Ирина Рагожкина
Конспект занятия средняя группа Тема: «Мой родной город Армавир».
Тема : «Мой родной город Армавир».
Задачи: Продолжать знакомить детей с малой родиной, с историческими событиями и известными личностями – почетными жителями родного города Армавира.
Расширять представления детей о родном городе;
Вызвать у детей чувство восхищения красотой родного города;
Публикация «Конспект занятия средняя группа Тема: „Мой родной город Армавир“,» размещена в разделах
Развивать умение правильного обращения с глобусом, картой Кубани и города Армавира, дополнять изображение на основе впечатлений от окружающей жизни.
Воспитывать любовь к родному городу и чувство гордости за него, чувство патриотизма, гражданственности, уважение к труду взрослых, желание сделать его ещё красивее.
Оборудование: глобус, карта Росси, карта Краснодарского края, презентация «Армавир любимый город».
Словарная работа: город Армавир, река Кубань, название улиц, название зданий (больница, библиотека, школа, детский сад, магазин).
Предварительная работа: Экскурсия по городу, заучивание стихотворений о городе, беседы об Армавире.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, давайте встанем в круг. Покажите свои ладошки. Потрите их друг о друга. Что вы чувствуете? (Тепло). Это тепло добрых рук и добрых душ. Мы предлагаем свое тепло, свои ладошки друзьям и говорим:
Утро настает,
Солнышко встает.
Мы собираемся,
В добрый путь отправляемся.
Друг на друга поглядим,
Про себя поговорим:
«Кто у нас хороший?
Кто у нас пригожий?»
(Дети по очереди называют друг друга ласковыми словами).
Воспитатель: Мне очень приятно, что вы такие ласковые, добрые, умелые ребята. С такими детьми и беседовать интересно.
Воспитатель: посмотрите на глобус скажите для чего человек придумал его? (ответы детей)
Воспитатель: Глобус – это макет нашей земли. Если внимательно посмотреть, то на нем можно увидеть нашу страну. Которая называется как? (ответы детей)
Наша страна имеет большую площадь (воспитатель показывает на глобусе страну). Она разделена на множество различных областей и краев. В одном из них мы живем – Краснодарском крае (воспитатель показывает на карте). По – другому наш край называют «Кубанью».
Воспитатель: На Кубани среди множества городов есть город Армавир, в котором живем мы. А мы будем говорить о нашем городе, о самом любимом, о самом красивом. Я правильно сказала, что наш город самый красивый? (ответы детей).
Воспитатель: Расскажите мне, пожалуйста, что вам нравится в нашем городе? (ответы детей).
Воспитатель: В нашем городе много улиц. И каждая улица имеет свое название. Назовите, на какой улице вы живете? (ответы детей).
Воспитатель: Ребята, вы каждый день ходите по знакомым улицам. А какие здания можно увидеть на улицах нашего города? (магазины, почта, аптека, больница, школа, библиотека, детский сад).
Воспитатель: Кто заботится о красоте нашего города? (взрослые люди).
Как они заботятся? (рассаживают деревья, цветы, убирают мусор).
Воспитатель: Правильно. Взрослые стараются сделать наш город красивым и уютным. Хотят, чтобы всем людям жилось весело и интересно в нашем городе. Поэтому мы должны беречь то, что сделано руками взрослых, соблюдать чистоту и порядок.
Воспитатель: Все люди любят свой город, в котором они живут, сочиняют стихи и песни о своем родном городе. Алена нам тоже подготовила стих
Могучие горы, степные просторы.
Приморского берега грань.
Леса и поляны, сады и лиманы.
Все это – родная Кубань.
Рассказ воспитателя о возникновении города Армавира.
На территории нашего города проходили ожесточенные бои, между армянами – горцами и черкесскими армянами. Под руководством российского генерала Григория Христофоровича Засса на левом берегу Кубани, против станицы Прочноокопской возникает маленький аул горских армян под название Армавир.
Физминутка.
Утром рано мы встаем
Город видим за окном.
Он проснулся, он живет.
Нас на улицу зовет.
Рассматривание достопримечательностей города Армавира.
(на интерактивной доске).
Воспитатель: Сейчас мы посмотрим, как изменился наш город, какие есть достопримечательности и познакомимся с великими людьми.
Итоговая беседа:
Как называется город, в котором мы живем?
Назовите человека, который основал город?
Какие достопримечательности города вы запомнили, какие были вам уже знакомы?
