Конспект музыкального занятия в подготовительной к школе группе «Времена года. Осень»

Елена Трухачева
Конспект музыкального занятия в подготовительной к школе группе «Времена года. Осень»

Дети заходят в музыкальный зал, строятся в шеренгу.

Цель: обогащать музыкальные впечатления детей, воспитывать художественный вкус.

Музыкальное приветствие : игра «Здравствуйте», датская народная мелодия. Программа «Ладушки», авторы И. Каплунова, И. Новоскольцева. Задачи: Развивать внимание, слух, двигательную реакцию, умение ориентироваться в пространстве.

Педагог:

Придумано кем-то

Просто и мудро

При встрече здороваться:

— Доброе утро!

Публикация «Конспект музыкального занятия в подготовительной к школе группе „Времена года, Осень“» размещена в разделах

• Времена года. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Музыка. Конспекты музыкальных занятий
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Подготовительная группа
• Темочки

— Доброе утро!

Солнцу и птицам

Доброе утро!

Улыбчивым лицам.

И каждый становится

Добрым, доверчивым…

Пусть доброе утро

Длится до вечера! (Н. Красильников).

Ребята, сегодня мы с вами поздороваемся с помощью музыки.

Педагог:

Осень ранняя.

Падают листья.

Осторожно ступайте в траву.

Каждый лист — это мордочка лисья.

Вот земля, на которой живу. (Б. Акуджава) (педагог разбрасывает листья во время чтения стихотворения).

Я приглашаю вас в осенний лес на прогулку.

Музыкально-ритмические движения :

1. «Марш», музыка М. Робера. Задачи: шагать бодрым и спокойным шагом. (При повторном исполнении второй части, предложить детям собрать листья).

Педагог: ребята, вдохните свежий, чуть морозный воздух. Чувствуете, чуть пряный аромат опавших листьев и прелой листвы? (Дети выполняют глубокий вдох через нос, выдох через рот).

Педагог: подул лёгкий осенний ветерок, листва зашелестела, веточки закачались на ветру.

2. «Маленький вальс», музыка Н. Леви. Задачи: развивать пластичность движений, менять движения вместе со сменой динамики.

Педагог: соберём опавшие листья в красивый осенний букет. Вдруг, неподалёку захрустел валежник, кто же это? Прислушайтесь, маленькие медвежата весело резвятся на лесной опушке.

Игровое и танцевальное творчество детей:

«Пляска медвежат», муз. М. Красева. Задачи: развивать творческую активность детей.

Педагог: пора возвращаться, шагайте осторожно, чтобы не напугать медвежат.

Дети спокойным шагом проходят по кругу и садятся на стулья.

Слушание: «Октябрь» из сборника «Времена года» П. Чайковского. Задачи: вызывать эмоциональный отклик на пьесу печального, грустного характера и связывать с ним соответствующую по настроению картину.

Педагог: сегодня мы с вами послушаем музыку П. И. Чайковского «Октябрь». Осенняя песня» из сборника «Времена года». Этот сборник состоит из 12 пьес, про каждый месяц года. Послушайте пьесу, и скажите какое настроение выражено в ней, какое настроение музыки?

Педагог: музыка звучала жалобно, задумчиво, тоскливо, в середине даже взволнованно (исполнить 5 и 6 такты, в музыке звучат вздохи. Посмотрите, пред вами две картины, на которых изображена осенняя пора : «Золотая осень» Исаака Левитана и «Осень» Марии Башкирцевой. Какая картина осени изображена в музыке? Я сыграю вам пьесу «Октябрь» Петра Ильича Чайковского ещё раз, а вы послушайте её и посмотрите, как красива поздняя осень.

Повторное прослушивание и просмотр презентации «Поздняя осень».

Распевание: «Падают листики», автор музыки и слов М. Ю. Картушина.

Педагог:

Октябрь уж наступил – уж роща отряхает

Последние листы с нагих своих ветвей… А. Пушкин.

Посмотрите, на берёзе листики ещё на веточках, давайте подуем на них, как лёгкий осенний ветерок, листики должны слегка трепетать. Делаем глубокий вдох, а выдох должен быть продолжительный и равномерный.

Подул сильный ветер, листья начали опадать, видите, сначала упал один листик, за ним второй, и следом третий. Они летят друг за другом. Давайте споём трезвучие вниз. Посмотрите, теперь второй листик летит совсем близко с первым, давайте споём звуки на соседних ступенях. А теперь споём всю песенку «Падают листики».

Пение: «Листопад», музыка Т. Попатенко, слова Е. Авдиенко. Задачи: исполнять знакомую песню напевно, в умеренном темпе, чисто интонировать большую секунду и чистую квинту.

Педагог: А теперь давайте споём песню «Листопад» все вместе, напевно и с выражением.

Педагог:

Унылая пора, очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса —

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и в золото одетые леса… А. Пушкин.

Игры, этюды, упражнения: «Упражнение с осенними листьями», музыка М. Леграна по программе «Ритмическая мозаика», автор А. И. Буренина. Задачи: развитие музыкальности, способности к импровизации.

Педагог: возьмём наши красивые листочки, и покажем в танце, как прекрасна Осень.

Педагог:

За то, что Осень так красива,

Мы дружно скажем ей спасибо!