МААМ-картинки

Литературный материал по развитию диалогической речи

Наталья Черемохина
Литературный материал по развитию диалогической речи
▼ Скачать + Заказать документы

Русские народные потешки и прибаутки

***

- Ты что делаешь? - Ничего.

А ты зачем? - Тебе помогать пришел.

- Ты пирог съел? - Нет, не я!

- А еще хочешь? — Хочу.

- Ты пирог съел? — Нет, не я!

- А вкусный был? — Очень.

***

- Где ты, брат Иван? — В горнице. –

А что делаешь? — Помогаю Петру.

- А Петр что делает? — Да на печи лежит.

***

- Здравствуй, Филя!

- Здравствуй, Уля!

- Что мама прислала?

- Оладушки.

- Где они?

- Я их под лавку положил.

- Ах ты, Филя, чудак.

-А ты бы, Уля, как?

- Я бы их в печку положила, ты бы пришел,

Публикация «Литературный материал по развитию диалогической речи» размещена в разделах

я бы тебя накормила.

- Ладно, в следующий раз так и сделаю.

***

Ножки, ножки, где вы были?

За грибами в лес ходили.

Что вы, ручки, работали?

Мы грибочки собирали.

А вы, глазки, помогали?

Мы искали и смотрели, все пенечки оглядели.

***

Куда, Фома, едешь? Куда погоняешь?

— Еду сено косить.

На что тебе сено?

- Коровок кормить.

На что тебе коровки?

— Молоко доить.

А зачем молоко?

— Ребяток кормить.

Кисонька-мурысонька

- Кисонька-мурысонька, где была? - Коней пасла.

- Где кони? — За ворота ушли.

- Где ворота? — Огонь сжег.

- Где огонь? — Вода залила.

- Где вода? — Быки выпили.

- Где быки? - За гору ушли.

- Где гора? — Черви источили.

- Где черви? — Утки склевали.

Кисонька

- Кисонька-мурысонька, ты где была? — На мельнице.

- Кисонька-мурысонька, что там делала. — Муку молола.

-Кисонька-мурысонька, что из муки пекла? - Прянички.

- Кисонька-мурысонька, с кем прянички ела? - Одна.

- Не ешь одна, не ешь одна.

Волк и лиса

Серый волк в густом лесу встретил рыжую лису.

— Лизавета, здравствуй!

— Как дела, Зубастый?

— Ничего идут дела, голова еще цела.

- Где ты был?

- На рынке.

- Что купил?

- Свининки.

- Сколько взяли?

- Шерсти клок, ободрали правый бок,

хвост отгрызли в драке.

- Кто отгрыз?

- Собаки.

- Жив ли, милый куманек?

- ЕЛЕ НОГИ уволок.

- Как твои, лиса, дела?

- На базаре я была.

- Что ты там видала?

- Уток я считала.

- Сколько было?

- Семь с восьмой.

- Сколько стало?

- Ни одной.

- Гдe же эти утки?

- У меня в желудке.

Воробей, чего ты ждешь? (А. Тараскин)

— Воробей, чего ты ждешь?

Крошек хлебных не клюешь?

— Я давно заметил крошки,

Да боюсь сердитой кошки.

Сапожник (в обработке Б. Заходера) (Польская песенка)

- Был сапожник?

- Был!

- Шил сапожки?

- Шил!

- Для кого сапожки?

- Для соседской кошки!

Кошка (Г. Сапгир)

- Кошка, как тебя зовут? — Мяу.

- Стережешь ты мышку тут? - Мяу.

- Мяу, хочешь молока? — Мяу. –

А в приятели — щенка? — Фрр!

Пирожок

- Мы с тобой шли? - Шли.

- Пирожок нашли? — Нашли.

- Я тебе его дал? — Дал.

- Ты его взял? — Взял.

- А где же он? — Кто?

- Пирожок. - Какой еще пирожок?

Хозяйка и кот (В. Левановский)

— Почему ты черен, кот?

— Лазил ночью в дымоход.

— Почему сейчас ты бел?

— Из горшка сметану съел.

— Почему ты серым стал?

— Меня пес в пыли валял.

— Так какого же ты цвета?

— Я и сам не знаю это.

Еж (В. Фетисов)

— Ты скажи мне, милый еж,

Чем ежиный мех хорош?

— Тем он, лисонька, хорош,

Что зубами не возьмешь.

Заяц (Г. Сапгир)

- Заяц, заяц, чем ты занят?

- Кочерыжку разгрызаю.

- А чему ты, заяц, рад?

- Рад, что зубы не болят.

Здравствуй, киса (Настя Емельяненко)

— Здравствуй, киса! Как дела?

Что же ты от нас ушла?

— Не могу я с вами жить,

Хвостик негде положить.

Ходите, зеваете.

На хвостик наступаете.

Зачем? (Шутка)

- Для чего нужны нам уши?

- Для того, чтоб сказки слушать.

- А глаза?

- Смотреть картинки.

- Руки?

- Надевать ботинки.

- Ноги?

- Чтоб в футбол играть.

- А язык?

- Чтоб не болтать.

Который час (перевод с фр. Н. Гернет и С. Гиппиус)

- Который час? - Двенадцать бьет.

- Кто нам сказал? — Знакомый кот.

- А мышка где? - В своем гнезде.

- Чем занята? — Штанишки шьет.

- Кому? - Супругу своему.

- А кто ее супруг? — Барон Кукарекук.

Яма (О. Григорьев)

- Яму копал? — Копал.

- В яму упал? — Упал.

- В яме сидишь? — Сижу.

- Лестницу ждешь? — Жду.

- Яма сыра? — Сыра.

- Как голова? — Цела.

- Значит, живой? — Живой.

- Ну я пошел домой.

Английская песенка (в обработке С. Маршака)

— Маленькая девочка, скажи, где ты была?

— Была у старой бабушки на том конце села.

— Что ты пила у бабушки?

— Пила с вареньем чай.

— Что ты сказала бабушке?

«Спасибо» и «прощай».

Лягушкины покупки (В. Орлов)

— Откуда идешь ты,

Лягушка-квакушка?

— С базара домой,

Дорогая подружка.

— А что ты купила?

Всего понемножку:

Купила ква-пусту,

Ква-соль и ква-ртошку.

Обновка

Кто купил в горошек ситец? — Папа — вот кто.

Сшила что за мастерица? — Мама - вот кто.

Кто и обновку нарядился? - Маша - вот кто.

Медведь (Г. Виеру)

— Ты куда идешь, медведь?

— В город елку присмотреть.

— А зачем тебе она?

— Новый год встречать пора

— Где поставишь ты ее?

— В дом возьму к себе, в жилье.

— Что ж не вырубил в лесу?

— Жалко, лучше принесу.

Муравей (А. Тараскин)

— Муравей, постой, постой.

Почему спешишь домой?

— Что ж не видишь, стрекоза,

Надвигается гроза.

Если я спешу домой, Будет дождик проливной.

Снегирек (Ю. Капотов)

— Ты откуда, снегирек, прилетел в наш лесок?

— С севера я прилетел, вкусных ягод захотел.

Юч- юч-юч, чу-чу-чу, звонко песенку пою.

- У нас метели, вьюги злятся. Ты не будешь их бояться?

- Я не буду их бояться, пусть метут и злятся.

- Для зимы я приберег теплый красный кожушок.

Весна (О. Высотская)

Ну, весна, как дела? У меня уборка.

— Для чего тебе метла?

— Снег смести с пригорка.

— Для чего тебе ручьи?

— Мусор смыть с дорожек.

— Для чего тебе лучи?

— Для уборки тоже.

Все немного просушу —

Вас на праздник приглашу.

Трус (Е. Чарушин, Е. Шумская)

Зайку спрашивает еж:

— Что ты, заинька, ревешь?

— Очень я перепугался,

С диким зверем повстречался,

Он зеленый, пучеглазый,

Не видал таких ни разу.

Ты скажи мне, реченька. (В. Орлова)

— Ты скажи мне,

Реченька лесная,

Отчего ты

Звонкая такая?

— Утром надо мной

Поет синичка -

Оттого и звонкая

Водичка!

— Ты скажи мне,

Реченька лесная,

Отчего ты чистая

Такая?

— Чистым голоском

Поет синичка —

Оттого и чистая Водичка!

— Ты скажи мне,

Реченька лесная,

Отчего ты

Синяя такая?

— В родничке

Купается синичка

Оттого и синяя

Водичка!

Разговор лягушек (в переводе С. Маршака) (Чешская народная песенка)

Кума, ты к нам?

К нам, к вам, К нам, к нам!

К воде скачу, ловит хочу.

- Кого-кого, кума?

- Рака, карпа и сома.

- Как поймаешь, дашь ли нам?

- Как не дать? Конечно, дам!

Бычок-новичок (В. Викторова)

Вышел бычок на лужок. Козочку встретил бычок.

-Здравствуйте, я бычок,

На лугу я новичок.

Вы покажите скорей,

Где здесь травка повкусней.

—Ме-е, — скажу я тебе в ответ, —

Травки невкусной нет.

Травка всегда хороша, Если жевать не спеша.

Уши (Э. Мошковская)

-Доктор, доктор,

Как нам быть?

Уши мыть

Или не мыть?

Если мыть,

То как нам быть:

Часто мыть

Или пореже?

Отвечает доктор:

-ЕЖЕ!

Отвечает доктор гневно:

-ЕЖЕ. ЕЖЕ. ЕЖЕДНЕВНО!

Почемучки (А. Власов)

-Почему колючий еж так на елочку похож?

-Потому, что еж иголки одолжил у нашей елки.

-Почему за белкой хвост растянулся во весь рост?

-Для того, чтоб белка эта полетела, как ракета.

- Почему повсюду крот роет свой подземный ход?

- Знать, на свете для крота всего милее темнота.

- Почему же у бобров нет ни пил, ни топоров?

-Не нужны им топоры, зубы у бобров остры.

- Почему лишь носорог на носу растит свой рог?

- Чтобы, нос украсив рогом, называться носорогом.

Лис и мышонок (В. Бианки)

- Мышонок, мышонок, отчего у тебя нос грязный? — Землю копал.

- Для чего копал? — Норку делал.

- Для чего норку делал? - От тебя, лис, прятаться. - Мышонок, я тебя подстерегу. — А у меня в норке спаленка.

- Кушать захочешь, вылезешь. - У меня в норке кладовочка.

- Мышонок, мышонок, я Ведь твою норку разорю. - А я от тебя в отнорочек — и был таков.

Сорока и медведь (по Н. Сладкову)

Медведь медленно вылезает из берлоги (играющий ребенок встает сo своего стульчика, потягивается, зевает, трет глаза, смотрит по сторонам. Замечает Сороку, медленно идет к ней.

Сорока легко слетает с дерева (играющий ребенок спрыгивает со свое-го стульчика, летит к Медведю, плавно размахивая крыльями.

Сорока (склонив голову набок). Ау, Медведь, ты утром что дела-ешь?

Медведь (медленно поводит в стороны головой). Я-то (Остановился, задумался.) Да ем!

Сорока (удивленно моргнув). А днем?

Медведь (делает те же движения головой). И днем ем.

Сорока (подпрыгнув от удивления). А вечером? Медведь (махнув лапой). И вечером ем.

Сорока (от удивления округлив глаза). А ночью? Медведь. И ночью ем.

Сорока. А когда же ты не ешь? Медведь. Да когда сыт бываю!

Сорока (удивленно взмахивает крыльями). А когда ты сыт бываешь? Медведь (медленно разводит лапы в стороны). Да никогда. (Отрицательно машет головой.)

ЛИТЕРАТУРНЫЙ

МАТЕРИАЛ

ДЛЯ

РАЗВИТИЯ

У ДОШКОЛЬНИКОВ

ДИАЛОГИЧЕСКОЙ

РЕЧИ

Неладно скроен, да крепко сшит (К. Ушинский)

Беленький, гладенький зайчик ежу:

— Какое у тебя, братец, некрасивое, колючее платье!

— Правда, — отвечает еж, — но мои колючки спасают меня от зубов

собаки и волка. Служит ли тебе так же твоя хорошенькая шкурка?

Зайчик вместо ответа только вздохнул.

Разговор зайца и лисы

— Надо мне, косой, побеседовать с тобой!

— Не могу, лиса, прости, надо мне себя спасти.

— От кого себя спасать? Здесь, в лесу густом, мы с тобой стоим вдвоем!

— От твоих, лиса, зубов, от твоих, лиса, усов, от хвоста и лисьих глаз. Веры нет к лисе у нас.

Сорока и заяц (Н. Сладков)

Сорока. Вот бы тебе, Заяц, да лисьи зубы!

Заяц. Э-э, Сорока, все равно плохо.

Сорока. Вот бы тебе, Серый, да волчьи ноги!

Заяц. Э-э, Сорока, невелико счастье.

Сорока. Вот бы тебе, косой, рысьи когти!

Заяц. Э-э, Сорока, что мне клыки да когти? Душа у меня все равно заячья.

Кто пасется на лугу? (Ю. Черных)

Далеко, далеко на лугу пасутся ко.

- Кони?

- Нет, не кони!

Далеко, далеко на лугу пасутся ко.

-Козы?

- Нет, не козы!

Далеко, далеко на лугу пасутся ко.

-Коровы?

- Правильно, коровы.

Пейте, дети, молоко

— Будете здоровы.

Лягушонок (А. Берлова)

Лягушонок чуть не плачет

За советом к маме скачет

— Я в воде, как рыбка, плыл,

Головастиком я был,

А теперь нигде в пруду

Я свой хвостик не найду.

Рассмеялась тут Квакушка, говорит:

— Ты стал лягушкой,

Поменял ты хвост на лапы,

Можешь прыгать вместе с папой.

Полянка

Лисичка. Над полянкой, над лесной

Дует ветер озорной.

Этот ветер очень мил:

Он мне шерстку распушил!

Бабочка. Светит солнышко с небес,

Разговаривает лес,

И приятная жара

Начинается с утра!

Зайчик. Веселая полянка,

Душистые цветы!

Зеленая полянка,

Понравилась мне ты!

Лягушка. День хорош? Какая чушь!

Отвратительная сушь!

Очень скверная погода:

Нет ни сырости, ни луж! Ква!

Егорушка (М. Пляцковский)

— Егорушка-Егор

Полез через забор,

За гвоздь зацепился,

Висит — голосит:

- Снимите с забора

Бедного Егора.

Мышь и крыса (С. Михалков)

Мышь. Соседка! Слышала ль ты добрую молву?

Ведь Кошка, говорят, попалась в когти льву!

Вот отдохнуть и нам пора настала!

Крыса. Не радуйся, мой свет,

И не надейся по-пустому,

Коль до когтей у них дойдет,

То, верно, Льву не быть живому:

Сильнее Кошки зверя нет!

Перчатки

(Английская песенка в переводе Л. Родина)

Ведущий. Шалунишки-котятки потеряли перчатки

И не смеют взойти на порог.

— Мама, мама, прости! Мы не можем найти,

Куда подевались перчатки!

- Не найдете перчатки, так и знайте, котятки,

Я не стану готовить пирог!

Мяу-мяу, пирог, мяу-мяу, пирог,

Я не стану готовить пирог!

Ведущий. Испугались котятки, отыскали перчатки

И к маме бегут со всех ног.

— Мама, мама, открой и пусти нас домой!

Мы нашли на дороге перчатки!

— Отыскали перчатки? Золотые котятки!

Получайте за это пирог!

Мяу-мяу, пирог, мяу-мяу, пирог,

Получайте за это пирог!

Ведущий. Натянули котятки на лапки перчатки И съели до крошки пирог.

— Ай, мамочка, ай! Ты нас не ругай,

Но грязными стали перчатки!

— Грязнульки-котятки! Снимайте перчатки!

Я вас посажу под замок!

Мяу-мяу, под замок, мяу-мяу, под замок,

Я вас посажу под замок!

Стирают котятки в корыте перчатки.

Ах, как это трудно — стирать!

Все три, три и три. — Ой, мама, смотри!

Уже отстирались перчатки!

— Отмыли перчатки? За это, котятки,

Я вас отпущу погулять!

Мяу-мяу, погулять, мяу-мяу, погулять,

Опять отпущу погулять!

Тетерев и лисица

(Русская народная сказка)

— Терентий, Терентий, я в городе была.

— Бу-бу-бу, бу-бу-бу, была, так была.

— Терентий, Терентий, я указ добыла.

— Бу-бу-бу, бу-бу-бу, добыла, так добыла.

— Чтобы вам тетеревам не сидеть по деревам.

Ворона

(По мотивам стихотворения В. Орлова)

— Кар-кар-кар! Какая кража!

Караул! Грабеж! Пропажа!

Вор прокрался утром рано!

Грош украл он из кармана!

— Стой, ворона, не кричи.

Не кричи, а помолчи,

Жить не можешь без обмана:

У тебя же нет кармана.

— Как! Что ж раньше не сказали.

Кар-р-раул! Кар-р-ман укр-р-рали!

Котенок (С. Городецкий)

— Ты зачем, шалун-котенок,

Куклу в поле утащил?

Простудиться мог ребенок,

На ветру совсем застыл!

Утро целое искала

В детской куколку свою,

А тебе и горя мало!

Слышишь, что я говорю?

— Я, конечно, виноватый,

Но поверь, что я не плут.

Кукле в детской скучновато,

Я играл с ней там и тут.

Кукла, глазки закрывая,

Все мяукала со мной,

Думал я: она живая,

Прибежит сама домой!

Я знаю, что надо придумать (А. Барто)

— Я знаю, что надо придумать,

Чтоб не было больше зимы,

Чтоб вместо высоких сугробов

Вокруг зеленели холмы.

— Так что же надо придумать,

Чтоб не было больше зимы?

И как же вместо сугробов

— Появятся с травкой холмы?

— — Смотрю я в стекляшку

— Зеленого цвета,

— И сразу зима

— Превращается в лето!

Знакомство Заяц.

Заяц. Разрешите познакомиться,

Я зверек лесной,

Стою, как столбик, под сосной

И стою среди травы

— Уши больше головы.

Крот. Очень приятно, я — Крот.

Я, друзья, подземный житель,

Землекоп я и строитель.

Землю рою, рою, рою,

Коридоры всюду строю.

Бобры. Мы — бобры, мы — лесорубы

В серебристо-бурых шубах.

Из деревьев, веток, глины

Строим прочные плотины.

Еж. Я — еж. Недотрогой, весь в иголках,

Я живу в норе под елкой, Хоть открыты настежь двери, Но ко мне не ходят звери.

Комар. Разрешите представиться:

Я — не зверь, не птица,

Носок, как спица.

Лечу — кричу,

Сяду — молчу!

Божья коровка.

Я - пятнистая букашка,

Если в руки попаду,

Притворюсь больною тяжко,

В обморок я упаду.

Стрекоза. На луговой клеверок

Опущусь, как вертолет.

Золотистые глаза!

Отгадайте, кто же я?

Земляника. Я — капелька лета

На тоненькой ножке,

Плетут для меня кузовки и лукошки,

Кто любит меня -

Тот и рад поклониться,

А имя дала мне

Родная землица.

Гриб. Под сосною у дорожки

Я стою среди травы.

Ножка есть, но нет сапожка,

Шляпка есть — нет головы.

Одуванчик. Белым шариком пушистым

Я красуюсь в поле чистом.

Дунул легкий ветерок

— И остался стебелек.

Иван-чай.

Я - хорошая трава, красная голова,

И медку подарю, и чайку заварю.

Мороз (Е. Благинина)

— Морозы жестокие в этом году!

Тревожно за яблоньки в нашем саду!

— Тревожно за Жучку. В ее конуре

Такой же морозище, как на дворе.

— Но больше всего беспокойно за птиц —

За наших воробышков, галок, синиц.

У нас приготовлено все для зимы:

Рогожей укутаем яблоньки мы.

— Побольше сенца в конуру принесем,

Беднягу дворнягу от стужи спасем.

— Но птицы! Как холодно в воздухе им!

Поможем ли мы беззащитным таким?

— Поможем! Их надо кормить, и тогда

Им будет легко пережить холода.

Хочу быть слоненком (Г. Остер)

Было очень жарко, и все сидели на берегу озера.

— Я, — сказала мартышка, — могу быть акробатом в цирке.

— А я, — похвастался попугай, — могу магнитофоном.

— А я могу канатом на корабле, — сказал удав.

— А ты кем можешь? — спросили слоненка. Слоненок думал-думал и ответил:

— Я могу слоненком.

— Подумаешь! — стали все смеяться. — Ты и так слоненок. Это неинтересно.

— А вот и интересно, — обиделся слоненок.

Он пошел в зоопарк и устроился работать слоненком. И оказалось, что действительно интересно. Не верите — сходите, посмотрите.

Божья коровка (К. Ушинский)

— Посмотри, папа, какого я хорошенького, кругленького жучка поймал. Головка у него черненькая, крылья красненькие, а на крыльях пятнышки. Да жив ли он? Что-то не шевелится.

— Жив, а только прикинулся мертвым. Это божья коровка, очень полезный жучок. Она, а еще больше ее гусеница истребляют множество вредной тли.

— Посмотри, папа, жучок очнулся и влез мне на палец. Куда-то он полезет дальше.

— А вот увидишь. Смотри, как он раздвигает свои твердые надкрылья и распускает из-под них настоящие крылышки – легкие и прозрачные.

— Вот и улетел. Какой же он хитрый жучок!

Спор животных (К. Ушинский)

Лошадь. Хозяин меня больше любит. Я ему соху и борону таскаю, дрова из лесу вожу, сам он на мне в город ездит; пропал бы он без меня совсем.

• Корова. Нет, хозяин любит больше меня. Я всю его семью молоком кормлю.

• Собака. А я его добро стерегу.

• Хозяин. Перестаньте спорить по-пустому. Все вы мне нужны, и каждый из вас хорош на своем месте.

Бабушкин садик (С. Георгиев)

Вообще-то свой детский сад Санька всегда любил. Но вот однажды вечером он ни с того ни с сего заявил:

— Я в садик больше ходить не стану! Никогда-никогда!

— Это почему же ты так решил? — удивилась бабушка.

- Да надоело, — просто объяснил Санька. — Потому что я уже вырос.

— Замечательно! – неожиданно очень обрадовалась бабушка. – Вот и правильно, вот и не ходи! Это ты хорошо придумал, Санюшка!

Бабушка тут же позвала Санькиных маму и папу.

— С завтрашнего дня, — сказала она им, — я на работу не хожу!

— Мы с бабушкой дома играть будем, - подсказал Санька.

— Нет! – покачала бабушка в воздухе пальцем. – Дома я не останусь! Я на свою прежнюю работу не пойду, а буду работать в детском садике ребенком вместо нашего Саньки! Запишусь в среднюю группу!

— Вот как? — почесал в затылке Санькин папа. — Завидую… от всей души завидую…

— А Санька? — ничего не поняла мама.

— Санька у нас уже вырос, что ему в садике делать, - нетерпеливо махнула рукой бабушка и вытащила свой рабочий красный блокнот. — Значит, так… С самого утра я вдоволь наиграюсь в прятки с Костиком, Наташей и Леночкой!

— Бабушка, а я? — напомнил о себе Санька.

— Ты, Санька, заберешь меня вечером из садика, - подняла глаза

от блокнота бабушка.

— Приготовишь ужин, — напомнил папа.

— Поможешь Жене выучить уроки, — добавила мама.

— Так, а у меня, — продолжала бабушка, — катание с горки, игра

в снежки… Затем с Игорьком лепим снеговика! Нет, двух снеговиков! Потом раскрашиваем картинки, это уже после прогулки…Затем…

— Бабушка, — Санька робко тронул ее за локоть. — Бабуля!

— Но это еще не все! — Бабушка радостно сверкнула глазами. —

Впереди самое главное!

— Бабушка, я боюсь, тебе не справиться… — грустно вздохнул Санька. — Ты знаешь, как это трудно — слепить снеговика…

Тем более двух…

— Что же делать? — задумалась бабушка.

— Я знаю, — сказал Санька. — Я тебе помогу немного… Только

в самом трудном… Ладно уж, я вместо тебя пойду в садик.

По воскресеньям, когда они всей семьей по дороге в парк проходят мимо знакомого заборчика, Санька всегда с гордостью говорит:

— Знаете, это ведь бабушкин садик. Да! А я сюда хожу только так,

бабушке п

Публикации по теме:

Развитие диалогической речи у детей младшего дошкольного возрастаРазвитие диалогической речи у детей младшего дошкольного возраста В дошкольном образовательном учреждении при развитии речи детей, ставится основная задача: формировать связную устную речь и речевые навыки.

Беседа как метод обучения диалогической речиБеседа как метод обучения диалогической речи Беседа – это целенаправленное обсуждение чего-либо, организованный, подготовленный диалог на заранее выбранную тему. Беседа рассматривается.

Пальчиковый театр как средство развития связной диалогической речи детей дошкольного возраста Речь является средством общения и орудием мышления, возникает и развивается в процессе общения. Возможность говорить, общаться - это удивительный.

Конспект НОД по развитию речи в старшей группе «Литературный калейдоскоп» Конспект НОД по развитию речи в старшей группе «Литературный калейдоскоп» Цель: закрепление у детей знание сказок. Образовательные задачи:.

Конспект открытого занятия по развитию связной диалогической и монологической речи «Мы — журналисты»Конспект открытого занятия по развитию связной диалогической и монологической речи «Мы — журналисты» Конспект занятия в старшей группе «Мы-журналисты" Цель: развитие связной диалогической речи; развитие коммуникативного и личного взаимодействия.

Обобщенный инновационный педагогический опыт «Развитие диалогической речи у детей старшего дошкольного возраста» Диалогическая речь – высшая форма речемыслительной деятельности, которая определяет уровень речевого и умственного развития ребенка. 1. Актуальность.

Презентация «Пальчиковый театр как средство развития связной диалогической речи детей дошкольного возраста»Презентация «Пальчиковый театр как средство развития связной диалогической речи детей дошкольного возраста» Здравствуйте уважаемые коллеги! Хочу представить Вашему вниманию презентацию на тему: «Пальчиковый театр, как средство развития связной.

Развитие диалогической речи в процессе рассматривания картин Задания: 1. Проанализировать (письменно) серии картин для детского сада и методические указания к ним Картина — один из главных атрибутов.

Сюжетно-ролевая игра «Телефонный разговор» как средство развития диалогической речиСюжетно-ролевая игра «Телефонный разговор» как средство развития диалогической речи . Авторы Рублева Г. Л, Ишкинина Р. Ф Роль сюжетно-ролевой игры в жизни дошкольников, несомненно, велика. Ребенок в ней «проживает» взрослую.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Литературный материал по развитию диалогической речи
Опубликовано: 15 апреля 2024 в 04:58
0Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Литературный материал по развитию диалогической речи» (включая файлы) размещена пользователем Наталья Черемохина (УИ 21130) на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Поделитесь в сетях и мессенджерах:


Комментарии:
Всего комментариев: 0.
Для просмотра комментариев



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД