Конспект занятия в старшей группе «Разноцветные зонтики»

Елизавета Кислякова
Конспект занятия в старшей группе «Разноцветные зонтики»

Конспект занятия в старшей группе «Разноцветные зонтики»

Автор: Кислякова Елизавета Борисовна

Задачи: 1. Упражнять детей в технике печати по трафарету, используя прием примакивания поролоном.

2. Закрепить умение использовать в работе трафарет.

3. Учить детей самостоятельно выбирать элементы узора для украшения.

4. Развивать чувство ритма, творческое воображение.

5. Воспитывать чувство удовлетворенности от совместной художественной деятельности.

Публикация «Конспект занятия в старшей группе „Разноцветные зонтики“» размещена в разделах

• Зонт. Конспекты занятий на тему зонта
• Зонты и зонтики
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2021

Предварительная работа: чтение стихотворений о зонтике, рассматривание иллюстраций, картинок с изображением разных видов зонтов, посещение выставки зонтов, организованной в группе.

Материал: листы бумаги, гуашь, палочки с поролоном, стаканчики с водой, салфетки, тарелочки, трафареты на каждого ребенка, различные виды зонтов, фломастеры, интерактивная доска, флешка с материалом о зонтиках.

Ход занятия:

Воспитатель загадывает загадку:

Загадка:

Шляпка большая

На ноге сидит,

В дождик вырастает,

Хоть совсем не гриб.

Я его беру с собой,

Не нужна мне шляпа,

Разверну над головой,

Если дождь закапал.

Воспитатель:

- Ребята, сегодня мы нарисуем зонтик для друга и потом подарим. Посмотрите (обращает внимание на интерактивную доску) и скажите какие бывают зонтики (мужские, женские и детские).

Саша, подойди и покажи мужской зонтик. Почему, ты думаешь, сто он мужской?

Кира, ты покажи женский… Егор, покажи детский зонтик…

Молодцы ребята. Правильно определили. Зонтики бывают разных размеров и расцветок, в зависимости от кого, для кого предназначены.

- Почему зонты не пропускают воду?

- Почему вода скатывается с зонтика?

Они изготовлены из специального материала, который не пропускает воду. Чтобы вода не собиралась на нем, а скатывалась, верхняя часть у зонта имеет обтекаемую, округлую форму, а удерживаем его с помощью ручки.

А сейчас мы немножко отдохнем.

Физминутка:

Капля раз,

(Прыжок на носочках, руки на поясе)

Капля два. (Прыжок)

Очень медленно сперва.

(4 прыжка)

А потом, потом, потом

(8 прыжков)

Все бегом, бегом, бегом

Мы зонты свои раскрыли, (Руки развести в стороны)

От дождя себя укрыли.

(Руки полугругом над головой).

- А сейчас предлагаю вам придумать зонтики для своих друзей. Самостоятельно подберите элементы, цвет, сочетание цвета.

- Посмотрите, у вас на столах лежат трафареты, поролон, гуашь и фломастеры. С их помощью мы можем нарисовать зонтик.

На белый лист бумаги накладываю трафарет, чтобы все углы совпали, обмакиваю поролон в гуашь и примакива по трафарету. Трафарет держу ровно, чтобы он не сдвигался. Затем аккуратно убираю трафарет с листа. Получилась верхняя часть зонтика. Ручку зонтика нарисуем фломастером. От нижней средины зонта сверху вниз рисую прямую линию с внизу закругляю.

- Вот какой получился зонт!

Ребята, чтобы он выглядел нарядным что можно сделать?

- Правильно, украсить его узором. Для этого у вас на столе лежат трафареты с изображением различных украшений.

- а теперь приступаем к работе.

Дети выполняют задание.

- Молодцы! Какие красивые, разноцветные зонтики у вас получились!

Клубничный зонтик озорной,

Зеленый цвета свежих трав.

Малиновый и голубой с рисунком сказочных приправ,

Оттенка солнца на заре, пестрее ярмарочных дней,

Как планетарий этот, тот – как в реке камушки на дне.

- Ребята, что мы сегодня рисовали? Чем пользовались в работе?

Мне понравились все работы, потому что они выполнены аккуратно, украшены разными узорами. Я думаю, вашим друзьям они очень понравятся.