Конспект занятия по развитию речи и обучению грамоте в старшей группе «К нам в гости идет зима»

Светлана Фомина
Конспект занятия по развитию речи и обучению грамоте в старшей группе «К нам в гости идет зима»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:

Учить детей составлять сложные рассказы; развивать умение продолжить начатый рассказ воспитателем, додумывать действия и эмоционально высказываться.

Формировать грамматический строй речи; продолжать учить делать звуковой анализ и делить слова на слоги. Воспитывать эстетические чувства, уметь замечать красоту природы, желание речевого общения; умения решать проблемные ситуации.

Материал: пословицы, загадки про зиму, бумажные снежинки, интерактивная доска (изображение зимы, животных зимой, карточки для Д/игры «Подели слова на слоги», словесное упражнение «Какой, какая, какое?».

Публикация «Конспект занятия по развитию речи и обучению грамоте в старшей группе „К нам в гости идет зима“» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Конспекты занятий по развитию речи
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Старшая группа
• Темочки

Ход занятия.

-Ребята, послушайте, стихотворение (стихотворение о зиме аудио запись, показ картинок на доске по тексту).

-Что изменилось с приходом зимы?

-На, что похож снег?

-Какие снежинки?

-Посмотрите на нашу волшебную снежинку. Как ее можно назвать? (ответы).

-Ребята, а вы любите чудеса? Закройте глаза и посчитайте до пяти. (на экране появляется сказочный зимний лес).

-Куда это мы с вами попали? Что вы здесь видите? (ответы).

-Посмотрите, это же зайчик, он какой-то грустный и плачет. А вы не знаете, почему он плачет? Что же с ним случилось? Почему он грустит?

-Я знаю эту грустную историю. Я вам ее расскажу, но конец вы придумаете самостоятельно, согласны?

-Садитесь удобно и слушайте внимательно. (показ картинок на экране по сюжету сказки).

-Вот такая история приключилась с зайчиком. Я уверена, что вы слушали внимательно и сможете самостоятельно продолжить эту историю! (рассказы детей).

Физкультминутка. «На земле снежок лежит».

-Подойдите к своим столам и выполните следующее задание (звуковой анализ слова- дорожка: сколько гласных в этом слове, сколько согласных, сколько слогов).

-Молодцы!

-А сейчас с помощью карточек поделим слова на слоги:

-зима

-снег

-дорожка

-зайчик

-зайчиха

-елка

-лес

-снежинка.

-Молодцы!

-Выполним упражнение «Какой, какая, какое?»

-Молодцы!

-Выйдите и встаньте в круг. Давайте вспомним пословицы о зиме!

-Молодцы, вы сегодня хорошо работали и составляли замечательные рассказы!

-На этом наше занятие подошло к концу. Спасибо.

(рассказ воспитателя)

Одним солнечным утром, проснувшись, зайчик выбежал из кустов и увидел что то красивое. Вокруг было белым-бело! Вскоре за ним вышла мама-зайчиха.

-Мама! Что это такое!

-Сын, к нам пришла зима. А зимой всегда падает снег. Он белый, пушистый и покрывает всю землю.

-А теперь, малыш, нам нужно искать, что то покушать. Давай поспешим!

Идя по снеговой дорожке, зайчик увидел белочку. Зайчик остановился, чтобы посмотреть на белочку. Когда зайчик подошел поближе, пушистая красавица по веточкам в лес. И когда зайчик хотел рассказать маме-зайчихе про белочку, мамы рядом не было. «Что же делать, где мама?»-подумал зайчик. - Мама, мама! - стал звать зайчик, но мамы нигде не было. Зайчик сел под елочкой и стал плакать.