Ирина Кривовичева
Консультация для родителей «Синдром дефицита внимания»
«Синдром дефицита внимания»
Если ваш ребенок не может сосредоточиться на каком - то деле, это не такой уж и безобидный порок. Несчастные случаи, неприятности в личной жизни, неудавшаяся карьера - все часто сопровождает невнимательного человека на протяжении всей его жизни. Поэтому очень важно уже в раннем возрасте определить, нет ли у ребёнка так называемого синдрома дефицита внимания.
Публикация «Консультация для родителей „Синдром дефицита внимания“» размещена в разделах
Если ваш ребёнок постоянно «витает в облаках», попробуйте обратиться к психологу. Однако первичную диагностику можно провести и самостоятельно, воспользовавшись несложным тестом.
Итак, ваш ребё нок:
• Часто неспособен удерживать внимание на деталях, допускает ошибки по небрежности.
• Обычно с трудом сохраняет внимательность на протяжении всей игры и при выполнении длительного задания.
• Часто кажется, что ребёнок не слышит обращённую к нему речь.
• Не может придерживаться предлагаемых для выполнения задания инструкций, хотя понимает их.
• Систематически испытывает сложности в организации самостоятельной работы.
• Обычно избегает выполнения заданий, которые требуют длительного умственного напряжения.
• Часто теряет вещи.
• Легко отвлекается на посторонние объекты.
• Часто проявляет забывчивость в повседневных ситуациях.
Утвердительные ответы следует давать, если перечисленные признаки проявляются в течение длительного времени (не менее полугода, дома, вне зависимости от ситуации. Если вы ответили утвердительно на 6 и более вопросов, то вашему ребёнку нужна срочная помощь.
Имейте в виду, что внимательность можно развивать точно так же, как память или силу. Лучше всего это делать в игровой форме. Следует заметить, что полезны любые занятия физической культурой или спортом, однако известны игры, особенно эффективные при направленном развитии внимания.
«Будь внимателен»
Ребёнок выполняет гимнастические упражнения по словесной команде, например: по команде
«Зайчики!» - прыжки на месте;
«Птицы» - взмахи руками;
«Лягушки» - присесть и скакать вприсядку и так далее.
Команды должны быть разнообразными и подаваться с различными интервалами.
«Волшебное слово»
Ребёнок повторяет упражнения за ведущим, но только в том случае, если тот говорит: «Пожалуйста!».
«Где что было»
Ребёнку показывают несколько предметов, лежащих на столе. Когда он отвернётся, один из предметов убирают или переставляют. От ребёнка требуется указать, что изменилось. Начинать следует с небольшого количества предметов, постепенно его увеличивая.
Игры можно придумать самим или вспомнить из собственного детства (н-р, «Съедобное - несъедобное», «Колечко, выйди на крылечко» и т. д.) Игра вообще является достаточно универсальным рецептом, она не только развивает психические и физические качества ребёнка, но и способствует улучшению детско-родительских отношений.
Уважаемые родители! Если вы обнаружили. Что ваш ребёнок относится к разряду «непосед» или отличается повышенной рассеянностью, не отчаивайтесь. Помните и том, что при помощи определённых мер «гиперактивность» можно удержать под контролем, а внимание развить точно так же, как память или силу.
