ирина бурова
Мастер-класс «Формирование социально-коммуникативных навыков посредством экономического воспитания старших дошкольников»
Тема. «Правила экономики для детей».
Задачи:
- формировать обобщенное представление о новых явлениях социальной действительности (интернет-магазин, правила для потребителей);
- дать представления об элементарных экономических понятиях;
- развивать личностные качества в умении понимать и соподчинять мотивы поведения;
Публикация «Мастер-класс „Формирование социально-коммуникативных навыков посредством экономического воспитания старших дошкольников“» размещена в разделах
- Воспитание детей. Материалы для педагогов
- Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
- Старшая группа
- Финансовая грамотность, деньги. Экономическое воспитание
- Темочки
- воспитывать социально-коммуникативные навыки через целенаправленность и саморегуляцию собственных действий.
Планируемый результат: усвоение нескольких элементарных правил экономики.
Содержание.
Сегодня я хочу пригласить вас в магазин.
- Кто, ребята, был в магазине?
- Что вы там делали?
- Что можно купить в магазине?
- Как вы представляете себе современный магазин? Что в нем должно быть?
- А как вы думаете, есть ли у нас магазины, похожие на современные магазины?
- Какие магазины вы часто посещаете?
(есть магазины – супермаркеты, где главной характерной чертой является – самообслуживание, для определения цены используется компьютеры, есть камеры видеонаблюдения, а так же в нем разные отделы).
А мы посетим сегодня интернет-магазин. И можем мы это сделать, не выходя из детского сада.
Чтобы сделать удачную покупку в таком магазине надо знать несколько правил.
Правило 1
Посмотрите какое разнообразие товара нам предлагают. (посуда, обувь, продукты, одежда, игрушки ит. д.)- слайды – обобщающие слова.
Откуда, ребята, взялись эти вещи? (ответы детей)
Все товары, представленные в интернет-магазине произведены благодаря труду взрослых, имеют сою цену. Слышали такое слово – цена?
Что это такое цена?
(Цена – это количество денег, которые покупатель должен заплатить продавцу, чтобы купить желаемый товар).
Как узнать, сколько стоит предмет?
Итак, правило 1 – знать название товара, его цену.
Правило 2
Чтобы приобрести товар, нам необходимы деньги.
- Для чего нам нужны деньги? (для покупки продуктов питания;
оплаты бытовых услуг, для оплаты услуг, для оплаты проезда на транспорте; для покупки подарков).
- Какими бывают деньги?
- Это что такое? (указать на монету). Правильно, монеты.
- Какие монеты вы знаете?
- А это что за деньги? Правильно, купюры?
- Какие купюры вы знаете? (название купюр – слайд- 50, 100, 500, 1000)
Я предлагаю вам собрать пазлы разных денежных купюр. (собирают). Скажите, какая купюра крупнее: 500/100 и т. д.
- Ребята, как вы думаете, зависит ли количество товара от суммы денег?
Итак, правило 2 – чем больше денег, тем больше товара мы можем купить.
Правило 3
Чтобы привлечь внимание покупателя к товару, придумали рекламу.
Где можно увидеть рекламу?
А для чего нужна реклама?
Какую рекламу вы можете вспомнить? (дети вспоминают)
Давайте прорекламируем с вами товары для физкультуры и спорта для наших гостей. «Про товар мы вам не скажем, а что делать с ним- покажем.»
(музыка-фон)-после того как жюри отгадает товар, он выводится на экран. (лыжи,гири, мячик, скакалки)
Итак, правило3 – реклама помогает выбирать нужный товар.
А сейчас послушайте одну интересную историю: (читает Г. Остера)
(на слайде текст и картинки)
Кто-нибудь узнал себя в этой истории?
Я рада, что вы умеете правильно вести себя в магазине.
Какое правило нарушил этот мальчик? (он кричал, топал, требовал).
- Какие правила поведения в магазине существуют?
• По залу магазина нужно ходить тихо и спокойно. Можно разговаривать вполголоса, советоваться друг с другом. Почему?
• В магазине нужно внимательно рассмотреть товары на полках, выбрать понравившийся товар, выяснить его цену, проверить, сколько денег у вас в кошельке, а потом принять решение о покупке. Почему?
• Не нужно забывать в разговоре с продавцом и кассиром о таких словах, как «спасибо», «пожалуйста» и др.
• Проверьте еще раз качество приобретенной вещи: нет ли у нее поломок, не испорчен ли внешний вид. Почему?
• Вспомните, какими словами нужно поблагодарить продавца.
Вот и мы подошли с вами к 4 правилу.
Правило 4
Человеку для жизни необходимы 3 вещи: (какие)пища, одежда, жилье.
Это «НАДО»- красная карточка (показываю карточку, дети читают)
А вот другое слово. Прочитайте (дети читают слово «ХОЧУ»). Этим словом люди обозначают те предметы или вещи, которые им хотелось бы иметь, но без которых вполне можно обойтись. В нашем интернет – магазине
расплачиваться будем с помощью вот таких карточек.
Игра «Хочу и надо».
Сейчас на экране будет представлен товар, а вы поднимите вверх ту карточку, которая, по вашему мнению, подходит для характеристики предмета как желаемого или необходимого (у детей карточки со словом «хочу» и «надо»). На мультимедиа проводится показ слайдов.
- Теперь, когда вы у родителей просите купить очередную игрушку или сладость, подумайте это вам необходимо «НАДО» или без этого можно обойтись «ХОЧУ». Это правило №4.
Итак: Сегодня мы узнали 4 правила экономики :
1. Все товары произведены благодаря труду взрослых, имеют цену.
2. Чем больше денег, тем больше товара мы можем купить.
3. Реклама помогает выбирать нужный товар
4. Покупать в первую очередь только необходимый товар.
У меня для вас есть небольшие подарки, которые я тоже заказала в интер
нет-магазине. Это ручка, которая необходима вам как будущим ученикам.
