Краткосрочный проект в старшей группе «Россия — Родина моя»

катя шляхина
Краткосрочный проект в старшей группе «Россия — Родина моя»

План работы над проектом

Название проекта

«Россия – Родина моя»

Описание данного материала Предлагаю вам проект для детей старшей группы (5 - 6 лет) по теме «Россия – Родина моя». Данный материал может быть полезен для воспитателей в детском саду. Этот проект поможет педагогам создать условия для зарождения гражданственности и патриотических чувств по отношению к своей Родине у детей.

Публикация «Краткосрочный проект в старшей группе „Россия — Родина моя“» размещена в разделах

• Моя Родина Россия
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Родина, Россия. Проекты
• Старшая группа
• Темочки

Организация МБДОУ «Детский сад «Аленка»

Характеристика проекта - познавательно-творческий

- Среднесрочный (10.06. 23 – 23.06. 23г.)

-Дети старшей группы, воспитатель, родители воспитанников.

Цель проекта Осуществление комплексного подхода к воспитанию детей в духе патриотизма, приобщение дошкольников к истории и культуре родной страны – России, её достопримечательностям; воспитание любви и привязанности к родной стране. Уточнить и расширить знания детей о своей стране, о символике России. Воспитание уважения и дружеских чувств по отношению к россиянам разных национальностей.

Задачи проекта -развивать любознательность, интерес к изучению родной страны;

-воспитывать любовь к Родине, своему поселку бережное отношение к их культурным ценностям;

-познакомить воспитанников с государственными и негосударственными символами России;

-приобщать к истокам народной культуры через знакомство с народными промыслами;

-способствовать развитию творческих, познавательных, коммуникативных навыков.

Проблема Мы на занятии по ознакомлению с окружающим заговорили о символах России. Дети проявили заинтересованность и стали задавать много вопросов. Что означает официальный и неофициальный символ? Какие неофициальные символы есть у России? В процессе совместного обсуждения решили больше узнать о нашей стране, найти ответы на возникшие вопросы. Так зародилась идея совместного проекта.

Актуальность Знакомство детей с родной страной, родным краем: с историко-культурными, национальными, географическими, природными особенностями формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотами гражданами своей Родины. Ведь, яркие впечатления о родной природе, об истории родной страны, родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь. Любовь к близким людям, к детскому саду, к родному селу и родной стране играют огромную роль в становлении личности ребенка.

Задачи воспитания чувства патриотизма, любви к Родине традиционно решается в ДОУ. Но результаты исследования показывают, что у некоторых детей отмечается низкий уровень знаний истории поселка, края, страны; отсутствует познавательный интерес. Решением данной проблемы является реализация проекта : «Россия – Родина моя».

Новизна С помощью созданного, плана мероприятий формировать любовь к своей Родине у дошкольников с 5 – 6 лет, который поможет педагогам в своей целенаправленной деятельности с дошкольниками по краеведению.

Паспорт педагогического проекта

Формы и методы работы:

1. продуктивная деятельность, рисование, лепка;

2. чтение художественной литературы;

3. игровая деятельность

4. подвижные игры;

5. разные формы бесед;

6. показ презентаций;

7. взаимодействие с семьёй;

8. подбор стихов, загадок, пословиц, поговорок;

9. рассматривание репродукций картин, иллюстраций, альбомов;

10. тематическая выставка, конкурс.

Предполагаемый результат:

Дети:

• Повышение интереса дошкольников к изучению истории, культуры, традиций своей Родины;

• Расширение кругозора воспитанников;

• Воспитание бережного отношения к культурным ценностям своей страны;

• Развитие творческих способностей, мелкой моторики;

• Сплочение детского коллектива, умение работать в команде;

• Развитие связной речи;

• Преобразование предметно-развивающей среды группы.

Родители :

• Приобретение родителями знаний и практических навыков при взаимодействии с ребенком.

• Становление партнерских отношений родителей и педагогов в совместной организации жизни группы.

Педагоги:

• Систематизация и повышение качества работы с детьми по развитию познавательно-исследовательских способностей через различные виды продуктивной деятельности

• Повышение уровня педагогической компетентности в освоении современных образовательных технологий (метод проектов).

Этапы реализации проекта :

1этап – подготовительный. Постановка цели и задач, определение направлений, объектов и методов, предварительная работа с детьми и родителями, выбор оборудования и материалов.

2этап – собственно – практический. Поиск ответов на поставленные вопросы разными способами, через практическую деятельность детей.

3этап – обобщающий (заключительный)

Механизм реализации проекта

Модель трёх вопросов по теме проекта «Россия – Родина моя»

Что я знаю? • Мы живем в России.

• Людей очень много разных национальностей.

• В России много леса, рек.

• Мы живем в поселке Тюльган.

• Россия большая.

• У России есть флаг, герб.

Что я хочу узнать? • Кто еще живет в России?

• Почему назвали - Россия?

• Какие нации живут в нашей стране?

• Сколько городов?

• Кто Россию охраняет?

Как узнать? • Спросить у мамы и папы.

• Прочитать в книжке, энциклопедии.

• Посмотреть мультфильм.

Этапы реализации проекта :

Образовательные области Виды детской деятельности

Познавательное развитие Беседы:

Познавательная беседа «Что такое Родина?»

Беседа «Государственные символы России»

Познавательная беседа «Негосударственные символы

Беседа «Белая рубашка, сердечко золотое, что это такое?»

Познавательная беседа «История матрёшки»,

Беседа: «Знакомство с русским самоваром».

Познавательная беседа «Берёзка-символ России»

Беседа с детьми: "Где я живу? "

Беседа с детьми "Дом, в котором я живу ".

Беседа с детьми о достопримечательностях родного посёлка.

Познавательно-исследовательская деятельность:

«Рассматривание коры дерева»

Деревянные предметы и их свойства

Составление и оформление альбома «Неофициальные символы России»

Речевое развитие Чтение детям:

А. Барто «Я живу в Москве»

В. Степанов «Моя – Родина Россия» (сборник стихов).

Русские народные загадки.

Русские народные сказки.

Русские народные песни и потешки.

Былины.

Развивающие игры на развитие речи:

«Один – много»

«Что дальше?» (проложить логическую цепочку);

«Скажи прилагательное»

«Угадай по описанию»

«Составь предложение из слов…»

Художественно -эстетическое развитие

Рисование:

«Дадим шар земной детям»

"Мой дом"

Аппликация:

Аппликация «Флаг России»

Башни Кремля

Коллективная работа: коллаж «Я люблю Россию»

Конструирование:

«Кремль» (строительство из деревянного конструктора)

Просмотр электронных презентаций:

«Правнукам о великой победе»

Презентация: "Я и мой посёлок"

Прослушивание музыкальных композиций:

Прослушивание гимна России

Прослушивание песни «Во поле березка стояла»

Фотовыставка

Памятные места п. Тюльган

Социально-коммуникативное развитие Праздники, события:

«День России»

«День памяти и скорби»

Сюжетно-ролевые игры:

«Экскурсовод»

Дидактические игры:

Что на чем растет?

Подлети ко мне, листок

«Узнаю деревце»

«Что от чего»

«Что лишнее?»

«Найди отличия»

Экскурсии:

По детскому саду и его территории

Краеведческий музей

Экскурсия «Центральные улицы поселка»

Детская библиотека

Физическое развитие Подвижные игры:

«Бояре»

«Третий лишний»

«Горелки»

«Ручеек»

«Гори, гори ясно»

Физкультминутка:

«Моя малая Родина»;

«Моя Россия»;

«Пусть всегда будет мир».

Пальчиковая гимнастика:

«Моя страна», «Родина»

Мероприятия по работе с родителями Печатная консультация на тему:

««Наша Родина – Россия»!»

«С чего начинается Родина».

Организация мини музей «Россия – Родина моя» и выставки «Куклы-пеленашки» совместно с родителями в группе.

Список использованной литературы:

1. Манин В. С. Архип Иванович Куинджи. – СПб. : «Художник России», «Золотой век», 1997. – 160 с.

2. Что такое? Кто такой? Детская энциклопедия в трёх томах. Том 1. Составители В. С. Шергин, А. И. Юрьев. – М. : Издательство АСТ, 2010. – 528 с.

4. С. Н. Савушкин Комплект карточек «Негосударственные символы России». ООО «Издательство «КАРАПУЗ». Издательский Дом «Сфера образования"