Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе «Осень золотая»

Оксана Яковлева
Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе «Осень золотая»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе по теме "Осень золотая"

Воспитатель: Яковлева Оксана Анатольевна

Цель: обобщить знания детей по  теме: “Осень”.

Задачи:

• уточнить и расширить знания детей об осенней поре года;

Публикация «Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе „Осень золотая“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Старшая группа
• Темочки

• активизировать словарь детей по теме занятия;

• совершенствовать умения внимательно слушать, отвечать на вопросы;

• сформировать у детей обобщенное представление о лесе, деревьях в осенний период.

• развивать познавательный интерес детей, их внимание и память;

• развивать интерес к выполнению заданий.

• развивать культуру речевого общения детей друг с другом и педагогом.

Ход занятия

- Когда приходит осень?

- Какие осенние месяцы вы знаете?

- Что мы относим к неживой природе? (К неживой природе мы относим явления природы, такие как осадки, облачность, ветер, долгота дня, погода.)

- Назовите признаки осени в неживой природе?

Дидактическая «Я начну, а вы продолжайте»

Если осенью идет дождь, то она – дождливая.

Если дует ветер – то она ветреная.

Если осенью тепло – то она теплая.

Если сентябрь – то осень ранняя.

Если сыро – то она сырая.

Если ноябрь – то осень поздняя.

Если пасмурно – то она пасмурная.

- Какие изменения происходят с деревьями и кустарниками с приходом осени и почему? (Осенью опадает листва с деревьев, потому что от холода сок в стволе и веточках двигается медленнее, и листочкам его не недостаточно, листья меняют свой цвет и начинается листопад.)

Игра «Чьи листья»

Цель: Продолжать учить детей образовывать притяжательные прилагательные

Ход: Воспитатель предлагает детям рассмотреть картинки и определить лист какого дерева у него в руках. (лист тополя – тополиный, березы, ивы, рябины, дуба, клен и т. д.)

Молодцы! Правильно.

Посмотрите, с нашей березки опали листья.

Листья с цифрами, давайте разложим их по порядку каждый возьмите по одному листику.

- Как называется явления, когда падают листья? (листопад)

- Кого мы относим к животному миру? (К животному миру мы относим зверей, птиц, насекомых, земноводных.)

- Что же происходит с приходом осени в жизни зверей? 

(Все животные готовятся к зиме. Некоторые залегают в спячку, например, медведь, еж, барсук, другие делают запасы на зиму, такие как белка.)

(Осенью звери линяют : меняют летние шубки на зимние, более теплые.

Игра «Запасы зверей»

     Задачи: совершенствовать умение подбирать животным соответствующую им еду, развивать внимание, память, наблюдательность.

Атрибуты: картинки зверей, картинки с изображением растений и грибов.

  Ход игры: играют 2 ребёнка. По очереди берут карточку с изображением растений или грибов, называют, что это, и кладут к картинке определённого животного.

Физкультминутка

Беленькое облако (руки изображают округленную тучку) 

Поднялось над крышей (поднимаем руки над головой) 

Устремилось облако (выпрямить руки) 

Выше, выше, выше. (потянуться руками вверх) 

Ветер это облако (покачивать руками из стороны в сторону над головой) 

Зацепил за ручку (сцепить руки над головой) 

Превратилось облако 

В дождевую тучку (руками описать большой круг перед собой и опустить. Присесть

Дид. упр. «Подбери действие»

Цель: Продолжать активизировать в словаре детей глаголы.

Ход: Листья осенью что делают? (желтеют, опадают, летят и т. д.) Дождь осенью (идет, моросит и т. д.) Птицы осенью (улетают, готовятся и т. д.) Деревья осенью (роняют листья, засыпают и т. д.) Звери осенью (готовятся к зиме, меняют шубки и т. д.)

Молодцы! Очень внимательны.

 Игра «Один – много»

Цель: Продолжать учить детей согласовывать прилагательные с существительными при изменении числа.

Ход: солнечный день - солнечные дни; красивое дерево-, хмурая туча-, серое облако-, холодный дождь-, сильный ветер-, птичья стая-, глубокая лужа-, резиновый сапог-…и т. д.

- Молодцы, много слов подобрали.

Вот мы и подошли к самому главному заданию.

Для вас подготовлено на выбор несколько занятий, какое именно вы можете выбрать сами.

В центре творчества вы можете нарисовать тех животных о которым мы с вами говорили на занятии.

В центре конструировния для вас приготовлены схемы постройки жилища животных.

В центре математики можно выложить палочками счетными по схемам деревья и их листья.

В центре книги можно посмотреть Привет, осень!» «Осень Медвежонка»

Автор: Анхельс Наварро

Но сначала подготовим свои пальчики.

Пальчиковая гимнастика 

"Вышли пальчики гулять"

Вышли пальчики гулять, (шагаем пальчиками по столу)

Стали листья собирать, (собираем листики в ручку)

Красный листик,

Жёлтый листик,

Будем их сейчас считать (хлопаем в ладоши)

Сколько листиков собрали

Раз, два, три, четыре, пять! (загибаем пальчики)

Можно с ними поиграть (поднимаем руки вверх, делаем "фонарики")

Итог занятия.

- Ребята. Расскажите что мы с вами делали сегодня на занятии, какие игры вам понравились. Что нового вы узнали. Вы молодцы!