галина антонова
Конструирование из разных материалов в ДОУ
Под рукой оживает бумага,
Под рукой оживают цветы,
Будто волей искусного мага,
Оригами – бумага - мечты…
Так и жизнь без мечты - лишь бумага,
И судьба без мечты - суета,
А сложив день фигурой без страха
В мир приходит мечты красота!
Чистый бумажный лист Что в нём таится? Лев, длинноногий журавль? Или бродяга монах. - Чем развлечь себя, когда за окном идёт дождь или долгим вечером? Можно посмотреть телевизор или почитать книгу. А можно, взяв лист бумаги, попробовать сложить кораблик, самолётик, или любую другую фигуру из бескрайнего мира оригами. Само название «оригами» происходит от японских слов «ори»- составление и «гами» – бумага. Оригами – это древне японское искусство складывания из бумаги. Несмотря на то, что сама бумага появилась в Китае, японцы первыми стали складывать из неё удивительные по красоте фигуры. Умение складывать фигурки из бумаги стало обязательной частью культуры японской аристократии. Это умение передавалось из поколения в поколения. Некоторые знатные семьи даже использовали оригами как герб и печать. В 20 веке оригами стало широко известно и популярно во всём мире. А вот именно в соответствии с ФГОС у ребенка развивается творчество,креативность неодинарность в решении творческих задач.
Публикация «Конструирование из разных материалов в ДОУ» размещена в разделах
- Конструирование, ручной труд, поделки
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» февраль 2015
При обучении технике оригами у детей развиваются пространственное воображение, наблюдательность, чувство пропорции и логическая память, кроме того, развивается мышление, ловкость рук, усидчивость и внимание. Искусство оригами – оно манит каждого ребенка превратить обыкновенный квадрат бумаги в предмет.
В детском саду оригами получило широкое распространение как конст-руирование из бумаги. Занятия оригами – это творчество, здесь нет предела творчеству. В листочке бумаги скрыты многие образы: бабочки, жуки, птицы, животные, цветы. Бумага в руках ребенка оживает. Сколько приносит радости, чувства эмоционального комфорта, удовольствия от выполненной своими руками поделки. Игрушка мила ребенку, с ней играет, бережет ее. В настоящее время вопросы развития способностей у детей привлекают все больше внимания. Стало очевидным, что расширившиеся поле знаний, умений и навыков, которыми владеют современные дети, при обучении в школе не достаточны. Следовательно, необходимо позаботиться о том, чтобы сформировать у ребенка активность в познании окружающего мира, решении познавательных задач, подготовить его к сознательному получению знаний. Почему именно оригами? Да потому :во – первых, для дошкольника характерно желание творить, стремление к получению быстрого результата; во – вторых, оригами обладает огромными развивающими эффектами. Умение слушать, принимать умственные задачи, находить способы ее решения, развития самоконтроля и самооценки. Для себя я наметила цель: Всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей. Создание условий для самореализации ребенка в творчестве. Расширение кругозора. Изготовление красочных поделок из бумаги приёмами многократного складывания и сгибания - увлекательное и полезное занятие для детей -дошкольников. Бумага - доступный для ребёнка и универсальный материал - широко применяется не только в рисовании и аппликации, но и в художественном конструировании. Особенно привлекает детей возможность самим создать такие поделки из бумаги, которые затем будут использованы в играх, инсценировках или подарены на День Рождения, к празднику своим родителям, воспитателям, друзьям. Оригами развивает у детей способность работать руками под контролем сознания, у них совершенствуется мелкая моторика рук, точные движения пальцев, происходит развитие глазомера. Оригами знакомит детей с основными геометрическими понятиями (угол, сторона, квадрат, треугольник.) Одновременно происходит обогащение словаря специальными терминами. Оригами активизирует мыслительные процессы ребё нка: внимание, память, мышление, восприятие, воображение. Оригами совершенствует трудовые умения детей, формирует культуру труда. Систематические занятия с ребёнком оригами - гарантия его всестороннего развития и успешной подготовки к школьному обучению.
Вообще,как человеку творческому мне очень интересно работать с бумагой и в свою очередь интересно обучать детей различным превращениям бумаги в необычные поделки и чудесные превращения. В младшей группе я начинаю знакомить детей с бумагой, с ее свойствами. видами бумаги,даю детишкам понять что бумага-очень интересный материал,из которого можно сделать все что угодно. а если добавить еще какой то материал,то получиться вообще шедевр. Наряду с бумагой я в своей работе использую и такие материалы. как бумажные салфетки,чайная заварка,крупы.
В младшей группе начинали рисовать песочком,использовали чайную заварку и выполняли поделки из нее,наносив ее на бумагу и конечно выполняли несложные поделки из бумаги способом оригами,предварительно ознакомив и закрепив такую базовую основу как "косынка ".Мы делали домики,альбомы. книжки-малышки,грибочки,яблоки,простые лодочки,елочки,мордочки животных и так далее.
В средней группе усложняли поделки и как правило тут как бы из нескольких заготовок получалось одно единое целое: это пирамидки,елочные игрушки,резные снежинки,цветы,воздушный змей,закладки,птички. цветики-семицветики и так далее. В старшей и подготовительной группе хочу научить изготовливать сказочных героев по сказкам и конечно изготовление работ коллективных и создание каких то целостных сюжетов. А сейчас я вам предлагаю самим влиться в этот прекрасный процесс работы с бумагой техникой оригами и предлагаю вам изготовить необычную медицинскую шляпку :1. Развернуть базовую форму "Книжка" и сложить пополам еще раз. 2. Сложить "долиной" небольшую полоску. 3. Отвернуть "горой" обе половинки заготовки к намеченной линии. Перевернуть. 4. Отвернуть только верхний слой бумаги. 5. Сложить "долиной"нижний слой бумаги. 6. Раскрыть,нажать сверху и выполнить три складки "горой".Получилась медицинская шапочка только необходимо нарисовать медицинский крестик.
