Конспект занятия в подготовительной к школе группы «Семья и семейные ценности»

Наталья Новикова
Конспект занятия в подготовительной к школе группы «Семья и семейные ценности»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: формирование духовно - нравственного отношения и чувства сопричастности к родному дому, семье.

Задачи:

Образовательные:

1. Формировать представление о семейных ценностях и о семье, как о людях, которые живут вместе, любят и заботятся друг о друге.

2. Совершенствовать умение составлять рассказ о себе и своей семье, называя свою фамилию; имена и отчества родителей.

Развивающие:

1. Развивать связную речь, познавательные интересы, мышление; память, внимание;

Публикация «Конспект занятия в подготовительной к школе группы „Семья и семейные ценности“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Семейные традиции, обычаи, ценности
• Семья. Все материалы по теме семьи
• Семья. Конспекты занятий на тему семьи
• Темочки

2. Развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы.

Воспитательные:

1. Воспитывать у детей доброжелательное отношение к родным и близким.

Предварительная работа:

Разучивание поговорок, пословиц, стихотворений о семье;

Беседа с детьми о семье;

Выставка рисунков «Моя семья»,

Изготовление рукотворной книги «Моя любимая семья», «Генеалогического древа семьи» детьми совместно с родителями.

Виды деятельности: познавательная, двигательная, игровая, изобразительная, восприятие художественной литературы и фольклора, коммуникативная.

Материалы:

Демонстрационный: презентация по теме; фото семей воспитанников, символы России (герб, флаг, гимн, герб семьи 3-4 вида

Раздаточный: простой карандаш, фломастеры, карандаши, лист цветной бумаги А4 на каждого ребенка, сердечко из бумаги на каждого ребенка

Ход ООД:

Дети входят в группу, на доске висят семейные фотографии детей, встают в круг возле доски.

Воспитатель: Ребята, сейчас я вам прочту стихотворение, а вы мне скажите о чём моё стихотворение:

Что может быть семьи дороже?

Теплом встречает отчий дом,

Здесь ждут тебя всегда с любовью,

И провожают в путь с добром!

Отец и мать, и дети дружно

Сидят за праздничным столом,

И вместе им совсем не скучно,

А интересно впятером.

О чём моё стихотворение?

Дети: о семье, про маму, папу

Воспитатель: Ребята, что за фотографии на нашей доске.

Дети: это наша семья.

Воспитатель: Хотите сегодня поговорить о вашей семье.

Ответы детей.

Воспитатель: Как Вы думаете, что такое семья?

Ответы детей

Воспитатель: Ребята, я с вами полностью согласна! Да, семья – это близкие друг другу люди, они живут вместе и вместе ведут хозяйство. Они помогают друг другу обычно и в трудную минуту.

Сейчас я предлагаю вам посмотреть презентацию на тему: «Почему семью надо беречь»

(Дети проходят на стульчики, для просмотра презентации)

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, почему же семью надо беречь?

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, хотите немножко отдохнуть? (дети встают возле стульчиков)

Физкультминутка:

Мы с семьёй пошли домой (шагают на месте)

Папа был совсем большой, (поднимаются на носочки, тянут руки вверх)

Мама с ним пониже ростом, (опускают руки перед грудью)

А сынок малютка просто (приседают)

Он с игрушками ходил, (делают из ладошек замок и крутят)

Маме с папой говорил

Я люблю вас очень, очень,

Самый ласковый сыночек! (обнимают соседа справа и слева)

Воспитатель: Ребята, возьмите каждый из вас фотографию своей семьи. Как вы думаете, а кто в семье самый старший?

(Ответы детей полные.)

Воспитатель: Кто кому и кем приходится?

Мальчик для бабушки … (внук)

Девочка для папы … (дочка)

Мальчик для мамы (сын)

Девочка для дедушки (внучка)

Мальчик и девочка, которые живут вместе (брат и сестра)

Воспитатель: Как фамилия вашей семьи? Почему в семье два дедушки и две бабушки? Как имя отчество бабушек, дедушек, мам, пап.

Воспитатель: Ребята, кто хочет рассказать о своей семье. Чем любите заниматься все вместе, как проводите вечера, как навещаете бабушек и дедушек.

(Рассказы 4-5 детей)

Воспитатель: Ребята, как называется страна, в которой мы живем?

(Ответы детей)

Наша Россия- это тоже большая семья, в которой есть свои обычаи, традиции, свои символы- флаг, герб, гимн. (Показ символов России.) У семьи может быть тоже свой герб. Я вам хочу показать герб моей семьи. На зеленом фоне семейного герба нарисована книга. Зеленый цвет означает то, что вся моя семья следит за своим здоровьем, а книга показывает, что в семье любят читать. (показ еще 2-3 вида герба семьи)

А вы ребята хотите попробовать нарисовать герб своей семьи как? Но для начала вам нужно кое-что знать. Можно цвет герба розовый -символ любви в семье; можно голубой- символ заботы друг о друге в семье; жёлтый- символ счастья; зелёный- символ здоровья в семье.

В центре герба вы рисуете то, чем любит заниматься ваша семья. (Мячик - спортом; труба - музыкой; машинка - путешествовать; карандаш- рисовать; тарелочка- готовить; дерево- природу.) Если вы уже придумали, что будет на гербе вашей семьи и выбрали цвет, то начинаем создавать герб вашей семьи. Напоминаю вам, (ответы детей) зелёный - это… (символ здоровья, розовый… (символ любви к семье, голубой… (символ заботы друг о друге); жёлтый… (символ счастья).

(Дети рисуют герб семьи)

Воспитатель: Ребята, скажите, а вы хотели бы, чтобы все члены вашей семьи увидели герб, который вы выполнили?

Ответы детей

Воспитатель: Хотите устроить выставку наших работ под названием «Герб нашей семьи» (дети развешивают на доску свои работы, проводится анализ)

Рефлексия: Понравилось ли вам наше занятие?

Что для вас было самым интересным?

Что вызвало трудности?

Я хочу, чтобы вы любили и ценили своих родных, никогда не огорчали, заботились о них. В память о нашей встрече я вам дарю сердечки, как символ любви к семье.