Получи документы

Методическая разработка «Сочиняем сказки»

Беляева Надежда
Методическая разработка «Сочиняем сказки»

Методическая разработка «Сочиняем сказки»

Сказка – ложь, да в ней намек – добрым молодцам урок.

Цель: Овладение связной монологической речью как условие благополучного социального развития дошкольника».

Дошкольный период – это период формирования характера и правил поведения ребенка. Никакие психологические качества или форма поведения не появляется в готовом виде.

Публикация «Методическая разработка „Сочиняем сказки“» размещена в разделах

Современному дошкольнику часто не хватает общения, он теряется в мире объемной информации, ему хочется больше разговаривать и совместно действовать. Поэтому детский сад, это то место, где он реализует принципиальные для него потребности.

Поскольку одной из приемлемых форм по социально-коммуникативному направлению является ознакомление со сказками, то сказка может стать одним из главных средств в формировании социального поведения ребенка.

С давних времен сказка являлась важным средством воспитания. Сказка входит в жизнь ребенка с самого раннего возраста, сопровождает на протяжении всего детства и остается с ним на всю жизнь. Со сказки начинается знакомство с миром литературы, с миром человеческих взаимоотношений и со всем окружающим миром в целом. Нравственные понятия: честность, доброта, человеколюбие, ярко представленные в образах героев, закрепляются в реальной жизни и взаимоотношениях с близкими людьми, превращаясь в нравственные эталоны, которыми регулируются желания и поступки ребенка.

Во все времена сказка способствовала развитию позитивных межличностных отношений, социальных умений и навыков поведения, а также нравственных качеств личности ребенка, которые определяют его внутренний мир.

Участвуя во всероссийском конкурсе «Эколята – молодые защитники природы», мы с детьми сочинили экологическую сказку «Мудрый Ёж», дети проиллюстрировали эту сказку. И это дало толчок для создания целого сборника сказок.

Данный подход помог взглянуть на экологическую сказку как на средство обучения, воспитания, развития ребенка, привлечение его внимания к изучаемому материалу, активизации знаний, социально-коммуникативному и нравственному развитию.

Учились мы сочинять сказки, на хорошо известной и доступной для работы с детьми методике «Карты Проппа», эти несложные картинки значительно облегчали процесс рождения новой сказки. Изготовили мы их сами.

«Экологическая сказка – это литературное произведение, отражающее явления, объекты, взаимосвязи и взаимозависимости в фантазийной форме. Формирует экологическое, гуманное отношение к природе»- говорит педагог-исследователь Н. И. Рыжова.

В экологических сказках должны отражаться реалистичные представления о природе в целом, и о животных в частности; содержание сказочного произведения не должно нарушать экологические правила; должно содержать примеры экологического поведения и экологической этики, мы старались в процессе сочинения соблюдать все эти правила.

Сочинение детьми экологических сказок сопровождалось или специально подобранным подходящим по теме иллюстративным материалом, либо раскрасками или рисунками детей. И это тоже обязательное требование при сочинении экологических сказок.

Нашим детям нравится участвовать в совместном творческом создании со взрослыми интересных историй и сказок. Иногда эти истории записывались мною, иногда забывались, при повторном пересказе могли полностью поменять смысл. И тогда, был создан интерактивный сборник, полюбившихся сказок. Где были представлены наши сказки, дополненные, нарисованными детьми иллюстрациями.

Авторы сказок дети подготовительной группы № 5 «Детского сада № 222» г. Краснодар и воспитатель Беляева Надежда Сергеевна

Экологическая сказка

«Мудрый Ёж Бим»

Жил был в одном самом красивом месте на Земле мальчик Дима. Село его находилось на окраине густого красивого леса, в котором любил гулять Дима, наблюдая за его обитателями: дождевыми червями, которые рыли длинные подземные тоннели; муравьями, которые казались мальчику самыми сильными жителями леса; красивыми, разноцветными бабочками, которые игриво порхали с цветка на цветок на лесной полянке. Но был у Димы самый любимый друг - старый, мудрый ёж Бим. Бим рассказывал Диме о лесных обитателях: птицах, зверях, насекомых много интересных историй.

Однажды Дима как всегда пришёл побродить по лесу. Ему навстречу шёл испуганный Бим. Дима поинтересовался у своего маленького друга, что же его так расстроило? Бим рассказал Диме, что в лесу случился пожар. Он произошёл из-за людей, которые придя в лес, развели костёр, а уходя, не потушили его. Дима представил себе, что же может произойти с теми лесными жителями, про которых ему так много рассказывал ёж. Мальчик со всех ног кинулся в своё село, зовя на помощь родителей и соседей - ребят, живущих рядом с их домом. Прибежав в лес, люди начали дружно тушить пожар, таская воду из лесного озера. Справившись с такой сложной задачей, все отправились по домам, а Дима ненадолго задержался в лесу, чтобы попрощаться со своим мудрым, маленьким другом. Бим радостно благодарил мальчика за спасение леса и его обитателей.

«Зелёная сказка»

Однажды на старом подоконнике появилось много разных комнатных цветов: роза, фиалка, герань и кактус.

Когда наступала ночь, все цветы оживали и начинали красоваться друг перед другом!

Первой всегда начинала роза:

- «Я самый красивый цветок! Мой аромат распространяется по всей комнате!»

- «А я хоть и не ароматная, но зато красота моих цветов радует глаз!» сказала фиалка

- «Вот сравнивать с собой я вас не хочу! Все мы красиво цветем и радуем глаз!» сказала герань. И только кактусу нечем было похвастаться, потому, что у него не было красивых цветков, а только одни колючки!

Это заметила роза, и сказала, что не все цветы в этой комнате радуют глаз, что среди них есть один бесполезный цветок - это кактус!

Цветы возразили, ведь и у розы тоже есть колючки!

А роза ответила: - «У меня хоть и есть колючки, но все обращают внимание на мой красивый бутон! Цветам пришлось согласиться с розой и не обращать внимание на кактус!

Как-то раз, одним солнечным деньком, хозяйка цветов выставила их на свою клумбу, чтобы полить! Мимо пробегал ёжик и увидел кактус, который грустил. Ёжик спросил у кактуса, почему он такой грустный?

Кактус всё рассказал ёжику, и ёжик предложил стать друзьями, ведь у него тоже есть колючки.

Теперь каждый день ёжик проходил мимо подоконника и рассказывал кактусу, что он видел в лесу, и что колючки есть не только у них, но еще у ёлки и многих других растений, которые он видел. Кактус с интересом слушал ёжика.

Через некоторое время, у кактуса появился красивый цветок! Все цветы с подоконника восхищались цветочком кактуса!

А кактус радостно отвечал: - Я тоже приношу пользу! И теперь я тоже радую своей красотой, хоть и колючий!

Розе и всем остальным цветам, стало стыдно…. Они попросили прощения у кактуса и предложили ему дружбу. С тех пор, на подоконнике царила не только красота, но и дружба!

ВОТ ТАКИЕ НАШИ СКАЗКИ!

Публикации по теме:

Фотоотчет «Литературная гостиная «Сочиняем сказки сами». Тематический вечер с родителями»Фотоотчет «Литературная гостиная «Сочиняем сказки сами». Тематический вечер с родителями» Здравствуйте, уважаемые коллеги! Этот учебный год мы предложили нашим родителям закончить интересно и весело. Мы пригласили всех желающих.

Конспект ООД по речевому развитию «Мы сочиняем сказки» в подготовительной группе детей с ЗПРКонспект ООД по речевому развитию «Мы сочиняем сказки» в подготовительной группе детей с ЗПР Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 г. Данков Липецкая область Конспект.

Методическая разработка ко Дню космонавтикиМетодическая разработка ко Дню космонавтики О полётах в космос мечтали всегда![/b] День Космонавтики – праздник, знаменующий собой открытие новой, космической эры в развитии человечества.

Методическая разработка «Психологические сказки-тесты» Уважаемые коллеги! Иногда нам приходится долго подбирать методы и приемы, с помощью которых нужно выяснить причину того или иного поведения.

Методическая разработка сценария сказки драматизации «Рождественская сказка»Методическая разработка сценария сказки драматизации «Рождественская сказка» Сценарий сказки драматизации «РОЖДЕСТВЕНСКАЯ СКАЗКА» Цель: Создать условия для знакомства детей с русскими народными традициями. Задачи:.

Методическая разработка в сопровождении с презентацией «Мордовские народные сказки» В наше время возрождается интерес к национальным культурам, к обрядам и обычаям наших предков, к различным этапам развития истории народов.

Презентация «Награда для братишки» с раскрасками — сочиняем добрые вечерние сказки для дошкольников» Дорогие воспитатели и родители! Специалисты, занимающиеся в наше непростое время нравственным воспитанием детей, бьют тревогу. Многолетний.

«Зелёный заяц». Сидим дома не скучаем, с ребёнком сказки сочиняем«Зелёный заяц». Сидим дома не скучаем, с ребёнком сказки сочиняем Сказка Зелёный заяц. Авторы Захарьина И. А. и Захарьина Людмила Жил-был в одном зелёном лесу Зелёный заяц. Все зайцы как зайцы, а этот весь.

Сидим дома с пользой «Сочиняем сказки». ВидеоСидим дома с пользой «Сочиняем сказки». Видео Мы педагоги приготовили для всех неравнодушных родителей большую интересную программу семейного досуга,в период самоизоляции, где каждый.

Совместное творчество «Сочиняем сказки»Совместное творчество «Сочиняем сказки» В любом возрасте дети очень любят сказки, которые несут в себе глубокий смысл, учат добру и у мению рассуждать. У нас в группе есть хорошая.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Методическая разработка «Сочиняем сказки»
Опубликовано: 26 ноября 2021 в 14:26
+3Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
1 апреля. День смеха. Передвижка «Смех в жизни ребенка»

1 апреля отмечаем День смеха — праздник шуток и розыгрышей. Чувство юмора не врожденное качество, его можно и нужно развивать с самого детства.

31 марта. День рождения К.И.Чуковского. Папка-передвижка «К.И.Чуковский»

Сегодня исполняется 142 года со дня рождения большого друга детей, сочинившего для них множество красочных захватывающих и остроумных сказок, Корнея Ивановича Чуковского.


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД