Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Наш красивый петушок»

Кислюк Светлана
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Наш красивый петушок»

Наш красивый петушок

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №16 "Ромашка"

Воспитатель: Кислюк Светлана Сергеевна

ст. Григорополисская

Цель: развитие речи детей, закрепление понятия «Семья»

Образовательные задачи:

- формирование представлений детей о домашних птицах;

- закреплять умение называть членов семьи Петушка;

- пополнять словарь детей.

Развивающие задачи :

Публикация «Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе „Наш красивый петушок“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Петух, петушок. Все материалы с петухами
• Петух, петушок. Конспекты занятий по развитию речи
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

- развивать выразительность речи при чтении потешек и словесных игр;

- развитие высших психических функций (внимания. памяти, мышления)

Воспитательные задачи:

- воспитывать у детей нравственные качества личности: отзывчивость, умение радоваться и сопереживать. доброту, желание прийти на помощь героям, попавшим в беду.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое, физическое развитие.

Методы и приемы: игровая ситуация, художественное слово, задание, объяснение, рассматривание, поощрение, подведение итога занятия.

Предварительная работа:

- чтение сказок, потешек о петушке, курочке, цыплятах;

- заучивание потешки «Петушок», подвижной игры «Цыпленок»»,

- индивидуальные занятия с детьми по данной теме,

Материалы к занятию : иллюстрации (солнышко, петушок, курочка, цыпленок и семья,; альбомные листы с изображением петушка без хвоста; перья по количеству детей красного, синего, желтого и зеленого цветов; рисунки цыплят и пшено.

Ход занятия

Воспитатель. -Здравствуйте дети (Дети здороваются). Посмотрите, к нам в группу пришли гости. Что нам нужно им сказать? (Дети здороваются).Но это не все еще гости. Сейчас я вам загадаю загадку, а вы должны ее отгадать.

Ходит в небе жёлтый шар.

Воду превращает в пар.

В тучке скроется оно,

Нам становится темно.

Смотрит в каждое оконце

Удивительное… (Солнце! (показывает солнце)

Дети. Солнышко (хоровые и индивидуальные ответы).

Воспитатель. - Правильно, в гости к нам пришло солнышко. - А какое солнышко.

Дети. Теплое, яркое, желтое,круглое.

Воспитатель. А на что похоже солнышко?

Дети. На круглое оконце,на пирог, На жёлтенькую пуговку. На апельсин На колесо.

Воспитатель. А цвета наше солнышко какого?

Дети. Желтого.

Воспитатель. Молодци, ребята. А теперь скажите: «Спозаранку я встаю,Звонким голосом пою. Травку разгребаю, Зёрна собираю. У меня есть гребешок, Кто я дети (петушок)

Дети: Петушок (хоровые и индивидуальные ответы).

Воспитатель: Правильно! А как он голосисто поет?

Дети: Ку-ка-ре-ку.

Воспитатель. А теперь давайте рассмотрим картину, на которой изображен петушок. Вот посмотрите, петушок с красивым, пышным хвостом, с яркими разноцветными перьями,у него большой хохолок на голове, на ногах у петуха есть «шпоры». Дети, а какой у петушка хвост?

Дети. Яркий,красивый,пышный, разноцветный.

Воспитатель. А у второго петушка нет красивого хвоста. Давайте мы ему подарим красивые перья. Согласны?

Дети. Да.

Воспитатель. Я возьму красное перышко и подарю петушку. Какое перышко я взяла?

Дети. Красное.

Воспитатель. Варя какое перышко ты подаришь петушку?

Воспитатель. Хорошо, ребята,какое перышко подарила Варя петушку?

Воспитатель. А ты, Руслан, какое перышко подарил петушку?

Воспитатель. Дети, какое перышко подарил Руслан петушку?

Воспитатель. А теперь подойдите и подарите петушку перья. Какие перья подарили дети?

Дети. Синее, красное, зеленое.

Воспитатель. Петушок доволен,своим пышным хвостом, а давайте расскажем ему потешку.

Наш красивый петушок

Носит красный гребешок!

Утром, рано на заре,

Песни дарит детворе! .

Воспитатель. Дети, а к нам пришла ещё гостья.

Воспитатель. А как мы ее называем?

Дети. Мама-курочка.

Воспитатель. А кто ее дети?

Дети. Цыплята.

Воспитатель. А какого они цвета?

Дети. Желтого.

Воспитатель. А как их зовет курочка?

Дети. Ко-ко-ко.

Воспитатель: Ребята, как пищат цыплята?

Дети: Пи-пи-пи.

Воспитатель Почему же они так громко пищат (Ответы детей). Да они есть хотят. Нужно их покормить и насыпать им зернышек А как хозяйка подзывает петушка с семьей для того, чтобы покормить их? (Дети кормят цыплят).

Дети. «Цып- цып-цып».

Воспитатель. А вы хотите быть цыплятами?

Дети. Хотим.

физминутка «Цыпленок»

Озорной цыпленок жил,

Головой весь день крутил.

Влево, вправо повернул,

Ножку левую согнул, потом правую поднял

И на обе снова встал.

Начал крыльями махать

Поднимать и опускать.

Вверх, вниз, вверх, вниз.

Наклонился влево, вправо.

Хорошо на свете, право!

А потом гулять пошел, червячка себе нашел

Воспитатель. Молодцы детки. Молодцы! Хорошо поиграли. Умеете искать зернышки.

Заключительная часть. Сегодня у нас с вами было не совсем обычное занятие, от которого получили массу впечатлений.

- А что вам сегодня запомнилось на нашем занятии?

- Ребята, кому мы сегодня помогали?

- Как мы им помогали?

- А петушка, курочку, цыплят как можно одним словом назвать? (семья)

-Ребята, вам понравились наши гости?

-Кто у нас сегодня побывал в гостях?