Валентина Сотникова
Конспект НОД по нравственно-патриотическому воспитанию «Дружба в нашей группе»
Тема: "Дружба в нашей группе"
Программное содержание:
- формировать представления о детей о своем детском саду, в который они ходят, формировать представление о главных местах и кабинетах детского сада;
- формировать у детей навык устанавливать хорошие доброжелательные отношения, навыки общения друг с другом;
- вызвать яркий эмоциональный отклик при восприятии окружающей природы;
- совершенствовать умение, аккуратно намазывая готовые формы приклеивать их на лист;
Публикация «Конспект НОД по нравственно-патриотическому воспитанию „Дружба в нашей группе“» размещена в разделах
- Дружба. Конспекты занятий о дружбе
- Дружба. Учимся дружить
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
- Темочки
- развивать ориентировку на листе бумаги, зрительное внимание при выполнении задания;
- развивать у детей чувство эмпатии;
- воспитывать у дошкольников доброе, уважительное отношение к сверстникам.
Оборудование: слайды с изображением города, детского сада, мест в детском саду, знакомых детям; ватман с изображением грустного солнышка, детские ладошки, вырезанные из цветной бумаги; клееночки и клей-карандаш по количеству детей.
Ход занятия.
- Ребята, вы знаете, что мы с вами живем в небольшом, но очень красивом селе. А кто знает, как называется наше село? (Вознесеновское)
Воспитатель демонстрирует слайды с фотографиями села.
- Посмотрите, ребята, у нас очень красивое село. В нашем селе живет много людей: взрослых и детей, мальчиков и девочек. Дети ходят в школу и детский сад. Ребята скажите, а как называется наш детский сад? ("Ласточка")
- А чем вы любите заниматься в детском саду? (Играть, петь, танцевать, ходить на прогулку, спать, заниматься физкультурой)
- А как называется группа, в которую вы ходите? (Звездочки)
- А сейчас давайте мы посмотрим, как хорошо, вы знаете свой садик и поиграем в игру «Расскажи, где это?»
(Дети по картинкам узнают места в детском саду и называют их.)
- Скажите, а есть ли у вас друзья в детском саду? Ваня, с кем ты дружишь в садике? А с кем дружит Саша? С кем дружит Ева?
- В нашей группе дружат все мальчики и девочки! Давайте покажем, какие мы все дружные и поиграем!
КОММУНИКАТИВНЫЙ ПАРНЫЙ ТАНЕЦ «МИШКА С ДРУГОМ»
Исходное положение: танцоры в парах стоят лицом друг к другу
На прогулку косолапый вышел мишка погулять.
На месте качание с ноги на ногу
По тропинке громко топал- друга он пошел искать.
Топанье на месте
Где ты, где ты, мой товарищ?
«Козырёк» ладошка ко лбу
Без тебя так трудно жить…
Ладошки к щечкам и покачивание головой
Встретил мишка наш лисёнка и сказал
Взяться в паре за руки
ДАВАЙ ДРУЖИТЬ!
Сказать громко
Мишка с другом закружился- он в лесу устроил бал.
Кружение «лодочкой»
А потом остановился, по головке гладить стал.
Гладить друг друга по голове
Звери лапками стучали- вправо, влево, вверх и вниз.
Хлопки в разные стороны
И немножко потолкались, потолкались, потолкались…
Толкаться сцепленными руками
Ну, а после обнялись! Обняться
Воспитатель обращает внимание детей на ватман с нарисованным грустным солнышком без лучиков.
- Ребята, посмотрите, какое солнышко на нас смотрит! Только оно, почему- то грустное! Как вы думаете, почему солнышко грустит? (Нет лучиков).
- У солнышка нет лучиков! Ребята, давайте поможем солнышку делаем ему лучики! А лучики у нас будут необычные, а в виде наших ладошек!
Дети берут разноцветные вырезанные ладошки и, используя клей-карандаш, наклеивают на ватман в виде лучиков солнышка. А на солнышко клеится улыбка.
- Ребята, посмотрите, какое красивое солнышко у нас получилось! Оно сразу заулыбалось, потому что солнышку понравились наши лучики!
-А теперь, ребята, давайте возьмемся за руки и сделаем большой дружный хоровод. Передадим свои теплые дружеские отношения друг к другу, улыбнемся друг другу.
(Дети в хороводе ходят по круг за руки, выставляют ножки, делают пружинку, фонарики.)
(Аудиозапись песни «Улыбка»)
Воспитатель : Давайте же будем дружными, добрыми, и никогда не будем ссориться!
