Лэпбук «Музыкальное путешествие Маши и её друзей» для детей средней группы ДОУ

Светлана Юдина
Лэпбук «Музыкальное путешествие Маши и её друзей» для детей средней группы ДОУ

Презентация "Лэпбук"-"Музыкальное путешествие Маши и её друзей" для детей средней группы ДОУ.

БДОУ Троснянский детский сад «Родничок»

Составитель:

Юдина Светлана Вячеславовна

музыкальный руководитель

высшей квалификационной категории

Публикация «Лэпбук „Музыкальное путешествие Маши и её друзей“ для детей средней группы ДОУ» размещена в разделах

• Лэпбук по теме «Музыка». Музыкальные лэпбуки
• Лэпбук. Лэпбуки на все темы
• Работа музыкального руководителя
• Средняя группа
• Темочки

Актуальность использования лэпбука в музыкальном воспитании дошкольников

Интерактивная папка, авторское пособие для детей среднего дошкольного воз-раста.

• Лэпбук можно отнести к форме организации учебного материала, который ребёнок-дошкольник осваивает и закрепляет;

• лэпбук является универсальным пособием, назначение которого достаточ-но широко. Он может использоваться в групповой, подгрупповой и индивидуаль-ной работе с детьми по музыкальному воспитанию;

• лэпбук «Музыкальное путешествие Миши и её друзей» направлен на поиск новых форм работы по музыкальному воспитанию с дошкольниками, качествен-ному подходу в реализации задач по развитию восприятия у детей.

Цель использования лепбука: обеспечение активности ребёнка и разнообра-зия практической деятельности в процессе реализации художественно-эстетического развития дошкольника.

Основные задачи:

1. Воспитывать умение активно взаимодействовать со сверстниками и взрос-лыми, участвовать в совместной деятельности.

2. Развивать познавательную активность, самостоятельность, инициативность.

3. Способствовать развитию мыслительных процессов (анализа, синтеза, ло-гического мышления).

4. Побуждать детей самостоятельно, по своему желанию собирать и организо-вывать информацию.

5. Содействовать лучшему пониманию и запоминанию изучаемого материала и применению полученного опыта в новых жизненных ситуациях.

Тип лепбука - индивидуальный, подгрупповой.

Назначение - дидактическое пособие или игра.

Содержимое лэпбука :

1. Методические рекомендации к лепбуку "Музыкальное путешествие Ма-ши и её друзей".

2. Мини-книжки: «Где можно встретить музыку».

3. Круг - «Какое у Маши настроение».

4. «Солнышко и тучка» - характер в музыке.

5. Творческое задание: «Сочини историю про Машу и её друзей»

6. Музыкально-дидактические игры на закрепление определений высоты звука, темпа и динамики:

• «Лесенка»

• «Высоко и низко»

• «Быстро и медленно»

• «Тихо-громко» - развитие динамического слуха.

• ««Исполни ритм».

7. Раздел "Музыкальные инструменты" :

• Назови инструменты;

• «Найди половинку и назови инструмент»;

• «Музыкальная шнуровка».

Кармашки и конверты лэпбука наполняются содержанием в соответствии с решаемыми на занятиях задачами и индивидуальными особенностями до-школьников.

Формата лэпбука - А4.

Алгоритм изготовления лэпбука по музыкальному воспитанию

1. Определение темы, типа лэпбука (групповой, индивидуальный, под-групповой, назначение (форма музыкального центра, результат про-ектной деятельности, дидактическое пособие или игра).

2. Содержание (что дети должны освоить или закрепить, обобщить и т. д.).

3. Выбор формата лэпбука (А4, А3, альбомная или книжная ориентация, количество страниц) и изготовление чертежа- разметки лэпбука (проду-мывание формы, количества кармашков, окошек, мини-книжек, актив-ных вкладок и т. д. и их расположение).

4. Изготовление всех намеченных элементов.

5. Объединение изготовленных элементов в единую папку - лэпбук.

6. Применение лэпбука в работе с детьми.

Преимущества использования лэпбука :

1. Лэпбук даёт возможность обеспечения интеграции различных образователь-ных областей, объединяя весь материал в единое целое.

2. Благодаря лэпбуку деятельность ребёнка строится на основе его индивиду-альных особенностей и потребностей, а ребёнок активен при выборе содержания своей деятельности.

3. Дошкольник получает необходимую информацию и навыки через деятель-ность.

4. Лэпбуки хороши для закрепления материала по определённой теме, особенно в разновозрастных группах (есть возможность подбирать задания в соответствии с индивидуальными и возрастными особенностями детей).

Результативность применения лэпбука в музыкальном воспитании дошкольни-ков

В результате применения лэпбуков при построении воспитательно-образовательного процесса в области «Художественно-эстетическое развитие» в музыкальной деятельности были получены положительные результаты:

1. Стал полнее реализовываться деятельностный подход в музыкальном воспи-тании дошкольников.

2. Обеспечено сотрудничество и сотворчество взрослых и детей.

3. У воспитанников значительно повысился интерес к музыкальной деятельности за счёт использования новой формы организации учебного материала.

Таким образом, использование лэпбука открывает новые возможности в музы-кальном воспитании детей дошкольного возраста.