Конспект занятия по рисованию в младшей группе «Превратим зверей в Смешариков» (3 фото)

Елена Проценко
Конспект занятия по рисованию в младшей группе «Превратим зверей в Смешариков»

онспект занятия по рисованию в младшей группе

«Превратим зверей в смешариков»

Задачи:

• Рисовать и закрашивать округлые формы, использовать прием примакивания.

• Правильно держать кисть.

• Получать серый и оранжевый цвета, смешивая краски.

• Создавать образ «зверошарика», используя цвет и детали.

Предварительная работа:

Публикация «Конспект занятия по рисованию в младшей группе „Превратим зверей в Смешариков“» размещена в разделах

• Дикие животные, лесные звери
• Дикие животные. Конспекты занятий, НОД
• Дикие животные. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2017

Просмотр мультфильма «Смешарики». Дидактические игры «Кто как устроен», лото «Парочки». Чтение сказок о животных и рассматривание иллюстраций.

Экспериментирование с красками – смешивание их.

Материал: Игрушки – Крош, белка, волк, медведь, заяц.

Ход занятия:

-Ребята, к нам пришел Крош.

-Крош: Ребята, мои друзья хотят попасть к нам в мультфильм, но их почему то не берут. Может быть вы поможете? (Поможем)

-Пойдемте познакомимся с друзьями Кроша. Проходят, садятся на ковер.

-Кто это с ним пришел? (Это белка, зайчик, волк, медведь.)

-Странно, почему же их не берут в мультфильм? (Они не такие как Смешарики, они не круглые).

-Так чем же отличаются смешарики от обычных зверей? (Смешарики – круглые как шарик. У зверей есть туловище и голова, а у смешариков только шар).

-Что же делать, ребята, может мы сможем помочь? (Да)

-А что нужно сделать? (Превратить их в шарики, нарисовать).

-Если мы нарисуем шарики, как понять, где какой герой? (Они разного цвета, у них разные ушки).

-Какого цвета белка? А какие у нее ушки? (Белка оранжевая, а ушки у нее треугольные и с кисточками).

-А какого цвета волк? (Он серый).

-А заяц какого цвета? (Тоже серый).

- Как же их отличить? (У зайчика ушки длинные, а у волка треугольные).

Хорошо, сейчас я попробую превратить белку в смешарика.

Ой! А оранжевой краски у меня нет и серой тоже. Что же делать, неужели мы не сможем помочь зверям? (Нужно взять желтую краску и добавить красной получится оранжевая. А для серой взять белую краску и добавить черную).

Показ – Я опускаю в краску только волосики кисточки, вот я нарисовала круг, что теперь сделать? (Закрасить, нарисовать лапки, ушки. Треугольные).

Закрасила. Рисую задние лапки – примакиваю, рисую передние лапки. Теперь нужно нарисовать мордочку. Я возьму ватную палочку и поставлю точки – глазки и нос. Теперь ушки треугольные и примакиваю кисточки на ушках.

Ну что ж, выбирайте себе героя, подбирайте краску и начинайте рисовать.

Используя игрушки, хвалю, подсказываю, если надо дорисовать какие то детали.

Звери вас благодарят за помощь. Посмотрите, какие разные герои у нас получились. Давайте придумаем им имена. А вечером сочиним про них историю.