Конспект занятия по математике в подготовительной группе. Тема «Число 8. Цифра 8»

Галия Авдеева
Конспект занятия по математике в подготовительной группе. Тема «Число 8. Цифра 8»
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи:

Познакомить воспитанников с образованием и составом числа 8, цифрой 8. Закрепить представления о составе числа 7, навыки счёта до 20, взаимосвязь целого и частей, Продолжать учить воспитанников решать занимательные задачи, закрепить приёмы присчитывания и отсчитывания единиц на числовом отрезке. Моделирование геометрических фигур из палочек.

Развивать продуктивное, логическое мышление, геометрическое представление, мелкую моторику пальцев.

Воспитывать интерес к математическим занятиям.

Публикация «Конспект занятия по математике в подготовительной группе, Тема „Число 8, Цифра 8“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Подготовительная группа
• Счёт. Цифры и числа, количество
• Число и цифра 8. Состав числа восемь, счёт до восьми
• Темочки

Демонстрационный - таблички с семью квадратами красного и синего цвета 7*7 см и 3 таких же красных квадрата- отдельно: числовой отрезок: набор цифр 1- 8; счётные палочки, мяч.

Раздаточный - карандаши, линейка, тетради по Петерсону, на каждого ребёнка по 5 синих и 5 красных квадратов 5*5см, счётные палочки на каждого ребёнка.

Цель: закрепить соседей числа, прямой, обратный счёт.

Ход занятия:

1. Воспитанники становятся в круг. Игра с мячом «Соседи чисел».

2. Загадки:

Чтобы не мерзнуть, пять ребят в печке вязанной сидят. (варежка)

В году у дедушки четыре имени. (Весна, Лета, Осень, Зима)

В красном домике сто братьев живёт, все друг на друга похожи. (арбуз)

3. Знакомство с числом 8 и цифрой 8.

На доске выставлены 3 ряда квадратов:

к / к / с / к / к / к / К

к / с / с / к / с / к / с

- Сколько в каждом ряду всего квадратов, красных квадратов, синих квадратов?

- Какими по порядку стоят синие квадраты в 1-ряду, во 2-м, в 3-м?

- На какие группы можно разбить квадраты в каждом ряду? Какие равенства можно составить?

1 + 6 = 7 ; 2 + 5 = 7 ; 3 + 4 = 7

7 – 6 = 1 ; 7 - 5 = 2 ; 7 – 4 = 3

4. Образование числа 8.

- Игра «День – ночь». Запомните эти квадратики. Ночью пока все спят, происходят разные чудеса. Ночь!

Дети «засыпают». Воспитатель добавляет в 1-й ряд 1 красный квадрат.

- Что изменилось? (в 1-м ряду появился красный квадрат)

- Сколько квадратов стало в 1-м ряду? (8)

- Как получили 8 квадратов? (к 7 квадратам прибавили ещё 1 квадрат. Получилось 8 квадратов: 7 + 1 = 8)

5. Цифра 8

- На что похоже цифра 8?

Стихи о цифре 8

Состав числа 8.

- Воспитатель добавляет в каждый раз по 1 красному квадрату. По сколько квадратов там получится? (по 8 квадратов) .

- Сосчитайте число синих и красных квадратов в 1-м ряду. Из каких двух чисел можно составить число 8? (1+7=8, или 7+1=8)/

- Посмотрите на 2-й ряд. Давайте разобьём число всех квадратов в этом ряду на все группы по цвету и запишем равенство (2=6=8, или 6+2=8).

Какие равенства получилось в 3-м ряду? (3+5=8, или5+3=8).

- У вас на столах по 5 квадратов синего и красного цвета. Положите перед собой 4 синих квадрата. Подкладывайте к ним красные квадраты, пока не получится всего 8 квадратов. Как получили 8 квадратов? (4+4=8).

6. Физкультминутка

7. «Реши задачку»

- Задачки: Шёл пустой автобус. На первой остановке в него село 5 человек и поехали дальше. На второй вошли ещё 3 человека. На следующей вышли 2 человека, вошёл 1 человек. Автобус идёт дальше. Вновь останавливается – 1 человек вошёл. Сколько людей было в автобусе?

- Изобразить на числовом отрезке.

- Маша купила 8 тетрадей. 4 отдала Юре, и некоторое количество тетрадей взял Дима. Сколько тетрадей осталось у Маши?

8. «Составь фигуры».

- В фигуре, состоящей из 9 квадратов, убрать 4 палочки, чтобы осталось 5 квадратов.

- Из 7 палочек выложить 2 квадрата.

9. Итог занятия.

- С каким числом мы сегодня познакомились? Как его получили?

- Из каких двух чисел можно составить число 8?

- на что похоже цифра 8? Молодцы!

- Ребята давайте придумаем и нарисуем другие картинки, где спряталась цифра 8.