Конспект занятия «Путешествие в осенний парк» по окружающему миру

Ольга Добрынина
Конспект занятия «Путешествие в осенний парк» по окружающему миру

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Ласточка» муниципального образования город Десногорск Смоленской области.

Конспект по окружающему миру в старшей группе.

«Путешествие в осенний парк».

Автор: Добрынина Ольга Алексеевна

Воспитатель высшей категории.

Цель: дать детям знания об окружающем мире, воспитывать любовь к природе ко всему, что наполняет её.

Задачи: 1. Развивать познавательные способности.

Публикация «Конспект занятия „Путешествие в осенний парк“ по окружающему миру» размещена в разделах

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Темочки

2. Развивать умение восстанавливать целостный образ по отдельным моделям.

3. Закреплять представления детей о характерных особенностях осеннего времени года.

Связная речь: формировать связную речь, умение общаться, делать выводы, навыки поведения в природе; развивать умение четко и последовательно выражать свои мысли, делать простые умозаключения, упражнять в регулировании темпа речи и силы голоса.

Воспитательные задачи:

Воспитывать эмоциональную отзывчивость при познании окружающего мира, воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Предварительная работа:

1. Наблюдение в природе.

2. Экскурсия в осенний парк.

3. Беседа о временах года.

4. Дидактическая игра «Времена года»

5. Чтение стихов и рассказов о природе.

6. Рассматривание иллюстраций, картин о временах года.

Ход образовательной деятельности:

(На столе стоит картина – путаница по временам года)

Дети вместе с воспитателем удивляются, откуда эта картина появилась? Около картины лежит конверт, на нем написано, художник Незнайка. Название картины «Путаница» подарок ребятам старшей группы детского сада «Ласточка».

Воспитатель: Дети картину нам подарил художник Незнайка, посмотрите на неё и скажите, что Незнайка здесь напутал?

Дети:

Воспитатель: Почему вы так думайте?

Дети:

Воспитатель: Сейчас мы с вами постараемся исправить ошибки допущенные художником. Предлагаю детям подойти к календарю природы. Посмотрите на календарь и скажите: какими цветами обозначены времена года?

Дети:

Воспитатель: Назовите времена года. Сколько месяцев в каждом периоде природы? Назовите их. Сколько месяцев в году? Какое сейчас время года? Как называется первый месяц осеннего периода года? Второй, третий.

Дети:

Воспитатель: Сейчас мы приведем картину в порядок. Назовем признаки осеннего времени года и все лишнее уберем, оставим только-то, что соответствует настоящему периоду времени года. (вызываю 2-3 детей)

Дети я хочу еще раз пригласить в путешествие по осеннему парку, только сегодня мы поедем на поезде. Хочу вас спросить хотите ли вы со мной отправиться в путешествие? (Да)

Прежде чем отправится путешествовать давайте вспомним правила поведения в парке. Что нельзя делать в парке если вы друзья природы? (Дидактическая игра «Угадай правила»).Дети по очереди берут со стола карточки отвечают.

Воспитатель: Теперь можно отправляться в путешествие, занимайте посадочные места наш поезд отправляется.

Сигнал к отправлению! Поехали. Застучали колеса (тук- тку- тук….) Поезд останавливается. Остановка «Осенний лес». Выходите из вагончиков и подойдите к магнитной доске

Дети, что вы видите? Предлагаю выбрать осенние карточки и разместить их на плакате.

Чем пахнет в осеннем лесу? Ответы детей.

Что изменилось в осеннем лесу? Какого цвета листья?

Физ. минутка:

Сколько здесь вокруг чудес?

Вот и зайка прискакал

От лисы он убежал

Серый волк по лесу рыщет:

Он себе добычу ищет

Лишь кабан в кустах сидит,

И за нами он следит.

Вам понравилось в осеннем лесу? А, теперь нам пора возвращаться, садимся в поезд и отравляемся. Следующая остановка датский сад «Ласточка».

Предлагаю детям нарисовать осенние листочки.