Логопедическое представление на ПМПК

Галина Касимовна Утемишева
Логопедическое представление на ПМПК

Логопедическое представление на ПМПК -2

Фамилия

Имя

Отчество

Дата рождения

Строение и подвижность артикуляционного аппарата

Рот большой, язык длинный,массивный, подъязычная связка тугоподвижная. Губы малоподвижные, верхняя губа тонкая. Зубы широкие, диастема, зубной ряд не нарушен. Нёбо плоское. Правильный прикус. Подъязычная связка прирощеная. Маленький язычок смешён. Ж-з, Щ-сь, Ч-ть. Р-, Рь-Ль,йот; Ль-в, йот;, М-н, Н-пропуск.

Публикация «Логопедическое представление на ПМПК» размещена в разделах

• Работа логопеда. Логопедия
• Характеристика на ребенка в детском саду. ПМПК
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» январь 2020

Артикуляция нечёткая, отмечается снижение объёма и амплитуды движений. Саливация, усиливающаяся к концу фразы.

Состояние звукопроизношения и слоговой структуры словаНедостатки произношения: замены, смешения, отсутствие отдельных звуков при изолированном произнесении, в словах и фразах. Нарушение слоговой структуры слова.

Особенности понимания речиПонимание речи не затруднено. Голос громкий, речь монотонна.

Словарный запасСвязная речь с аграмматизмами. Объём пассивного словаря соответствует возрасту. Активный словарь недостаточный.

Грамматический строй, фразовая речь Нарушение грамматического строя речи (замены слогов, перестановки) Пользуется простыми предложениями, состоящими из 3-4 слов.

Связная речь насыщена аграмматизмами, трудности в использовании предлогов. Речевая активность снижена.

Заключение по результатам логопедического обследования

ОНР 2 ур. речевого развития на фоне иннервации артикуляционного аппарата. Несформированность кинестетической основы речи. Недоразвитие тонкой психомоторики, оптико – пространственных представлений, вербального интеллекта.

Дата 26.03.18г

Учитель-логопед ___

(подпись, ФИО)