Язева Анастасия Сергеевна
Конспект занятия по рисованию для детей младшей группы «Краски осени»
Цели: Ознакомление детей с холодными и тёплыми цветами, об осенних явлениях в природе. Формирование навыков использования техники рисования «набрызг». Развивать воображения детей при создании всех элементов композиции с помощью одинакового технического приёма.
Задачи: Ознакомление детей с цветами : желтый, красный, оранжевый. Продолжать развивать мелкую моторику рук. Воспитывать аккуратность при использовании гуаши.
Публикация «Конспект занятия по рисованию для детей младшей группы „Краски осени“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
- Осень. Материалы для воспитателей
- Осень. Рисование
- Рисование. Все материалы
- Рисование. Конспекты занятий
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2021
Материалы: Бумага, гуашь, кисти клеевая и художественная (No3, 4); репродукции картин и иллюстрации с изображениями осенних пейзажей.
Предварительная работа: Провести беседу с детьми об осени и осенних явлениях. Рассмотреть картины известных художников И. Левитан «Золотая осень», Л. Бродская «Сентябрьский день»; А. Лактионов «Тёплая осень»; А. Степанов «Журавли летят».
Ход занятия
Воспитатель. Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далёкий птицы улетели,
Если небо хмурое, если дождик льётся
Это время года осенью зовётся.
Ребята, слушайте, к нам кто-то стучится? Пойду, посмотрю.
Сегодня к нам пришёл гость ежик. А ежик пришел не просто так. Принес с собой свой рисунок. Он решил стать художником и уже нарисовал «Осенний пейзаж». (Показывает детям «неправильный» рисунок, на котором лес нарисован неестественными для осеннего пейзажа красками)
Воспитатель. Ежик перепутал все цвета.
Воспитатель: Всё ли правильно на рисунке у ежика?
Ответы детей. Нет, он не правильно выбрал цвет листьев. Осенью листья жёлтые, красные, оранжевые.
Воспитатель: Давайте научим ежика рисовать осенний пейзаж, выбирать правильные цвета для листьев.
Д/и "Тепло - холодно" (на закрепление холодных и тёплых цветов).
А сейчас поиграем в игру "Тепло - холодно" Я буду вам показывать и называть цвета, а вы мне говорить холодный он или тёплый.
Воспитатель. Давайте рассмотрим репродукции картин и иллюстрации с изображением осенних пейзажей.
(И. Левитан «Золотая осень», Л. Бродская «Сентябрьский день»;
А. Лактионов «Тёплая осень»; А. Степанов «Журавли летят».)
- Что на изображено на иллюстрации? (Ответы детей)
- Почему говорят золотая осень, теплая осень? (Ответы детей)
- Куда летят осенью птицы? (Ответы детей)
Воспитатель. Молодцы. Присаживаемся на свои места ребята и поиграем пальчиками.
Физ. минутка
«Вышли пальчики гулять»
Вышли пальчики гулять, (шагаем пальчиками по столу)
Стали листья собирать, (собираем листики в ручку)
Красный листик,
Жёлтый листик,
Будем их сейчас считать (хлопаем в ладоши)
Сколько листиков собрали
Раз, два, три, четыре, пять! (загибаем пальчики)
Можно с ними поиграть (поднимаем руки вверх, делаем "фонарики")
Сейчас приступим к рисованию, а ежик побудет с ними. И посмотрит, как мы будем рисовать.
Воспитатель напоминает технику "набрызга", уточняет, что ещё можно нарисовать таким способом. Творческая деятельность детей по созданию "осеннего" фона в технике "набрызг" Уточнение с детьми способа изображения отдельных предметов, используя шаблон в технике «набрызг».
Ежик. Молодцы ребята, очень красиво у вас получилось.
Понравилось у вас в гостях. Но мне пора уходить в лес, еще много дел предстоит мне сделать осенью.
