Олеся Демянюк
Консультация «Формы и методы работы с дошкольниками при помощи дистанционных технологий»
Дистанционная технология обучения на современном этапе - это совокупность методов и средств обучения, обеспечивающих проведение учебного процесса на расстоянии на основе использования современных информационных и телекоммуникационных технологий- (использование ПК, ноутбука, телефона, сети интернет)
Сегодня существуют пять видов дистанционного обучения :
Публикация «Консультация „Формы и методы работы с дошкольниками при помощи дистанционных технологий“» размещена в разделах
1)На основе "кейс-технологий" и средств ИКТ. Средством связи в данном случае является электронная почта. Обучаемые по электронной почте получают учебные материалы и отсылают отчеты с результаты выполненных практических заданий.
2) "Вещательные" курсы. В процессе обучения используются учебные телепередачи, которые интегрируются с программой, таким образом дополняя ее. В качестве обратной связи используются каналы электронной почты и/или фотоотчет- Уроки тетушки Совы, Аркадий паровозов и др.
3)Учебные видеоконференции. Часто применяются в учебном процессе: видеоконференция используются на начальных этапах учебной деятельности для трансляции теоретического материала. В качестве обратной связи используются видео отчеты- в zoom.
4) На основе компьютерных обучающих систем. С электронными учебными изданиями, как правило, входящими в учебно-методический комплект и состоящими из учебника, учебных планов, дидактических материалов, обучающийся может работать автономно на своем компьютере или непосредственно в сети Интернет. Для осуществления обратной связи широко используется электронная почта и телеконференции- LearningApp.org и др.
5) Через интернет-ресурсы. В данном случае дистанционное обучение организовано в среде Интернет с использованием интерактивных Web-учебников, чатов и телеконференций- инстаграмм, одноклассники, через месседжер вацап.
Наиболее распространенными в настоящее время являются такие виды обучения, как курсы на основе "кейс-технологий" и Интернер-ресурсы. Это обусловлено тем, что данные технологии являются относительно недорогими, но в то же время обладают рядом достоинств, в качестве которых можно выделить оперативную передачу на любые расстояния информации любого объема и вида; длительное хранение информации в памяти компьютера с помощью электронной почты; возможность редактирования, распечатки информации и т. п.
Согласно новым Федеральным государственным образовательным стандартам в образовательных учреждениях должна быть сформирована информационно-образовательная среда, которая, в том числе, в рамках дистанционного образования должна обеспечивать взаимодействие всех участников образовательного процесса: обучающихся, их родителей (законных представителей, педагогических работников, органов управления в сфере образования, общественности.
Говорить же о качестве электронного обучения, можно предположить, что при «умной» и осмысленной организации использования дистанционного обучения можно добиться не только положительных результатов обучения, но и в ряде случаев решить острые проблемы организации учебного процесса (так называемое «индивидуальное обучение»).
