Конспект занятия по познавательному развитию «Инструменты»

Бабурина Татьяна
Конспект занятия по познавательному развитию «Инструменты»

Цель: расширение представлений детей о рабочих инструментах.

Задачи:

- формировать представления детей предметах, облегчающих труд людей на производстве и в быту; о правилах использования и хранения рабочих инструментов;

- развивать познавательный интерес, мыслительную активность, умение сравнивать, анализировать, делать выводы; развивать мелкую моторику рук;

- упражнять в умении самостоятельно, грамматически правильно и полно отвечать на вопросы; активизировать и расширять словарный запас детей;

- продолжать воспитывать интерес к трудовой деятельности;

Оборудование: силуэтные изображения Фиксиков, ящик с инструментами, разрезные картинки с изображением инструментов, сломанная скамейка, 4 дощечки с шурупами, отвертки, телевизор, 4 набора цветных кружков (по 3 шт. разного цвета, набор игрушечных инструментов.

Ход:

Дети заходят в группу, встают полукругом, здороваются с гостями.

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг,

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

(Дети садятся полукругом на ковре)

Воспитатель: у нас в группе случилась неприятность – сломалась скамейка из приемной. Как же мы будем собираться на прогулку, ведь на ней нельзя сидеть. Что будем делать? (Дети высказывают свои предположения).

Воспитатель: правильно, ребята, скамейку нужно отремонтировать. А что для этого потребуется? (инструменты)

Воспитатель: давайте сейчас вспомним, какие бывают инструменты, для чего они нужны. А помогут в этом наши добрые друзья – Фиксики. Сегодня у нас в гостях Симка и Нолик. Они пришли не с пустыми руками, посмотрите, какой ящик принесли. Как вы думаете, что в нем лежит? (Дети высказывают свои предположения).

Воспитатель: сейчас мы узнаем, что в ящике. Симка приготовила для вас загадки, если правильно отгадаете, то узнаете, что находится в нем:

Принялась она за дело, завизжала и запела,

Ела, ела дуб, дуб, поломала зуб, зуб. (Пила)

Воспитатель: (достает пилу из ящика) Как ее используют? (Ответы детей)

Тук, тук, тук – раздается громкий стук,

Что же папа в руки взял?

Чем он гвоздик забивал? (Молоток)

Воспитатель: а может это барабанные палочки, они тоже громко стучат? (Палочки стучат по барабану, ими гвозди не забивают).

Вострушка – вертушка

Уперлась в винт ногой,

Потерял болтун покой. (Отвертка)

Воспитатель: (достает отвертку из ящика) Для чего нужна отвертка? (Ответы детей)

Есть у моего Антошки шляпка да железная ножка. (Гвоздь)

Воспитатель: может это гриб? У него тоже есть шляпка да ножка. (Это гвоздь, т. к. ножка у него железная).

Воспитатель: (достает коробочку с болтами, винтами и шурупами). А что это лежит в коробочке? (Ответы детей) Для чего они нужны?

Воспитатель достает из ящика оставшиеся инструменты (пассатижи, гаечный ключ, напильник, выясняет с детьми их назначение.

Пальчиковая гимнастика «В мастерской» (стоя на ковре)

У меня, как в мастерской, Сжимать и разжимать пальцы

Все что нужно - под рукой Стучать кулачками друг о друга

Дрель, отвертка и пила, Загибать пальцы по одному, начиная с левой руки

И наперсток и игла,

И топор, и два сверла,

Молоток и клещи.

Мастер, мастер, не скучай Сжимать и разжимать пальцы,

«погрозить» пальцем

На рабочем месте. Стучать кулачками друг о друга

Воспитатель: а сейчас Фиксики приглашают вас в кинозал посмотреть мультфильм об инструментах. (Дети садятся на стульчики для просмотра отрывка из мультсериала «Фиксики» серия «Инструменты»).

Воспитатель: какие инструменты вы увидели в мультфильме? (Дети называют) Какой инструмент для вас был новым, о котором вы еще не знали? (Тиски – показ инструмента).

Воспитатель: ребята, вы знаете, из какого материала сделаны инструменты? (Ответы детей). Почему их делают из металла? (Чтобы были прочными) У многих инструментов ручки сделаны из дерева и пластмассы, чтобы удобнее было ими работать.

- Что было бы, если молоток был бы стеклянным? (Разбился)

- Пила из дерева? (Невозможно было бы пилить).

- Отвертка из пластилина? (Не смогла бы закручивать шурупы)

- Где должны храниться инструменты? (В специальном ящике)

Воспитатель: а сейчас пусть отдохнут наши глазки (проводится гимнастика для глаз).

Раз-налево, два – направо,

Три – наверх, четыре – вниз.

А теперь по кругу смотрим,

Чтобы лучше видеть мир.

Взгляд направим ближе, дальше,

Тренируем мышцы глаз.

Видеть скоро будем лучше,

Убедимся мы сейчас!

Воспитатель: засиделись мы немножко, фиксики приглашают нас поиграть.

(Дети проходят на ковер) Нолик случайно разрезал картинки с инструментами, а собрать не может. Давайте поможем ему. Для этого нам нужно разделиться на команды. (Воспитатель раздает кружки четырех цветов – дети делятся на команды).

Игра «Сложи картинку»

Физминутка «Как?» (дети выполняют движения в соответствии с текстом)

- Как живешь?

- Вот так!

- Как бежишь?

- Вот так!

- Как прыгаешь?

- Вот так!

- Как гвозди забиваешь?

- Вот так!

- Как пилишь?

- Вот так!

- Как дрова топором колешь?

- Вот так!

- Как шуруп закручиваешь?

- Вот так!

- Как рубанком строгаешь?

- Вот так!

- Как спишь?

- Вот так!

Дыхательная гимнастика

Воспитатель: ребята, давайте вместе с Фиксиками пройдем в мастерские и попробуем поработать немножко (Дети подходят к столам, на которых лежат дощечки с шурупами и отвертки).

Воспитатель: инструменты наши верные помощники, однако, они не действуют сами по себе, оживают только в умелых руках. Вспомним основные правила безопасности:

- инструменты не игрушки, многие имеют острые края, ими можно пораниться;

- нельзя брать инструменты без разрешения взрослых;

- нужно применять инструменты по назначению;

- нельзя подходить близко к тому, кто работает;

- хранить инструменты надо в специальном ящике.

Дети закручивают шурупы отвертками (с помощью взрослых).

Воспитатель: молодцы, ребята, хорошо справились с работой!

Воспитатель предлагает детям пройти и сесть на ковер, а сам берет скамейку и ящик с инструментами.

Воспитатель: так как же нам быть со сломанной скамейкой? (Ответы детей). Какой инструмент для этого нужен? (Отвертка). (Воспитатель предлагает на выбор несколько отверток разного размера). Какую отвертку возьмем? (Самую большую – шуруп большого размера)

Воспитатель закручивает шуруп – скамейка отремонтирована.

Рефлексия

- Как вы считаете, мы со всеми заданиями справились?

- Что вам сегодня понравилось?

- Что было трудно выполнить?

И надо запомнить самое главное правило – инструменты без разрешения взрослых брать нельзя.

Так как настоящими инструментами играть нельзя, Фиксики приготовили для вас подарок – набор игрушечных инструментов. Симке и Нолику понравилось у нас, они решили погостить и уже придумали вам новое задание: проверить, все ли в порядке в нашей группе (может где – то торчит гвоздик, или сломан стульчик, что сможем - отремонтируем сами, если нет – позовем плотника на помощь.

Дети прощаются с гостями.

Публикации по теме:

Конспект НОД по развитию речи в младшей группе «Рабочие инструменты» Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Москвы детский сад присмотра и оздоровления №754 "Солнышко" Дата:.

Конспект занятия по познавательному развитию Тема «В ярком платье модница танцевать охотница»Программное содержание Информационные составляющие: Образовательная: Закрепить у детей представление.

Конспект занятия по познавательному развитию: «Аквариум и его обитатели» Цель: • Уточнение представления о том, что в аквариуме живут рыбки, улитки, растения (рыбки плавают, улитки ползают, растения растут;.

Конспект занятия по познавательному развитию «Чудо-воздух» Конспект открытого занятия Тема: «Чудо воздух» Подготовила и провела: Ельченкова С. В. МДОУ детский сад №9 «Солнышко» г. Южноуральск.

Конспект занятия по познавательному развитию «Насекомые» Тема занятия: «Насекомые». Возрастная группа: 3-4 года. Цель: Формирование представлений детей о летних изменениях в природе, о насекомых.

Конспект занятия по познавательному развитию «Осторожно, огонь!» Тема: «Осторожно: огонь!» Цель: Формирование основ пожарной безопасности дошкольников, развитие познавательной деятельности. Задачи : •.

Конспект занятия по познавательному развитию (средняя группа) (В группу входит воспитатель в руках несет коробку) В: Здравствуйте ребята! Посмотрите, что я вам принесла, хотите узнать, что внутри коробки?.

Конспект занятия по познавательному развитию тема «Автобус» Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение детский сад «Аленка» КОНСПЕКТ СПЕЦИАЛЬНО ОРГАНИЗОВАННОЙ СОВМЕСТНОЙ.

Конспект занятия по познавательному развитию в подготовительной группе Конспект занятия по познавательному развитию в подготовительной группе «Путешествие за буквами» Цель: формировать интерес к получению знаний.

Конспект занятия по познавательному развитию «Чудесное путешествие» Тема: «Чудесное путешествие» Цель: создать условия для закрепления знаний детей о временах года в процессе путешествия по всем временам.

Библиотека изображений:
  • Музыка, музыкальные инструменты
  • Музыка, музыкальные инструменты
  • Музыка, музыкальные инструменты
Автор публикации:
Конспект занятия по познавательному развитию «Инструменты»
Опубликовано: 22 января 2017 в 17:52
+4Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
24 февраля. Масленица — начало сырной недели

Масленица — один из самых веселых народных праздников в России. Он продолжается целую неделю и символизирует прощание с зимой и встречу долгожданной весны. В древности почитали солнце как источник жизни....

23 февраля. День защитника Отечества

23 февраля вся Россия, а также Беларусь, Киргизия и Таджикистан отмечают День защитника Отечества. Это праздник всех, кто с оружием в руках защищал Родину и всех, кому предстоит в будущем надеть военную...

Картотека загадок про весну для 2 класса
Совсем скоро наступит долгожданная весна! Это подборка загадок для второго класса. Буду рада, если кому-то пригодится. Рыхлый снег на солнце тает,...
Влияние родителей на развитие речи детей
Консультация на тему: Влияние родителей на развитие речи детей. Развитие речи является - одной из основных задач дошкольного образования. В дошкольном...
Проект «Игрушки» в младшей группе
Паспорт проекта «Игрушки» Вид проекта: творчески – игровой, краткосрочный. Дата реализации проекта: 1-30 сентября Участники проекта: дети, родители,...