Мегрикян Анна Вячеславовна
Консультация для родителей «Обучение творческому рассказыванию»
Обучение монологической речи начинается со средней группы через обучение,прежде всего рассказыванию.
Полноценное овладение родным языком в дошкольном детстве является необходимым условием воспитания детей в период развития. Чем раньше начато обучение родному языку,тем свободнее ребёнок будет им пользоваться в дальнейшем.
Обучение творческому рассказыванию необходимо и интересно для детей и родителей,потому что наши воспитанники пойдут в школу.
Публикация «Консультация для родителей „Обучение творческому рассказыванию“» размещена в разделах
При обучении рассказыванию формируется такие психические процессы,как память,внимание,мышление,творческое воображение.
Программой предусматриваются разные виды рассказывания :описательные и сюжетные сочинения об игрушках,по картине,из личного опыта,твлрческие рассказы.
В средней группе дети обучаются,прежде всего описательным рассказам,постепенным переходом к небольшим сюжетным повествованиям. В средней группе обучаются рассказам по игрушкам,картинам и пересказу литературных рроизведений.
Если ребёнок научился хорошо описывать предметы и игрушки,надо научить его составлять повествовательный текст,придумывая интересный сюжет,активно вовлекая их в совместное рассказывание.
В средней группе дети учатся составлять небольшие рассказы по картине и подводятся к составлению рассказов из личного опыта. Например:
Картина"Собака со щенятами"(из серии"Домашние животные" автор С. А. Веретенникова).
Я вывешиваю картину"Собака со щенятами".После того,как дети в течении2-3минут рассмотрели её, спрашиваю:Кто нарисован на этой картине?Что делает собака?Кто лежит около собаки?Что делают щенята?Какой щенок вам нравится больше?Расскажите про него.
Ответив на все вопросы по содержанию картины,дети рассказывают о своей собаке.
Обучение рассказыванию должно предшествовать обучение грамматически правильной речи,ознакомление с художественной литературой.
Мегрикян Анна Вячеславовна | Все публикации
