Консультация «Методы управления качеством условий и результатов в работе с семьей воспитанников»

Акматова Айнура Асанкуловна
Консультация «Методы управления качеством условий и результатов в работе с семьей воспитанников»

1. Методы активизации опыта родителей

На основе вербального канала общения:

• дискуссионные вопросы и обсуждение нескольких точек зрения на проблему;

• решение проблемных задач семейного воспитания;

• обращение к опыту семейного воспитания;

• обмен мнениями между родителями по поводу детских высказываний о чем-либо;

• рисунков на заданную тему;

• других результатов продуктивной деятельности;

• использование примеров из литературы: детской, художественной, научно-популярной и пр. ;

Публикация «Консультация „Методы управления качеством условий и результатов в работе с семьей воспитанников“» размещена в разделах

• Консультации для родителей
• Работа с родителями. Взаимодействие с семьями
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» ноябрь 2023

• анализ педагогических ситуаций взаимодействия взрослого с ребенком и мотивов детского поведения в них.

На основе межличностного канала общения:

• целевые наблюдения за детьми в деятельности с фрагментарным вовлечением родителей в эту деятельность;

• самотестирование родителями собственного опыта семейного воспитания;

• непосредственное практическое взаимодействие родителей с ребенком в различных детских видах деятельности (игровой, учебной, спортивной и др.) и его анализ;

• игровое моделирование и ролевое проигрывание способов родительского поведения и анализ;

• тренинговые занятия с элементами игровых действий, учебных по смыслу; элементы арт-методов общения (совместные танцы родителей и детей, рисуночные методики, театрально-игровое взаимодействие);

• метод «сочинений».

2. Методы формирования педагогической рефлексии:

• метод наблюдения и обобщения эмоционального реагирования на проблемные ситуации общения с ребенком;

• метод наблюдения и сравнения поведения своего ребенка с поведением других детей, эффективности собственных педагогических воздействий с воздействиями других родителей;

• диалоговые методы;

• метод парного или подгруппового анализа педагогических ситуаций;

• метод деловых игр;

• метод ресурсного круга;

• метод «открытий»;

• метод обсуждения «за» и «против»;

• метод программирования («даже если, но…»).

Спасибо за внимание!