Елена Васильева
Конспект занятия с детьми средней группы «Весна-красна пришла»
Конспект занятия в средней группе на тему «Весна – красна пришла»
Цель: учить детей замечать изменения в природе с приходом весны, передавать в рисунке характерные особенности весенней природы; воспитывать интерес и бережное отношение к природе.
Задачи:
Образовательные: расширять и обогащать представления детей о сезонных изменениях природы весной; учить детей вести беседу по картине, четко и выразительно читать стихи, активизировать словарь детей; закреплять умение работать в разных техниках рисования и аппликации.
Публикация «Конспект занятия с детьми средней группы „Весна-красна пришла“» размещена в разделах
- Весна. Все материалы на весеннюю тему
- Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Средняя группа
- Темочки
Развивающие: активизировать у детей развитие любознательности, воображения, развивать внимание, память, образное мышление, восприятие, фантазию, творчество; развивать эмоциональную отзывчивость при встрече с прекрасным: музыка, картины.
Воспитательные: воспитывать любовь к родной природе; формировать умение работать коллективно, воспитывать самостоятельность, активность, аккуратность.
Интегрированные области: «Художественно – эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Социально- коммуникативное развитие», «Речевое развитие».
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно – исследовательская, продуктивная, музыкально – художественная.
Предварительная работа: разучивание стихов о весне, знакомство со способами нетрадиционного рисования; чтение произведений художественной литературы с описанием весеннего пейзажа; наблюдение в природе; рассматривание репродукций картин и иллюстраций о весне.
Оборудование и материалы: репродукции картин и иллюстраций, игрушка медвежонок, кисти, гуашь, клей, листочки, цветы, салфетки (бумажные и ткан., магнитофон, флэшка, цветок-подснежник
Ход
Воспитатель Ребята сегодня у нас гости. Поздоровайтесь пожалуйста.
А теперь давайте поприветствуем друг друга.
Здравствуй небо голубое, здравствуй солнце золотое, здравствуй матушка земля, здравствуйте мои друзья. Молодцы. Присаживайтесь на стульчики.
Дети, послушайте какая красивая звучит музыка. Как вы думаете, о каком времени года она?
Дети: весна
Воспитатель : Ребята,а стихотворение о каком времени года?
Она приходит с добром,
Веет теплом.
Светом солнечным полна,
А зовут ее (весна)
Я предлагаю вам отправиться в весенний лес.
Для этого нам нужно встать в круг.
Проводится хороводная игра «Весеннее солнышко»
Солнце, солнце выходи
](дети взявшись за руки, отходят от центра круга
И всю землю освети!
(идут по кругу)
Чтоб весна скорей настала,
(останавливаются и опускают руки)
Чтобы нам теплее стало,
(перекрещивают руки на груди и потирают плечи)
Чтоб капели звонко пели,
(имитируют движение капель)
Чтоб весной ручьи звенели, (волнообразно двигают руками)
Чтоб цветочки распускались, (поднимают руки над головой, опускают через стороны, до уровня плеч, ладони вниз)
С юга птицы возвращались.
(взмахивают руками)
Солнце, солнце землю грей!
(хлопки на каждое слово)
Пусть весна придет скорей!
Воспитатель: Великолепно. Вот мы и очутились на красивой полянке.
Ой ребята, кто это там прячется?
Смотрите, у нас необычный гость.
Дети кто это?
Появляется медвежонок
Дети: Медвежонок
Воспитатель: Здравствуй мишутка.
Медвежонок: Здравствуйте. Я родился этой зимой и недавно с мамой вышел из берлоги. В лесу еще лежит снег, а птицы поют про какую- то весну, про цветы. А что это такое я не знаю.
Воспитатель: Ребята поможем медвежонку и расскажем о весне.
Дети: Да
Дети читают стихи
Савелий Отшумели все метели,
И морозы не трещат.
С крыш закапали капели.
И сосульки вряд висят.
Настя: Веселее и теплее
Стали мартовские дни
В нашем садике в аллеях
Уж проталины видны.
Ксюша: Звонко тинькает синица
Возле нашего окна.
Скоро в дверь к нам постучится
Настоящая весна.
Воспитатель: Молодцы.
Медвежонок: Мне очень понравились ваши стихи.
Воспитатель: ребята присаживайтесь на стульчики. Весна великолепное время года и о ней написано много стихов, музыки и картин. Посмотрите внимательно на эту картину и скажите, какое время года нарисовано на картине?
Почему вы так решили? Что весной происходит с природой? (все оживает, тает снег, светит солнце, небо становится синим, прилетают птицы, появляются первые цветы). А что происходит весной с деревьями? (набухают почки, появляются листочки)
Дети: ответы
Воспитатель: Дети, а сейчас я вас приглашают перейти на следующую поляну. Поднимите руки к солнышку погрейте ладошки. Послушайте, ручеек журчит нам через него надо перейти. Смотрите, я нашла первый весенний цветочек. Как называется?
Дети: подснежник.
Воспитатель: Ребята на прошлом занятии мы с вами уже начали рисовать весеннюю полянку. Что мы с вами нарисовали?
Дети:небо, землю, дерево. Приклеили снег.
Воспитатель: Но, картина получилась у нас грустная, чего, то не хватает на этой картине?
Дети: ответы.
Воспитатель: Правильно. Листочков на дереве и цветочков, травы, животных, птичек.
Посмотрите у нас на столе есть и листочки, и цветочки и животные с птичками. Сейчас выбирайте сами что вы будите делать и чем воспользуетесь в своей работе.
Дети выбирают понравившейся им материал и приступают к работе
/ Воспитатель: Ребята полюбуйтесь какая, красивая, веселая, жизнерадостная картина у нас получилась. Посмотри Мишутка, нравится тебе наша картина.
/
Медвежонок Очень, очень нравится. Я сегодня многое узнал о весне, мне пора домой к маме. До свидание друзья. До новых встреч.
Воспитатель: Вы постарались, и у нас получилась великолепная картина, которой позавидуют даже знаменитые художники.
ребята кто к нам в гости приходил?
Что вам больше всего понравилось?
Дети: Ответы
На этом наше путешествие окончено. Всем большое спасибо. Приглашайте гостей полюбоваться нашей картиной.
