Конспект занятия по математике во второй младшей группе «Снеговик»

Екатерина Дюк
Конспект занятия по математике во второй младшей группе «Снеговик»

Математика.

«Снеговик»

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе математической деятельности

Возрастная группа: вторая младшая

Задачи:

-закреплять знание геометрических фигур: круг, треугольник.

-Формировать умение различать количество предметов, используя при этом слова один, много.

-Счет до 3.

Области: социально- коммуникативная, познавательная

Оборудование: снеговик, снежинки, письмо (холодное, геометрические фигурки (для елочки)

Публикация «Конспект занятия по математике во второй младшей группе „Снеговик“» размещена в разделах

• Зима. Конспекты занятий по математике, ФЭМП
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Снеговик. Материалы про снеговиков
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2018

Ход занятия.

- Ребята, посмотрите, а что это у меня в руках? (Письмо).

- Потрогайте письмо рукой, какое оно? (Дети притрагиваются рукой к письму – письмо лежало на холоде) – холодное.

- Как вы думаете, откуда могло к нам прийти такое холодное письмо? (С улицы, с мороза и т. д.).

- Давайте письмо откроем и почитаем, открывают письмо.

Воспитатель читает:

«Ребята, я очень рад, что теперь мы с вами будем дружить каждый день. Ваш друг Снеговик»

- А кто это такой Снеговик? (Разные ответы детей).

- Правильно, он нам вместе с письмом прислал вот эти снежинки (раздаю всем детям по одной). Лиза сколько у тебя снежинок? (у меня одна, у всех по одной). А теперь принесите свои снежинки и положите сюда на стол. Сколько снежинок на столе? Правильно, много. Целая куча снега.

За окном повеселело,

Выпал снег пушистый, белый.

Лег на крыши, на качели,

На газон и на панели.

И его, как недотрогу,

Так и хочется потрогать.

А давайте рассмотрим снег, какой он? (белый, колючий, холодный). А если я полажу каждому на ладошку немного снега, что с ним произойдет? Правильно, он растает. А почему? (ответы детей).

- Вот поэтому, ребята, Снеговик побоялся, не пришел к нам в группу.

- А где же мы тогда с ним будем дружить? Правильно на улице!

-Вам хочется с ним поиграть? (Да, тогда собираемся.

- Оденемся тепло, чтобы не замёрзнуть, ведь на улице холодно.

Речевая игра: «Зимняя прогулка».

Очень холодно зимой,

Но мы пойдём гулять с тобой.

Я надену шубку,

Я надену шапку,

Я надену шарфик.

А потом красивые,

Тёплые, пушистые

Крошки – рукавички

На ручки натяну.

И хотя я маленький,

У меня есть валенки.

-Вот, мы и тепло оделись, но чтобы попасть к Снеговику мы должны отгадать загадку.

-Молодцы, ребята, справились с заданием и вот мы на улице, а вот наш друг, Снеговик. Какой он? (ответы детей)

Ребята, наш друг Снеговик, хотел в подарок купить елочку, но в магазине елочки не оказалось, наверно ее кто – то уже купил. А давайте поможем Снеговику и подарим ему елочку. Ведь елочку можно сделать из геометрических фигур, из палочек. Подойдите к столу выберите нужный вам материал и за работу.

(Выкладываем елочку из треугольников и счетных палочек)

- Я тоже очень старалась и вот какая елочка получилась у меня, красивая? Давайте подарим ее Снеговику. У вас тоже очень красивые елочки получились.

- Ребята, но почему то наш друг Снеговик загрустил. Я кажется знаю. Нас много и нам весело, а он один, наверное, ему скучно. Давайте сделаем ему друга.

-Мы его будем выкладывать из чего – из квадратов или кругов? Молодцы! Из кругов. Сначала мы возьмем самый большой круг, затем поменьше, а потом самый маленький – для головы.

- Вот и получился снеговик.

- Теперь нашему Снеговику не будет скучно. А нам пора возвращаться в детский сад.

Закройте глазки. (Звучит аудиозапись - «метель»). Послушайте, как завывает метель. Раз, два, три. Ты, метель, нас закружи и в детский сад нас всех верни. Всем огромное спасибо!