Наталия Усенко
Музыкально-ритмическая деятельность детей дошкольного возраста. Танец «Солнечный лучик» Видео и пошаговое описание танца.
▼ Скачать + Заказать документы
Музыкально-ритмическая деятельность детей дошкольного возраста основывается на целях и задачах, определённых федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО, Стандарт).
А именно: качественное содержание музыкально-ритмической деятельности должно обеспечивать ребёнку условия для развития его позитивной социализации, его личностного (индивидуализации) развития, развития инициативы и творческих способностей на основе соответствующих возрасту видов музыкальной деятельности;
Каждому возрасту детей соответствует приоритетное значение определённой особой группы двигательных и музыкальных умений.
Публикация «Музыкально-ритмическая деятельность детей дошкольного возраста, Танец „Солнечный лучик“ Видео и пошаговое описание танца,» размещена в разделах
- Видео
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Работа музыкального руководителя
- Солнце, солнышко
- Солнце. Конспекты занятий
- Танцы для детей. Видео детских танцевальных выступлений
- Хореография для детей, детские танцы, постановки
- Темочки
Первая группа двигательных умений – это ориентировка в пространстве: умение детей двигаться в заданном направлении. Эта группа умений является приоритетной в развитии детей второй младшей группы. В каждой последующей возрастной группе дети осваивают и выполняют различные перестроения.
Вторая группа двигательных умений — это выполнение под музыку основных и гимнастических движений – приоритет музыкально-ритмического развития детей средней группы. По мере взросления ребёнок дошкольного возраста может выполнять эти движения ритмично и выразительно, используя различные предметы (мячи, обручи, ленты).
Третья группа двигательных умений — жесты и изобразительные умения. Это умения передать в движении походку, повадки, характер различные эмоциональные состояния игровых персонажей (лукаво, ласково, просящее, робко, решительно, лениво, весело. Это приоритет двигательного развития детей старшей группы.
Четвёртая группа двигательных умений — танцевальные умения - приоритет двигательного развития детей подготовительной группы. Ребёнок дошкольного возраста способен освоить как простейшие танцевальные движения (притопы, боковой и прямой галоп, попеременное выставление ноги на пятку и носок, шаг с приседанием, попеременный шаг, так и (к старшему возрасту) элементы народных и бальных танцев.
Все группы музыкально-ритмических умений органично объединяются в танцевальной постановке. Достижение целей ФГОС ДО по развитию позитивной социализации и индивидуализации каждого ребёнка успешно достигается в процессе освоения танца и доставляет детям удовольствие и радость.
Видео: https://www.youtube.com/embed/daPSV49HeTUСОЛНЕЧНЫЙ ЛУЧИК
(автор текста и музыки В. Ударцев)
Исх. положение: Дети парами (мальчик с девочкой) стоят лицом к зрителям. В руках, вытянув руки вперёд, держат красные и жёлтые ленточки.
1. На зеленый на газон Дети выполняют 2 приставных шага вправо
Выйдя из-за тучи Кружатся вправо вокруг себя
Прямо с неба прыгнул он Дети выполняют 2 приставных шага влево
Золоченный лучик. Кружатся влево вокруг себя
Прямо с неба прыгнул он, Кружатся парами
Золоченный лучик С окончанием фразы все перестраиваются в общий круг
Припев:
Самый лучший, самый лучший, Бег вправо по кругу друг за другом
Золоченный лучик мой. Останавливаются лицом в круг.
Самый лучший, самый лучший, Выполняют повороты вокруг себя выставив вперёд правую ногу,
Золоченный лучик мой. Останавливаются лицом в круг.
2. Разбудил он воробья,В центр круга собираются мальчики
Шарика и муху, Возвращаются на место
А потом проснулась я В центр круга собираются девочки и не возвращаются.
И настало утро.
А потом проснулась я
И настало утро. С окончанием фразы девочки поворачиваются влево, подняв правые руки вверх, а мальчики поворачиваются вправо – левые руки вверх.
Припев:
Самый лучший, самый лучший, Бег противоходом: девочки влево, мальчики - вправо
Золоченный лучик мой.
Самый лучший, самый лучший,
Золоченный лучик мой. С окончанием фразы все останавливаются: девочки спиной к центру круга ; мальчики собираются вокруг девочек, опустившись на колено.
Отыгрыш: Все выполняют переменные взмахи ленточками.
Дети перестраиваются как в первом куплете парами: мальчик с девочкой.
3. На зеленый на газон Повторяются движения 1 куплета.
Выйдя из-за тучи
Прямо с неба прыгнул он
Золоченный лучик.
Прямо с неба прыгнул он
Золоченный лучик.
Припев: Повторяются движения 1 куплета.
Отыгрыш: Бег друг за другом к переднему краю сцены: останавливаются в две шеренги (девочка останавливается позади мальчика, а каждый мальчик стаёт на колено впереди своей девочки) и «играют» ленточками.
