Юлия Слаутина
Непрерывная образовательная деятельность по воспитанию патриотизма в средней группе «Моя Родина. Флаг России»
(социальный мир)
Цель: воспитание патриотизма, уважительного отношения к флагу нашей страны.
Задачи:
1. Познакомить детей с историей российского флага, со значением цветов, изображённых на флаге.
2. Вызвать у детей чувство гордости, восхищения красотой Государственного флага, желание самим нарисовать российский флаг.
3. Закрепить умение правильно держать карандаш тремя пальцами, упражнять в закрашивании флага карандашами, не выходя за контур, в одном направлении, неотрывными движениями.
Публикация «Непрерывная образовательная деятельность по воспитанию патриотизма в средней группе „Моя Родина, Флаг России“» размещена в разделах
- Воспитание детей. Материалы для педагогов
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
- Родина, родной край. Конспекты занятий, НОД
- Средняя группа
- Флаг России. День Российского флага, 22 августа
- Флаг России. Конспекты занятий к 22 августа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2021
4. Развивать связную речь, образное мышление, эстетическое восприятие, творческие способности, мелкую моторику кистей рук.
5. Воспитывать у детей уважение к могуществу Российской державы, любовь к Родине, чувство гордости за свою страну.
Ход НОД:
Воспитатель: Ребята, среди множества государств на Земле есть одна очень большая и красивая страна – наша Родина. А кто знает, как называется страна, в которой мы живём?
Дети: Россия.
Воспитатель: Молодцы! Правильно. Наша Россия – страна необыкновенная, удивительная. Она по праву считается самой могущественной и невероятной во всем мире.
Для многих наша страна – загадка: на Дальнем Востоке встаёт солнце, начинается утро, на Западе ещё вечер. На Юге тепло и цветут сады, а на Севере трещат морозы и лежит снег. Каждая область России замечательна своей природой, своей народной культурой, художественными промыслами, трудом и достижениями людей.
В нашей стране есть территории, куда ещё не ступала нога человека, а значит даже для нас, страна остаётся тайной и волшебной до сих пор.
Воспитатель: Скажите, пожалуйста, а как называют жителей нашей страны – России?
Дети: Россияне.
Воспитатель: В нашей стране живут люди разных национальностей – русские, татары, якуты, украинцы, казахи, белорусы, узбеки, грузины, евреи, китайцы и т. д. Все они и мы с вами – россияне, нас много, мы разные, но у нас у всех одна Родина. Это нас объединяет. Как вы думаете, что такое Родина?
Дети: Страна, в которой мы живём… Это родной край… Место, где мы родились, где всё для нас родное…
Воспитатель: Да. Всё верно. Умнички. У каждой страны есть свой флаг, в нашей стране – России – тоже есть государственный флаг.
Показ презентации.
Слайд 2
Флаг России – один из официальных символов Российской Федерации, наряду с гербом и гимном.
Представляет собой прямоугольное полотнище из трёх равновеликих горизонтальных полос:
- верхней – белого,
- средней – синего и
- нижней – красного цвета.
Слайд 3
Каждая полоса несет свой определенный смысл:
- красная – это сила, мощь и победы нашей страны;
- синяя – это синева неба, верность Родине;
- белая – это мир, честность и свобода.
Слайд 4
Флаг развевается над зданием правительства.
Флаги вывешиваются во время праздников, поднимают во время побед.
Слайд 5
Флаг нашей страны не всегда был таким, какой он сейчас. Он имеет свою историю.
Много веков тому назад вместо флага люди использовали шест,
привязывая к его верхушке пучок или конский хвост.
Позднее, в Древней Руси, на шест привязывали яркую ткань в форме клина. На верхний конец устанавливали металлический острожок. На ткани нашивалось изображение Животворящего Креста. Его называли стягом.
Слайд 6
Стяг – это знамя, которое было в каждом полку армии.
Главным назначение стяга было собрать, «стянуть» к себе воинов для защиты своей земли.
Во время походов стяг снимали с древка и перевозили в обозе вместе с оружием и доспехами.
Княжеская дружина охраняла стяг. Стяги надевались на древко только пред сражением.
Во время битвы стяг, как правило, устанавливали в центре войска, на возвышенности.
Слайд 7
Потеря знамени вела к расформированию полка.
Полк сохранялся при наличии знамени даже при одном оставшемся в живых воине, после чего пополняется заново.
Под стягами проводились церковные службы, принималась присяга, заключались договоры.
Слайд 8
Первый бело-сине-красный флаг России был утверждён царём Алексеем Михайловичем как корабельное знамя фрегата «Орёл». Порядок цветов и точный дизайн флага неизвестен. Предположительно это было белое полотно, с широким синим крестом, с двумя противоположными красными углами и двумя противоположными белыми углами.
Слайд 9
Позднее Петр I, сын Алексея Михайловича, использовал «флаг царя Московского».
Флаг состоял из трех горизонтальных полос, по центру флага был расположен золотой двуглавый орел.
Именно тогда у флота появился свой единый флаг, который можно считать
государственным флагом России.
Слайд 10
Через какое-то время, Петр I издал указ о размещении бело-сине-красного флага на торговых судах, который также использовался как военно-полевой флаг русской армии.
Слайд 11
Во времена правления Александра II был утвержден новый рисунок флага с черно-желто-белыми горизонтальными полосами. Изменение флага было связано с тем, что цвета прежнего флага не соответствовали цветам герба, что противоречило правилам немецкой геральдики.
Геральдика – это науки, которая занимается изучением, описанием и толкованием геральдических знаков.
Вспомогательное направление, которое является частью другого большого раздела – эмблематики.
Слайд 12
Накануне коронации Николая II петровскому триколору был официально присвоен статус государственного флага.
Слайд 13
После Октябрьской революции, когда свергли царя, появилась необходимость принятия флага Российской Социалистической Федеративной Советской Республики (РСФСР).
Государственным флагом стало красное полотнище с золотой надписью «РСФСР» в левом верхнем углу.
Слайд 14
Затем, в середине 20 века был утвержден окончательный вариант флага СССР. Теперь флаг состоял из красного полотнища со светло-синей полосой у древка во всю ширину флага. На красном полотнище, в левом верхнем углу, были изображены золотые серп и молот, с пятиконечной звездой над ними.
Синяя полоса символизировала «природные богатства и водные просторы России».
Слайд 15
22 августа 1991 года государственным флагом России было признано полотнище с бело-сине-красной горизонтальными полосами.
Слайд 16
На флаге изображен герб нашей страны, орел с двумя головами, его так и называют двуглавый орел.
Он одной головой смотрит на запад, а другой на восток.
Как вы думаете почему?
Правильно, наша страна мирная, она не желает войны, поэтому двуглавый орел смотрит, чтобы никакой враг не смог помешать жить в мире.
Слайд 17
Вы – маленькие россияне. И очень хочется верить, что вы будете настоящими патриотами России.
Вы вырастите и сделаете нашу страну крепкой и могучей!
А для этого надо:
- любить свою страну такой, какая она есть, с достижениями и поражениями, гордится ею;
- учиться, чтобы отдать все силы, знания на благо Родины, её процветание, а если понадобится – защитит её, не щадя своей жизни.
Слайд 18
В заключение своего рассказа об истории Российского флага, хотелось бы прочитать стихотворение Владимира Степанова «Что мы Родиной зовём?»
Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём,
И берёзки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идём.
Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый вечер за окном.
Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлём.
Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам нарисовать Российский флаг.
Перед тем как нарисовать российский флаг, возьмите карандаш коричневого цвета и нарисуйте древко.
Древко – это палка для флага.
Затем берём простой карандаш и от древко проводим горизонтальные линии сверху и снизу. Они могут быть прямыми, а могут быть и волнистыми, если ваш флаг, например, развевается на ветру. Затем проводим вертикальные линии справа и слева, соединяя между собой горизонтальные. Вертикальные линии также могут быть как прямыми, так и волнистыми. После этого делим наш прямоугольник на 3 равные части горизонтальными линиями.
Верхнюю полосу на рисунке оставьте неокрашенной, так как она должна иметь белый цвет. Среднюю линию закрашиваем карандашом синего цвета, нижнюю часть флага – красным.
Дети рисуют флаг под спокойную музыку Я. Френкеля «Журавли» (минус).
Воспитатель: Вот и подошло наше занятие к концу:
- О чём мы с вами сегодня говорили? (Ответы детей).
- Как называется наша страна? (Ответы детей).
- Из каких цветов состоит наш флаг? (Ответы детей).
- Зачем нужен флаг нашей стране? (Ответы детей).
Воспитатель: Какие нарядные красивые флаги у вас получились. Вы молодцы! Я надеюсь, что вы будете гордиться флагом, покажете его своей семье, и вырастите достойными гражданами своей страны.
