Музыкальный досуг во второй младшей группе «Осенние мелодии» (7 фото)

Анна Полякова
Музыкальный досуг во второй младшей группе «Осенние мелодии»

Цель: развитие эмоциональной сферы; закрепление знаний по теме «Осень»; воспитание интереса к музыке.

Оборудование: листочки для танца, нарисованное дерево на ватмане, листья для печати, гуашь, аудиозапись, платок, корзинка.

Ход:

Дети сидят на стульчиках полукругом, звучит спокойная музыка. Входит Осень и разбрасывает листья, читая стихотворение.

Осень : Листопад, листопад

Листья желтые летят.

Посмотрите-ка какие

Листья разные резные.

Публикация «Музыкальный досуг во второй младшей группе „Осенние мелодии“» размещена в разделах

• Музыка. Сценарии музыкальных развлечений
• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Сценарии осенних развлечений
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Как меня зовут? Посмотрите, что это лежит вокруг вас. Какого цвета? А когда листья бывают желтые, красные? Конечно, я-Осень.

Яркие листочки я вам подарила

И волшебной краской х позолотила

Ветерок веселый листики качает

А, они, ка птички, с веток облетают.

Берите в руки листочки и мы с вами изобразим красивое осеннее явление –листопад.

Под муз. Т. Попатенко «Листопад» (Парцхаладзе «Осень», Тишко «Осень) дети вместе с Осенью (вос-лем) выполняют танцевальные движения. В конце собирают листочки в букет.

Реб: Дождик кап, дождик кап,

Есть зонты у мам и пап…

Все сильней стучат дождинки

По ветвям и по тропинке.

Осень : Да. Осенью часто идут дожди. Дождь бывает разный: грустный и веселый. Послушайте мелодию и скажите, какой это дождик?

Слушание муз. Д. Кабалевского «Грустный дождик». Для сравнения дать послушать муз. Парцхаладзе «Дождик».

Осень : У меня есть платок. Он не простой –волшебный. С ним можно играть. Поиграем?

Игра «Волшебный платок»

Звучит веселая музыка. Дети выполняют плясовые движения. Музыка останавливается, дети приседают, закрывают глаза ладошками. Осень одного ребенка накрывает платком. Осень : «Раз! Два! Три! Кто там спрятался внутри? Глазки открывайте, скорее отвечайте!». Дети встают и называют спрятанного ребенка. Игра проводится 2-3 раза.

Осень : Ребята, посмотрите, у меня в корзинке остались еще листья. А вы знаете, что листочками можно рисовать? Мы сейчас с вами нарисуем листочки вот этому дереву.

Дети рисуют листья на дереве приемом –печать листьев под спокойную музыку.

Осень : Какое красивое дерево. Яркое, красочное. Мне пора уходить. До встречи!

Дети исполняют песню «Осень».