Конспект занятия в средней группе «Обучение рассказыванию по картине «Вот так снеговик!»

Лоскутова Марина
Конспект занятия в средней группе «Обучение рассказыванию по картине «Вот так снеговик!»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: Обучение рассказыванию по картине «Вот так снеговик!».

Образовательные области: «Коммуникация», «Здоровье», «Художественное творчество».

Приоритетная задача:

-развитие связной речи.

Образовательные задачи:

-уточнение и активизация словаря по теме «Зима»;

-формировать умение внимательно рассматривать картину,

-рассуждать над её содержанием (с помощью вопросов воспитателя);

-учить составлять развёрнутый рассказ по картине, опираясь на план;

Публикация «Конспект занятия в средней группе „Обучение рассказыванию по картине „Вот так снеговик!“» размещена в разделах

• Зима. Конспекты занятий по развитию речи
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Снеговик
• Снеговик. Конспекты
• Снеговик. Конспекты по развитию речи
• Составление рассказов, обучение рассказыванию
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2019

-обучать умению придумывать название картине.

Развивающие:

-упражнять в отгадывании загадок;

-развивать воображение и творческие способности;

Воспитательные:

-воспитывать умение внимательно слушать рассказы своих товарищей, дополнять ответы.

Способы:

Наглядный:

-рассматривание картины «Вот это снеговики!», рисование графической схемы рассказа.

Словесный:

-чтение стихотворения, беседа, вопросы, коллективное и индивидуальное рассказывание.

Практический:

-дидактическая игра «Доскажи словечко», динамическая пауза «Мы во двор пошли гулять».

Средства :

-сюжетная картина «Вот это снеговик!»

Предварительная работа:

-чтение художественной литературы;

-изучение лексической темы «Зима»;

-рассматривание иллюстраций и картинок по изучаемой теме,

-наблюдения на прогулке;

Ход НОД

-Предлагаю детям послушать отрывок из стихотворения:

-Дождались меня салазки!

Всё вокруг бело как в сказке.

И в лесу и на дворе

Все деревья в серебре.

Белоснежные дома

В гости к нам пришла (Зима.) (зимняя картина)

Воспитатель:

-О каком времени года идёт речь?

-Почему вы думаете, что сейчас зима? (ответы детей).

-Кто из вас любит зиму? (представьте, что вам холодно и вы замерзли-покажите, а теперь согрелись и расслабились)

Воспитатель:

-А сейчас я вам предлагаю поиграть в игру «Доскажи словечко» (с мячом).

Наступила (что) -… зима.

Падает, блестит (что) -… снег.

Свищет, воет (что) -… ветер.

Замерзают (что) -… реки.

Дети лепят (что) -… снежную бабу.

Воспитатель:

-Какие зимние забавы вы знаете? (кат на санках, коньках, в снежки др.)

-Ребята, когда мы с вами идем гулять, какую одежду надеваем (описание)-Почему?

Беседа по картине :

-Посмотрите на картинку и скажите,

-Какое время года изображено на картине?

-Во что нарядила зима деревья и кусты, ели и сосны, дома?

-Что художник изобразил в центре картины?

-Давайте с вами вспомним, с чего начинаем лепить снеговика?

-Что делаем потом?

-Куда поставили самый маленький комок?

-Из чего сделали глаза, нос

-Что надели снеговику на голову?

-Понравились вам снеговики?

-Какие они? Опишите их?

-Как можно назвать эту картину? (ответы детей).

Вот так снеговики

«Динамическая пауза» :

-Устали, давайте отдохнем (встали в круг)

Раз, два, три, четыре, пять

Мы во двор пришли гулять (идут по кругу)

Бабу снежную лепили, (имитируют лепку снежных комьев)

Птичек крошками кормили, (встать на носочки и «насыпать» крошки)

С горки мы потом катались, (бег на месте)

А ещё в снегу валялись (приседают)

Все в снегу домой пришли, (отряхиваются)

Съели суп, и спать пошли (имитируют движения ложками, сон)

- Отдохнули, теперь давайте порадуем снеговиков и расскажем им, какие они

-Наступила зима. Выпал пушистый, но мокрый снег. Вокруг - тишина и красота. Дети пошли гулять и решили слепить снеговиков. Они большие, толстые, неуклюжие. Один весёлый, другой грустный. Глаза у них из угольков, нос - длинная морковка, на голове красное ведёрко и шапочка. Снеговикам вместо рук воткнули веточки. Вот такие замечательные снеговики получились!

Воспитатель:

-А сейчас Снеговики хотят послушать, как вы расскажете о них. (Дети составляют рассказы при помощи наводящих вопросов.)

Дидактическое упражнение «Веселый и грустный снеговики»

-Посмотрите на картинку. Покажите веселого снеговика. Какого цвета ведро у веселого снеговика? Сделайте себе веселое лицо, улыбнитесь. Покажите грустного снеговика. Какого цвета ведро у грустного снеговика? Сделайте себе грустное лицо.

Дидактическая игра «Сложи снеговика»

-Ребята, давайте снеговикам сделаем друзей, снеговика из кругов белого цвета. В нижнюю часть снеговика положите самый большой круг, на него круг поменьше. А сверху — самый маленький круг-голова. Из палочек сделаем руки, выложим пуговицы, вместо шляпы — ведро.

Анализ:

-Что мы делали на занятии? Про какое время года говорили? Какую картину рассматривали? С кем играли? Вам понравилось? И снеговику тоже понравилось.

-Вы все молодцы, справились с заданием. Они будут рады видеть вас на нашем участке.