ЛЮДМИЛА ПРОСКУРИНА
Конспект занятия по рисованию в младшей группе «Мы слепили снеговика»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: Формировать умение детей рисовать круглые предметы разного размера, передавая строение снеговика, располагая изображение на целом листе бумаги.
Задачи:
Образовательные:
Упражнять детей в рисовании предметов круглой формы.
Формировать умение передавать в рисунке строение предмета, состоящего из нескольких частей, сохраняя пропорции снеговика (снизу большой ком, посредине поменьше, сверху – маленький).
Упражнять в закрашивании кругов слитными движениями сверху вниз или слева направо всем ворсом кисти.
Публикация «Конспект занятия по рисованию в младшей группе „Мы слепили снеговика“» размещена в разделах
- Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
- Зима. Рисование, зимние рисунки
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Рисование. Все материалы
- Рисование. Конспекты занятий
- Снеговик
- Темочки
Закреплять умение правильно держать кисть, рисовать всем ворсом, промывать кисть после рисования.
Развивающие:
Развивать умение собирать целое изображение из частей. Развивать мышление, зрительное восприятие.
Развивать воображение у детей при дополнении изображения недостающими атрибутами: шапка, ведерко, шарф, метла, нос, глазки и т. д.
Воспитательные:
Содействовать воспитанию аккуратности при работе с красками.
Предварительная работа:
Лепка снеговика на прогулке, аппликация «Снеговик». Рассматривание иллюстрации с изображением снеговиков. Тонирование бумаги в голубой цвет.
Материал:
Демонстрационный – картинки, с изображением снеговиков, дидактическое пособие «Собери Снеговика».
Раздаточный – тонированные листы бумаги, гуашь – белая, синяя, красная, зеленая, кисточки для рисования, баночки с водой, тряпочки, клеенки подставки для кистей, салфетки.
Методические приё мы: загадывание загадки, рассмотреть снеговика : строение величина, форма. Показ приемов работы, нарисовать большой ком, потом поменьше, закрашивать формы не выходя за контуры. Упражнение все дети рисуют в воздухе большой круг, затем поменьше. Индивидуальная работа с детьми в процессе рисования красками.
Ход:
1. Организационный момент
Загадать загадку детям:
Мы слепили снежный ком,
Шляпу сделали на нем,
Нос приделали и в миг
Получился.
Дети: Снеговик.
Давайте ребята вспомним, из чего лепят снеговика? (Ответы детей)
Правильно из снега. А на, что похожий снежный комочек? А какого цвета комочек?
Правильно. Ребята, давайте вспомним, как мы лепили снеговика. Сначала мы лепили маленький комочек, клали его на снег и начинали его катать. На наш комочек налипал снег, и он становился всё больше и больше. Первый ком мы катали большой, это были у снеговика ноги. Затем мы лепили ком поменьше, это было туловище снеговика. Потом мы лепили маленький ком, это была голова снеговика. Давайте нарисуем в воздухе комочки-кружочки.
2. Основная часть
Художественное слово:
К смеху детскому привык
Наш веселый снеговик.
Он гуляет во дворе
Дни и ночи в январе.
Вместо глаз - два уголька,
Шарфик с окантовкой,
И видна издалека
Рыжая морковка.
Дидактическая игра «Собери снеговика»
Разложить разрезанные картинки изображением вверх. Взять одну деталь и спросить, что на ней нарисовано. Предложить найти ребёнку недостающие картинки. Накладывать карточки на целую картинку до получения целого изображения.
А сейчас садитесь за столы, мы вместе будем рисовать снеговиков.
Напомнить детям последовательность в рисовании. Во время показа напомнить детям, что перед тем как набрать краску, нужно опустить ворс кисточки в воду. Лишнюю воду снимаем о край баночки.
Взяли кисточку в правую руку выше металлического наконечника тремя пальцами. Наберите на ворс кисточки белую краску, лишнюю отожмите о край баночки. А теперь можно нарисовать снеговика.
Нарисуем большой круг (слева направо не отрывая кисть от рисунка) Его нужно закрасить. Показать ход закрашивания круглой формы слитными движениями в одном направлении слева направо.
Пальчиковая гимнастика «Мы построим снежный дом».
Взяли дети белый ком (изображаем ком).
Будем строить снежный дом (движения, изображающие лепку снежков).
Мы польем его водой (имитируем движения).
Домик будет ледяной (поливаем водой).
Ком за комом мы кладем (ставим кулачок на кулачок)
Вот и вылепили дом (рисуем в воздухе ладонями домик).
Обратить внимание на правильную посадку за столами.
Начинайте рисовать, кончиком кисти рисуйте, не нажимая сильно на кисть.
Слежу, как дети держат кисть, пользуются краской. Кто затрудняется, помогаю тем детям.
Теперь сверху большого круга нарисуем круг поменьше. Закрашиваем его, так чтобы не выходить за контур.
Дальше рисуем голову снеговика, закрашиваем.
Физминутка «Прогулка».
Белый снег пушистый (опускают руки сверху вниз)
В воздухе кружится (поднимают руки вверх)
И на землю тихо (опускают руки плавно вниз)
Падает, ложится
А потом, а потом (наклоны вперёд)
Мы слепили снежный ком (делают комочки)
Ух (имитируют бросок снежком)
3. Итог занятия
Анализ: ребята, кого мы рисовали? Чем рисовали? Из каких геометрических фигур состоит снеговик? Какими движениями рисовали? Что надели на снеговиков? Найдите самого веселого снеговика? Самого грустного?
Все постарались, все снеговики получились разные, молодцы.
ЛЮДМИЛА ПРОСКУРИНА | Все публикации
