Наталья Ширина
Мероприятие для родителей на тему: «Поговорим о вежливости!»
Мероприятие для родителей на тему : «Поговорим о вежливости!»
подготовила: Ширина Наталья Григорьевна воспитатель детского сада
Умение вести себя украшает и ничего не стоит (пословица)
Цель: повышение педагогической компетенции родителей по проблеме нравственного воспитания дошкольников в условиях семьи.
Задачи:
Актуализировать понятие «вежливость».
Публикация «Мероприятие для родителей на тему: „Поговорим о вежливости!“» размещена в разделах
Напомнить родителям элементарные правила культурного, вежливого человека.
Рассмотреть приемы и методы воспитания основ вежливости в условиях семьи.
Ход мероприятия
Вежливое слово, как добрый волшебник, дарит настроение, радует и даже лечит людей. «Ничто не ценится так дорого и не обходится так дешево, как вежливость». Так Петр Первый в изданных при его участии «Показаниях к житейскому обхождению» указывал: «Никто не имеет права, повеся голову и потупя глаза вниз, по улицам ходить или на людей косо взглядывать».
Много лет люди создавали правила этикета, цель которых была привитие нравственных качеств доброты, чуткости, прививать чувство меры и красоты в манерах поведения, в одежде, в разговоре, в приеме гостей – словом во всем, с чем человек входит в общество.
Сегодня мы собрались с вами здесь, чтобы побеседовать о вежливости. Вежливость- основа культурного поведения. Это, фундамент на котором человек строит свои взаимоотношения с окружающими. Вежливость располагает к себе, гасит раздражительность, что облегчает человеку общение с другими или просто позволяет ему спокойно и достойно находится среди других. От ребёнка мы, взрослые, чаще всего добиваемся послушания и при этом сами далеко не всегда бываем уравновешенными. Ребёнок теряется под нашим напором и замыкается или озлобляется. И чтобы этого не происходило, помимо всего прочего и, прежде всего, ребёнок должен как можно чаще слышать обращенное к нему доброе мягкое слово. Оно ему необходимо так же, как еда. Ребёнок должен чувствовать уважительное отношение, сознавать. Что он равный среди других, но и, конечно понимать свои обязанности. Более того, взрослый, обучая ребёнка вежливому отношению к окружающим, сам создаёт такие условия, что его требовательность к ребёнку не будет выходить за границы дозволенного. По крайней мере, он это обязательно почувствует и, возможно, задумается о своём собственном поведении. Только в условиях взаимной вежливости можно говорить о воспитании культурного поведения. Очень важно, чтобы родители увидели и поняли, что слово, сказанное ребёнком, может быть для него поступком. И чтобы родители в общении с ребёнком более трепетно и бережно относились к таким словам, поскольку именно на этом строится процесс воспитания.
И уж, конечно, ни педагог, ни родители не должны забывать о том, что только личный пример вежливого обращения способен убедить ребёнка в важности и необходимости таких простых и доступных слов, как СПАСИБО и ИЗВЕНИТЕ.
Предлагаю вам родителям ненадолго стать детьми и поиграть со мной в игру СКАЖИТЕ ВЕЖЛИВОЕ СЛОВЕЧКО. Посмотрим, какие вежливые слова вы говорите в повседневной жизни
ИГРА «Скажите вежливое слово»
Родительский практикум.
1. Пословицы и поговорки о вежливости, закончи высказывание.
Вежливости открываются ….(все двери)
Ласковое слово и ….(кошке приятно)
Доброе слово лечит, а ….(злое калечит)
Плохое слово, что ….(грязная вода)
Ласковым словом и …. (мед растопишь)
2. Вспомните и назовите художественные произведения с ярким примером хороших манер?
(В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо?», В. Осеева «Труд согревает», В. Осеева «Волшебное слово», В. Осеева «Просто старушка», Л. Толстой «Прыжок»)
3. Ребенок - взрослый (решение педагогических ситуации)
Папа с Сережей во время прогулки купили букетик цветов для бабушки: любимые цветы, подаренные внуком, доставят большую радость. После обеда Сережа с папиной помощью вымыл посуду, чтобы мама могла отдохнуть. А вечером, когда пили чай, мальчик угостил всех членов семьи подаренной ему шоколадкой. – Как вы думаете, кто помог ребенку доставить близким радость, и нужно ли это ему? (Отец)
4. Вечером детей забирают домой из детского сада «Какой ты добрый! Спасибо!» - говорит мама сыну, который угостил ее конфетой, полученной на полдник. «Ты самая замечательная дочка, - радостно шепчет другая мама своей малышке, - я по тебе соскучилась», «Ну, грязнуля, пойдем домой, опять придется стирать твои штаны», - нервничает третья. Короткие мгновения вечерней встречи, но как много они могут рассказать о семьях. Ваше мнение о порядках, заведенных в семьях?
Кто или что, по-вашему, является главным в воспитании хороших манер?
Ребенок – великий наблюдатель и подражатель – замечает любые мамины и папины поступки и слова, перенимает от них суждения и манеру поведения.
С чего следует начинать воспитание культуры поведения?
«Воспитание ребенка необходимо начинать с создания вежливой, доброй, терпимой, сочувственной и ласковой семейной атмосферы. И плюс к этому, учитывая возраст детей, начинать с создания духа игры, с приветливо – живой сказки. Именно игра и сказка должны стать добрыми помощниками в воспитании детей. Пусть иногда в комнате появится фея Здрасте, в волшебном фартуке которой – секрет. В следующий раз ребенок увидит зонт, оставленный феей, а к нему прикреплена записка с шуточными замечаниями, указанием на правила, в которых он допустил оплошность. Можно ежедневно вывешивать маску – оценку: если малыш вел себя прекрасно, появится улыбающаяся маска феи, если ведет плохо – маска дракона», такой совет дала автор книги «Азбука вежливости» Смирнова
Назовите эффективные методы воспитания культуры поведения?
Наше поведение, поступки, отношение друг к другу сильнее всяких нравоучительных бесед; в первую очередь – пример, затем показ с четким объяснением и организация упражнения.
Быстро летит время. Растут дети, и наступит час, когда они, став взрослыми, придут к вам за советами по воспитанию своих детей. От каких ошибок вы бы их предостерегли? Какие бы советы дали?
В заключении нашего мероприятия хочется вам раздать памятки ««Правила общения в семье»
Правила общения в семье
• Не оскорбляйте человеческое достоинство сына или дочки. Никогда не кричите на него. Не говорите при нем, а тем более обращаясь к нему, грубых слов. Не применяйте физических способов наказания.
• Не делайте бесконечных замечаний по пустячным поводам. Поощряйте детскую самостоятельность.
• Будьте единодушны и постоянны в своих требованиях. Несогласие высказывайте не при ребенке.
• Прежде чем предъявить требования к ребенку, предъявите их к себе.
• Проявляйте интерес к жизни и проблемам ребенка – подражая, он очень скоро вернет это Вам.
• Будьте искренними: ваши показные вежливость и чуткость к окружающим легко распознаются ребенком- он учится лжи и лицемерию.
• Поступайте с другими людьми тактично, будьте терпеливым к чужим недостаткам: это будет для вашего ребенка уроком доброты и человечности.
• Не говорите о людях неуважительно, плохо: ребенок вырастет и станет отзываться о вас так же.
• Поведение – нравственное мерило человека. Проявляйте благородство при любых обстоятельствах. Станьте примером для своего ребенка.
Литература:
Насонкина С. Уроки этикета. – СПб. : Акцидент, 1998
Черенкова Е. Уроки этикета и вежливости для детей». - М., ДОМ. XXIвек, 2006
Островская Л. Беседы с родителями о нравственном воспитании дошкольника, - М., Просвещение, 1987
Пушникова В. Этикет для маленьких, - Тюмень: Издательство Тюменского университет, 2000
Энциклопедия «Хорошие манеры для самых маленьких», М., Белфаскс, 1997
