Людмила Обрезко
Фотоотчет «Мастерим, фантазируем»
Мир природы находится рядом с нами, он наполнен многообразием красок и совершенством форм. Надо лишь увидеть неповторимость каждого листочка на ветке, игру красок в ажурных крылышках бабочки, причудливые узоры морских раковин. Задача воспитателя помочь детям своими руками создавать необычные и очень красивые поделки из природных материалов – всего того, что мы можем найти, гуляя в парке, в лесу или на морском берегу: камушков, ракушек, шишек, веточек, косточек, семян…
Публикация «Фотоотчет „Мастерим, фантазируем“» размещена в разделах
Однако важно не просто разглядеть красоту мира, но и постараться сохранить свои ощущения от увиденного, чтобы потом перенести их на картину или созданные своими руками фигурки и украшения. И тогда из осенних листьев вдруг появится сказочная птица, морские ракушки станут нежными крыльями бабочки, а персиковая косточка превратится в шляпку гриба.
Развитие художественных способностей детей основывается на формировании высокой нравственной потребности к творческому труду. Но эта потребность не может быть реализована без усилий со стороны ребенка; поэтому так важно воспитать у него трудолюбие, терпение, аккуратность, самостоятельность, активность, стремление доставить своим трудом радость окружающим. Труд детей должен воспитывать, наполнять содержанием их умственные и творческие интересы, возвышая эстетическую красоту. В художественном труде дошкольник обнаруживает высокую заинтересованность, успеваемость и сознательное стремление научиться, поэтому в своей работе я стараюсь уделять много времени ручному труду. Развитие познавательных мотивов – это основа подготовки ребенка к школе, залог того, что малыш будет расти наблюдательным, любознательным, сообразительным, находчивым, усидчивым, активно-творческим и самостоятельным.
Создать такую красоту совсем не сложно: для этого понадобится немного терпения и желание сделать что-то своими руками. И даже небольшая поделка будет долго излучать особое тепло и заряд хорошего настроения.
