выгибаем, чтобы получилась чаша; если лепим маленький грибочек, можно оставить шляпку в виде шара, если большой гриб, то изгибаем шляпку краями внутрь (наружу, или делаем плоской, как тарелку. Обязательно в середине шляпки делаем углубление для ножки.

3. Соединяем: две детали, шляпку и ножку – гриб готов!

Белочка предлагает детям выбрать пластилин (цвет) для своей работы.

Самостоятельная деятельность детей (помощь воспитателя по необходимости).

3. Заключительная часть:

По окончании работы Белочка благодарит детей за помощь.

Белочка: Я очень рада, что познакомилась с такими добрыми и чуткими детьми. Теперь всю зиму будет лакомиться грибами, и вспоминать ребят. За то, что вы мне пришли на помощь, я хочу вас отблагодарить и подарить маленькие подарочки. (вручает раскраски) будете раскрашивать и вспоминать меня!

Дети складывают грибы в корзинку Белочка. Она еще раз благодарит их и прощается с детьми.

Уборка детьми рабочего места (оттирание досок и парты от пластилина, мытье рук и т. д.).