Конспект занятия по прикладному творчеству из природного материала «Лебединое озеро» в подготовительной группе (6 фото)

Татьяна Смеречук
Конспект занятия по прикладному творчеству из природного материала «Лебединое озеро» в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы

Художественно-эстетическое развитие. Прикладное творчество

Тема занятия: «Лебединое озеро».

Цель: Формировать умение детей работать с природным материалом.

Задачи: Учить детей выполнять композицию "лебедь на озере", закреплять умения изготавливать поделку из природного материала, воспитывать любовь к природе.

Публикация «Конспект занятия по прикладному творчеству из природного материала „Лебединое озеро“ в подготовительной группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лебедь. Все о лебедях
• Лебедь. Конспекты занятий
• Лебедь. Конструирование, поделки
• Подготовительная группа
• Поделки из природного материала
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2023

Целевые ориентиры: умеет создавать поделки из природного материала

Предварительная работа: Подготовка к работе. Рассматривание иллюстраций с водоплавающими птицами, беседа об условиях их жизни, особенностях внешнего вида.

Материалы и оборудование: сосновые шишки, перья, сухая трава,фисташковая скорлупа, пластилин, подставка для композиции из цветного картона, образец поделки (лебедь, иллюстрация "Лебедь на озере".

Ход занятия:

Организационный момент:

Воспитатель предлагает детям подумать, какие птицы живут на прудах и озерах, а на зиму улетают в теплые края. (Ответы детей)

Основная часть.

Воспитатель просит детей вспомнить строение птицы (голова, туловище,шея, хвост, крылья, рассмотреть представленный природный материал.

Воспитатель: Ребята. скажите пожалуйста из какого природного материала вы бы сделали лебедя?

Дети: Из шишек, перьев.

Воспитатель: А какие растения можно расположить по краю озера?

Дети: Камыши, лилии, кувшинки

Воспитатель: А из чего их можно сделать?

Дети: Из пластилина, сухой травы, фисташковой скорлупы.

Воспитатель обращает внимание детей на подставку (озеро).

Дети подходят к столу и выбирают тот материал из которого они будут выполнять поделку.

Самостоятельная деятельность детей:

Рефлексия:

Выставка работ! Дети любуются работами друг друга, делятся впечатлениями.

Воспитатель: - Полюбуйтесь, какие вы молодцы! Посмотрите внимательно на ваши работы.

- Кто мне скажет, чем мы сегодня занимались?

- Вам понравилось учиться новому самому? Ответы детей.