Русаковская Зоя Петровна
Конспект занятия по аппликации из ниток «Цыпленок» в средней группе
Мастер – класс. Аппликация из ниток «Цыпленок» для средней группы.
Подготовила и провела воспитатель: Русаковская Зоя Петровна.
Цель: вызвать у детей эмоциональный отклик на художественное творчество, изготовить картинку в технике «аппликация из пряжи».
Задачи:
Обучающие: продолжать учить выкладывать аппликацию из пряжи; познакомить с этапами работы над изделием;
Публикация «Конспект занятия по аппликации из ниток „Цыпленок“ в средней группе» размещена в разделах
- Аппликации. Конспекты занятий, НОД
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Ниткография. Рисование, аппликация, картины из ниток
- Поделки из ниток. Помпоны, пряжа, изонить, ниткография
- Средняя группа
- Цыпленок, цыплята
- Цыплята. Аппликации
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2017
Развивающие: развивать мышление, воображение, творческие возможности и мелкую моторику рук;
Воспитательные: воспитывать усидчивость, аккуратность, эстетический вкус.
Интеграция образовательных областей: речевое развитие, художественно – эстетическое развитие, физическое развитие.
Материал: ноутбук, нарезанные нитки желтого цвета, креповая бумага, картон прямоугольной формы, тесьма, красный картон для клюва и гребешка, горошины черного перца для глаз, ножницы, клей, кисти, салфетки.
Методы и приемы:
- словесные: загадывание и отгадывание загадки, рассказывание сказки, объяснение выполнения аппликации;
- наглядные: презентация к сказке, показ выполнения аппликации;
- практические: работа с раздаточным материалом, с шаблонами для аппликации.
1. Организационный момент.
Загадывание загадки.
Родился в желтой шубке,
Прощайте две скорлупки (цыпленок)
Воспитатель: - А сейчас садитесь поудобнее и слушайте внимательно. Я расскажу вам сказку “День рождения цыпленка “.
(по мере рассказывания сказки, на ноутбуке демонстрируются слайды по ее содержанию)
- Жил-был цыпленок ( 1 слайд: цыпленок). У него было много верных друзей. Однажды цыпленок пригласил своих друзей на день рождения. Все они очень обрадовались этому приглашению и стали думать, что бы такого ему подарить.
Пчелка решила ( 2 слайд: пчелка, что нужно подарить цыпленку душистый, сладкий мед - ведь все малыши любят сладкое ( 3 слайд: мед). Щенок ( 4 слайд: щенок, захотел подарить цыпленку такое, чтобы оно было желтое и пушистое, как сам цыпленок. И решил подарить ему одуванчик. ( 5 слайд: одуванчик). Котенок ( 6 слайд: котенок, предложил подарить цыпленку подсолнух ( 7 слайд: подсолнух, потому что цыпленок очень любит клевать зернышки и греться на солнышке. А ведь подсолнух так похож на солнышко! Они подумали и решили, что подарят цыпленку и мед, и одуванчик, и подсолнух. А еще они взяли с собой маленькую скрипочку ( 8 слайд: скрипочка, и спели цыпленку веселую песенку.
Цыпленок был очень рад своим друзьям. Он поблагодарил гостей за прекрасные подарки и угостил их вкусным тортом ( 9 слайд: торт) и чаем с лимоном ( 10 слайд: чай с лимоном).
- Дети, а давайте тоже приготовим для цыпленка подарок. Мы сделаем вот такой его портрет (показ образца).
2. Физкультминутка.
Наши уточки с утра - Идут по кругу вперевалочку;
Кря-кря-кря! Кря-кря-кря!
Наши гуси у пруда - Идут по кругу, вытянув шеи вперед и
Га-га-га! Га-га-га! отставив руки – «крылья» назад;
Наши курочки в окно - Останавливаются, встают лицом в
Ко-ко-ко! Ко-ко-ко! круг, бьют руками по бокам;
А как Петя – петушок - Встают спиной в круг, вытягивают
Рано-рано поутру шею вверх, встают на цыпочки.
Нам споет: ку-ка-ре-ку!
3. Этапы выполнения работы.
- вырезать из прямоугольника овал, срезав углы;
- на овал наклеить крылья из креповой бумаги симметрично слева и справа, а также приклеить тесьму, сделав из нее петельку;
- перевернуть заготовку, наклеить сверху гребешок;
- намазать обильно клеем всю белую поверхность и посыпать нарезанными нитками;
- наклеить глазки – горошины перца и клюв из картона.
4. Пальчиковая гимнастика.
Шла уточка бережком, - указательные и средние пальцы обеих рук
Шла серая по крутому. «идут» по столу;
Вела детей за собою, - указательными пальцами обеих рук
«рисуют змейку на столе»;
И малого… - стучат мизинцами по столу;
И большого… - стучат большими пальцами по столу;
И самого любимого. - стучат безымянными пальцами по столу.
5. Повторение детьми последовательности выполнения аппликации.
Воспитатель:
- Что мы будем делать сначала?
- А что потом?
- Дети, сколько надо накладывать на клей ниток, чтобы получился пушистый цыпленок?
6. Самостоятельная работа детей.
Напомнить об аккуратности при работе с клеем.
7. Итог работы. Молодцы! Все очень старались, поэтому получились такие прекрасные «портреты» цыпленка.
