Конспект занятия по развитию речи по сказке «Колобок»

Татьяна Румянцева
Конспект занятия по развитию речи по сказке «Колобок»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия

по развитию речи

Тема: по сказке «Колобок».

Цель:

Понимать речевую инструкцию и выполнять указанные действия.

Задачи:

Образовательные: Учить внимательно, следить за ходом рассказа,

добавлять нужные слова. Учить воспринимать наглядно действенный показ взрослого и следовать ему.

Публикация «Конспект занятия по развитию речи по сказке „Колобок“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• «Колобок». Все материалы по сказке
• «Колобок». Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2014

Развивающие : Развивать зрительное и слуховое внимание.

Развивать речь : Понимать и самому называть предметы, их качества, действия.

Воспитательные: Воспитывать целенаправленность, бережного пользования игрушками, аккуратности. Воспитывать добрые чувства.

Предварительная работа:

1)Чтение сказки «Колобок», беседа по содержанию; разучивание песенки «Колобка»,

2)Показ кукольного театра

3)Игры детей с игрушками, уточнение их строения, формы частей, цвета.

Упражнение в установлении различия по величине (медведь большой

лиса поменьше, заяц маленький).

Закрепления этих знаний в играх типа «Чудесный мешочек».

Словарная работа:

Обогатить словарь за счё т слов: румяный, круглый, горячий, холодный, цвета существительные в родительском падеже: зайчика, лису, косолапого мишку.

Материал и оборудование:

Избушка, колобок (резиновый,мягкие игрушки (заяц, медведи, лиса).

Декорации:

Зимний лес (деревья, тропинка).

Использования ТСО.

Ход занятия

Воспитатель: Вы любите чудеса? Тогда я приглашаю в сказку. Глазки

закрываются, чудеса начинаются. (Звенит колокольчик).Раз, два, три!

Смотри! В какой странный лес мы попали. Здесь ни кого нет, может,

быть если мы позовем, то кто-нибудь откликнется.

Дети: Ау-ау

Воспитатель: Послушайте песенку, кто для вас поёт?

Запись: «Через тысячи дорог

Шёл не уставая

Развесёлый колобок

Песню напевая

Как от дедушки ушёл

Как от бабушки ушёл

Как от дедушки и бабушки ушёл»

Воспитатель: Кто же спел для вас песенку? Да, колобок.

Спросите: «Колобок, где ты?»

Запись:«Я от вас спрятался, а вы попробуйте отыскать меня». (Дети ищут

Колобка, обговаривают) :

- На стуле нет, под столом нет, около кровати тоже нет. Да где же он?

Давайте пойдём по дорожке.

Бим-бом, Бим-бом,

По дорожке мы идём,

Шагаем по дорожке

Укрепляем наши ножки

Воспитатель: Вот, на окне. Бабушка поставила на окно остудить Колобка. Какой колобок? (Жёлтый, румяный, круглый, горячий, холодный, (хоровые и индивидуальные ответы). Колобок говорит,

что его зовут все: «Колобок- румяный бок». А как же вас зовут? Давайте познакомимся, дети называют свои имена).

Запись: «Поднимите меня повыше, я рассмотрю вашу группу. Ой, а вот и

мои друзья. Кого же я встретил первым?»

Воспитатель: Полина, возьми зайчика и передай Соне. Соня, какие ушки у зайки? А хвостик? Инна, кого ещё в лесу встретил колобок?

(косолапого Мишку). А у Мишки, какие ушки? А кто же хотел съесть колобка? Давайте лису поругаем, (Дети «ругают» лису мимикой; жестом пугают). Настя, посмотри, какие ушки у лисы, а

хвост (ушки острые, хвост пушистый, длинный). Чтобы лиса не съела нашего колобка, нужно спугнуть лису. (Дети бросают «снежки»).Спасли мы колобка. Лесе предлагают возвратиться в детский сад. Заберём с собой колобка и его друзей. Ребята обещают

вылепить много колобков.

Воспитатель: Бим-бом, Бим-бом,

В детский садик мы идём

Будем весело шуметь,

Бегать, прыгать, песни петь.

- Дети лепят колобка из цветного теста.

Воспитатель: Собрались все друзья колобка за столом. Соня угощай

зайку, Инна мишку, Лиса тоже будет пить чай, Женя, принеси синею чашку. Женя, какая цветом чашка? (синяя). У всех чашка? Алёна, наливай чай, будем угощать всех.