спирина татьяна
Консультация для родителей «Подготовка руки к письму»
Развитие графических навыков-ещё один раздел коррекционной работы. На занятиях в старшей группе дети, под руководством воспитателя и логопеда, в тетрадях в крупную клетку выполняют различные задания: рисуют простым карандашом палочки, дуги, кружочки, овалы, размещая всё это в клеточках. Затем постепенно переходят к более сложным рисункам. Вся эта работа сопровождается забавными стихами-их пришлось придумать, чтобы заинтересовать детей и оживить однообразную работу, которую некоторые из них не любят выполнять. Делая тот или иной рисунок, ребёнок не только выполняет движения рукой, но и включает в работу речевой и слуховой анализаторы, тренирует память, так как стихи постепенно заучиваются, и ребёнок уже непроизвольно, зарисовывает что-то в тетради, начинает произносить строчки из них. Таким образом идёт оречевление производимых действий.
Публикация «Консультация для родителей „Подготовка руки к письму“» размещена в разделах
В процессе этой работы сам рисунок дробиться на составные элементы, которые отрабатываются построчно. По мере их основания части соединяются в единое целое, рисунок обрастает новыми деталями. Все они точно вписываются в клетку. Ребёнок должен её очень хорошо видеть и соизмерять свой рисунок с образцом, данными в начале строчки. Если работа вызывает затруднения, воспитатель точками намечают предстоящую работу. С помощью этой опоры ребёнок учится правильно вести линию, не «выезжать» за клеточку, а когда его рука уже хорошо освоит движение, будет делать это самостоятельно. К новому рисунку не стоит переходить до тех пор, пока какой-то элемент или движение не отработаны.
