Конспект занятия по рисованию «Кумушка лиса» с детьми старшей группы (7 фото)

Оксана Теликова
Конспект занятия по рисованию «Кумушка лиса» с детьми старшей группы

Задачи:

* Учить рисовать, героиню литературного произведения, передавая характер и настроение персонажа.

* Вызвать желание использовать полученные навыки в иллюстрировании знакомых сказок.

* Познакомить с приёмами передачи сюжета.

* Закреплять знания отличий реальных животных от сказочных.

* Воспитывать интерес к природе, животным, прививать любовь к русскому фольклору.

Ход занятия:

Отгадайте загадку:

Лесная, рыжая плутовка,

А зовут её ….(лисичка).

Правильно, ребята, это лиса, героиня многих русских народных сказок.

Давайте вспомним их названия.

Работа с видеорядом: «Кот, петух и лиса», «Лисичка со скалочкой», «Жихарка», «Заюшкина избушка», «Колобок».

Ребята, а какими словами можно описать лису?

Хитрая, умная, рыжая, ловкая, красивая, лесная, рыжехвостая, лисичка-сестричка, рыжая плутовка, лиса-краса, кумушка-лиса.

Мы знаем, что лиса - это лесное, хищное животное. Тело её покрыто густой рыжей шерстью, длинный хвост, мордочка вытянута, уши длинные, остренькие. Хвост рыжий с белым кончиком, по которому лисята в темноте видят мать. Охотится лисица предпочитает ночью. Питается лягушками, жуками, мышами, ящерицами, ягодами, курами, утками, зайцами.

А как же художники изображают лису на страницах сказок?

Она ходит на задних лапках, как человек. На ней яркая одежда: рубаха, красивый, разноцветный сарафан и сапожки.

Физминутка: (Потешка)

Лиска, Лиска, попляши!- (Дети приседают)

Красоту всем покажи. (Кружатся вокруг себя)

Пройдись, лиска, павушкой (Дети идут по кругу)

По шелковой травушке.

Топни, лиска, лапочкой, (Притопывают ногами)

Закружись-ка бабочкой. (Дети кружатся вокруг себя).

А теперь я предлагаю вам нарисовать лису по моему показу.

Практическая работа.

Итог занятия:

Получилась ли у нас сказочная лисичка?

Сможете вы, ребята, самостоятельно нарисовать для неё подружку?