Конспект занятия во второй младшей группе «Мытьё комнатного растения» (4 фото)

Абдулова Джюме Сиражутдиновна
Конспект занятия во второй младшей группе «Мытьё комнатного растения»

Цели

: Познакомить со структурой трудового процесса;

Задачи:

-Учить принимать цель с помощью моделей, по трудовым действиям и их последовательности, определять предмет труда, отбирать инструменты;

-Формировать умение соотносить результат с целью;

- Вызывать желание ухаживать за растениями.

Материал

Модели цель труда - чистое сверкающее растение.

Предмет труда - грязное пыльное растение.

большой тазик, лейка с водой, цветок с крупными листьями, тряпочка

Инструмент - тряпочка.

Трудовые действия- рука-ребенка с тряпочкой.

Публикация «Конспект занятия во второй младшей группе „Мытьё комнатного растения“» размещена в разделах

• Комнатные растения. Все о растениях для детей
• Комнатные растения. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2018

Используемая литература: Рабочие тетради,Воронкевич О. А., 2 стр. 40)

Содержание

Воспитатель: Ребята, к нам пришел мишка. Посмотрите и скажите что же он нам принес (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно, мишка принес на комнатное растение –цветок. Мишка говорит, не знает, как ухаживать за этим цветком. Давайте мы ему поможем. (Воспитатель берет салфетку и протирает листья цветка и показывает детям)

-Какой у нас цветок (грязный, пыльный)

-Как мы можем помочь цветку, стать чистый? (помыть)

Практическая часть

Сегодня я научу вас как можно мыть комнатное растение. Мы возьмем большой тазик, поставим в него наш горшок с комнатным растением. Наберем ведро воды и нальем в лейку и польем аккуратно. Возьму чистую тряпочку и протру листья. Теперь проверь с помощью салфетки, какое у нас стало комнатное растение грязное или чистое. (Чистое)

Воспитатель:Скажите, мы можем все комнатные растения так мыть с помощью лейки или душа (воспитатель объясняет детям, что не которые комнатные растениям нельзя мыть под душем)

Итог

Воспитатель: Давайте вспомним и повторим с помощью моделей, как мы мыли комнатное растение. У нас мыло грязное растение, мы его помыли водой, взяли в ручку тряпочку и протираем листья, растение стало чистым.

Теперь берем свои рабочие тетради и выполним задание (работа в рабочих тетрадях, если кто не справляется, работа проводиться в индивидуальной работе)